Тест на тему описание внешности

1. Какие политические течения возникли в начале XIX века и боролись за конституцию и гражданские свободы?

• A) консерватизм
• B) либерализм
• C) национализм
• D) социализм Ответ: B

2. Какое событие охватило многие европейские страны в 1848 году и требовало конституций и свобод?

• A) Венский конгресс
• B) революции 1848 года
• C) Итальянское объединение
• D) Парижская коммуна Ответ: B

3. Как называлось движение в России в 1860–1880-е, выступавшее за реформы и критику крепостного права?

• A) консерваторы
• B) народники
• C) марксисты
• D) монархисты Ответ: B

4. Какое политическое течение продвигало идею национального единства и прав наций?

• A) либерализм
• B) консерватизм
• C) национализм
• D) социализм Ответ: C

5. Как называлась первая крупная массовая рабочая партия в Германии в конце XIX века?

• A) Консерваторы
• B) Либералы
• C) Социал-демократы Германии (SPD)
• D) Националисты Ответ: C

Тест по информатике для 9 класса Тема: Охрана труда Тип вопросов: Соотнесение Количество заданий: 20 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите каждое утверждение слева (1–20) с подходящим определением справа (A–T). Запишите номер пушку справа рядом с буквой или наоборот — как удобнее для вас.

Левая колонка (термины)

1. Эргономика рабочего места
2. Правило 20-20-20
3. Электробезопасность в классе
4. Средства индивидуальной защиты (СИЗ)
5. Безопасная работа с кабелями и розетками
6. Правила пожарной безопасности в компьютерном классе
7. Эвакуация и план действий при тревоге
8. Первая помощь при травмах (ожоги, порезы)
9. Безопасное обслуживание компьютера и периферии
10. Правила безопасной работы за экраном (положение, дистанция)
11. Режим труда и отдыха: перерывы и упражнения
12. Безопасное использование принтеров и копировальной техники
13. Работа с портативной техникой и зарядными устройствами
14. Безопасное хранение кабелей и инструментов
15. Температура и вентиляция на рабочем месте
16. Правила безопасной уборки и чистки оборудования
17. Правила обращения с батарейками и аккумуляторами
18. Поведение в случае неисправности оборудования
19. Нормы охраны труда в учебной аудитории
20. Виды сигналов тревоги и их значения

Правая колонка (определения) A. Обустройство рабочего стола так, чтобы не вызывать усталость и боли в спине, шее и запястьях. B. Принципы зрения и отдыха: каждые 20 минут переводить взгляд на предмет на расстояние 20 футов/6 м на 20 секунд. C. Совокупность мер по защите людей от электротравм и опасностей при взаимодействии с электроприборами. D. Персональные средства защиты: очки, перчатки, защитные наушники и т.д. E. Требования к кабелям, розеткам и розеткам, чтобы не создавать угрозы спотыкания и короткого замыкания. F. План и требования к пожарной безопасности, наличие огнетушителей, эвакуационных путей. G. Инструкции по действиям при тревоге, порядке эвакуации и сборке в точках. H. Оказание первой помощи при ожогах и порезах: промыть рану, наложить повязку, при ожоге — охладить и т. д. I. Регламент по обслуживанию и чистке оборудования, отключение питания и соблюдение инструкции. J. Рекомендации по безопасному положению тела, рук и монитора: расстояние, угол зрения, посадка. K. Признаки усталости, необходимость коротких перерывов на упражнения, дневник перерыва. L. Правила безопасной эксплуатации принтеров и копировальной техники: не прикасаться к движущимся частям, отключать питание при чистке. M. Нормы обращения с портативной техникой: не перегревать, не перегибать кабели, использовать оригинальные адаптеры. N. Правила хранения и утилизации кабелей и инструментов после занятия. O. Рекомендации по поддержанию комфортной температуры и вентиляции на рабочем месте и избеганию перегрева. P. Инструкция по уборке и чистке оборудования с выключением устройства и соблюдением техники безопасности. Q. Правила обращения с батарейками и аккумуляторами: не прокалывать, хранить отдельно, утилизировать правильно. R. Действия при неисправном оборудовании: отключить питание, сообщить учителю, не пытаться ремонтировать самостоятельно. S. Нормы техники безопасности и труда в учебной аудитории: соблюдение инструкций учителя, использование СИЗ, порядок выхода в случае тревоги. T. Значение сигналов тревоги и порядок действий при их звучании.

Ключ к тесту (правильные соответствия) 1 — A 2 — B 3 — C 4 — D 5 — E 6 — F 7 — G 8 — H 9 — I 10 — J 11 — K 12 — L 13 — M 14 — N 15 — O 16 — P 17 — Q 18 — R 19 — S 20 — T

Если нужно, могу отформатировать тест под конкретную платформу (например, в виде таблицы или в формате для электронного тестирования) или добавить варианты ответов на случай, если учитель хочет видеть только выбор между несколькими вариантами.

Тест по английскому языку Тема: Me family (My family) Класс: 2 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: без ответов

1. Какое английское слово обозначает мужчину-родителя? A. mother B. father C. sister D. grandmother

2. Какое английское слово обозначает женщину-родителя? A. mother B. brother C. cousin D. aunt

3. Какое английское слово обозначает мужчину-ребенка (мальчика в семье)? A. brother B. sister C. mother D. grandmother

4. Какое английское слово обозначает женщину-ребенка (девочку в семье)? A. brother B. sister C. grandmother D. uncle

5. Какое английское слово обозначает сестру одного из родителей? A. aunt B. cousin C. grandmother D. mother

6. Какое английское слово обозначает брата одного из родителей? A. uncle B. nephew C. cousin D. father

7. Какое английское слово обозначает вашего двоюродного брата/сестру? A. cousin B. aunt C. nephew D. uncle

8. Какое английское слово обозначает очень маленького члена семьи? A. baby B. boy C. man D. child

9. Какое английское слово обозначает всех членов вашей семьи вместе? A. family B. friend C. class D. group

10. Какое английское слово обозначает родителей в целом (более чем один)? A. parents B. parent C. relatives D. kin

Тест по английскому языку на тему "Использование used to/would/past simple"

Инструкция: Вставьте пропущенные слова (used to, would или глагол в прошедшем времени) в следующие предложения.

1. When I was a child, I ______ (go) to the park every Saturday.

2. She ______ (play) the piano when she was younger, but she doesn't anymore.

3. They ______ (not/like) vegetables when they were kids.

4. We often ______ (spend) our summer holidays at our grandparents' house.

5. My brother ______ (always/get) in trouble at school when he was a teenager.

6. I ______ (not/know) how to ride a bike until I was ten.

7. He ______ (stay) up late to watch movies when he was a student.

8. They usually ______ (play) football after school, but now they prefer basketball.

9. I ______ (enjoy) reading comics as a child, but now I like novels.

Ответы:

1. went
2. would
3. didn't like
4. would / used to spend
5. would always get
6. didn't use to know
7. would stay
8. used to play
9. used to enjoy

Удачи на экзамене!