Тест на тему Колебания

Ниже представлен тест по обществознанию для 8 класса на тему Экономические системы. Тип задания — Соотнесение. Всего 30 заданий. В конце — ключи ответов.

Инструкция

• Слева перечислены 30 понятий (A1–A30).
• Справа перечислены 30 определений (B1–B30).
• Соотнесите каждое понятие слева с правильным определением справа. Для ответа запишите номер соответствующего определения справа.

Левый столбец (понятия)

1. Рыночная экономика
2. Командная экономика
3. Смешанная экономика
4. Традиционная экономика
5. Частная собственность
6. Государственная собственность
7. Цена
8. Спрос
9. Предложение
10. Конкуренция
11. Монополия
12. Государственное регулирование
13. Планирование
14. Рынок труда
15. Рынок капитала
16. Экономический рост
17. Отрасль экономики
18. Экономическая система
19. Функции денег
20. Экономический выбор
21. Бюджет государства
22. Налоги
23. Социализм
24. Капитализм
25. Микроэкономика
26. Макроэкономика
27. Потребитель
28. Производитель
29. Розничная торговля
30. Инвестор

Правый столбец (определения)

1. Система, основанная на частной собственности и рыночных принципах распределения ресурсов.
2. Система, где государство владеет основными средствами производства и планирует выпуск продукции.
3. Экономическая система, в которой сохраняются элементы рынка, но государство вмешивается в экономику.
4. Экономика, основанная на обычаях, традициях и натуральном хозяйстве.
5. Право граждан владеть, пользоваться и распоряжаться имуществом.
6. Формируется собственность государственных учреждений и предприятий.
7. Стоимость товара, установленная на рынке.
8. Желание потребителей приобрести товары и услуги при данном уровне цен.
9. Готовность производителей предложить товары и услуги при определённой цене.
10. Свободное соперничество между продавцами и покупателями.
11. Рыночная структура, при которой один продавец контролирует рынок.
12. Совокупность мер государства по регулированию экономики.
13. Процесс определения того, что и как производить, планирование объемов.
14. Рынок, на котором определяется зарплата и занятость.
15. Рынок для капитала и инвестиций.
16. Увеличение объема производства и экономической активности.
17. Сектор экономики или отрасль.
18. Совокупность принципов, способов организации экономики в стране.
19. Средство обмена и мера стоимости.
20. Выбор между альтернативами в условиях ограниченных ресурсов.
21. Доход государства, используемый для финансирования расходов.
22. Обязательный платеж граждан в государственный бюджет.
23. Идеология, развивающая общественный характер общественного производства.
24. Система владения средствами производства частной собственностью и рыночными механизмами.
25. Область, изучающая принятие решений микроряда: товары и услуги на уровне домохозяйств и фирм.
26. Наука о совокупной экономической деятельности на уровне страны.
27. Покупатель товаров и услуг.
28. Физическое или юридическое лицо, занимающееся производством товаров.
29. Торговля товарами в розницу.
30. Лицо, которое вкладывает средства в проекты и бизнес.

Ответы (ключ к заданию) 1 — 1 2 — 2 3 — 3 4 — 4 5 — 5 6 — 6 7 — 7 8 — 8 9 — 9 10 — 10 11 — 11 12 — 12 13 — 13 14 — 14 15 — 15 16 — 16 17 — 17 18 — 18 19 — 19 20 — 20 21 — 21 22 — 22 23 — 23 24 — 24 25 — 25 26 — 26 27 — 27 28 — 28 29 — 29 30 — 30

Примечания для учителя

• Можно распечатать два столбца и предложить ученикам карандашом соединить номера слева с номерами справа.
• Для проверки можно использовать приведённый ключ ответов: он показывает соответствие точной пары по номеру слева и номеру справа.

Конечно! Вот тест по истории для школьников 6-го класса по теме "Русские земли и их соседи в середине XIII — XIV вв." с вопросами единственного выбора и ответами:

Тест по истории для 6-го класса
Тема: Русские земли и их соседи в середине XIII — XIV вв.

1. Кем были монголы, которые внезапно напали на русские земли в XIII веке?
   A) Великобритания
   B) Золотоордынские татары
   C) Французы
   D) Испанцы

Ответ: B) Золотоордынские татары

2. Какое событие считается началом монгольского ига на русских землях?
   A) Битва на Калке
   B) Нашествие Батыя на русские княжества
   C) Завоевание Киева монголами
   D) Подписание мира с монголами

Ответ: B) Нашествие Батыя на русские земли

3. Что произошло с Киевским княжеством в XIII веке?
   A) Оно стало центром русской независимости
   B) Оно было разрушено и утратило свое значение
   C) Оно расширилось и достигло новых территорий
   D) Оно объединилось с Византией

Ответ: B) Оно было разрушено и утратило свое значение

4. Кто такой Иван Калита?
   A) Русский князь, который объединил Москву и стал ее первым крупным князем
   B) Монгольский хан, захвативший русские земли
   C) Французский посол, приехавший в Москву
   D) Русский торговец IX века

Ответ: A) Русский князь, который объединил Москву и стал ее первым крупным князем

5. Что означало укрепление Москвы в XIV веке?
   A) Начало распада русских земель
   B) Начало объединения русских княжеств вокруг Москвы
   C) Объявление независимости от монголов
   D) Вражество с Польским королевством

Ответ: B) Начало объединения русских княжеств вокруг Москвы

Если нужно, я могу подготовить более подробные объяснения по каждому вопросу или дополнительные материалы.

Вот тест по теме "Reflexive Pronouns" для девятого класса. Тест состоит из 20 вопросов с пропусками, которые нужно заполнить соответствующими рефлексивными местоимениями. В конце приводятся правильные ответы.

Тест по теме "Reflexive Pronouns"

1. I did it by ________.
2. She enjoyed ________ at the party.
3. They prepared ________ for the exam.
4. He looked at ________ in the mirror.
5. We can handle this project by ________.
6. The cat cleaned ________ after eating.
7. You should trust ________ more.
8. I taught ________ how to play the guitar.
9. She made the cake ________.
10. The children should take care of ________.
11. He bought a gift for ________.
12. We found ________ in a difficult situation.
13. The dog can wash ________ with some help.
14. I will ask ________ if I need help.
15. They made ________ a nice dinner.
16. She dressed ________ for the interview.
17. You must believe in ________.
18. He hurt ________ while playing football.
19. I often remind ________ of my goals.
20. They enjoyed the concert by ________.

Ответы:

1. myself
2. herself
3. themselves
4. himself
5. ourselves
6. itself
7. yourself
8. myself
9. herself
10. themselves
11. myself
12. ourselves
13. itself
14. myself
15. themselves
16. herself
17. yourself
18. himself
19. myself
20. themselves

Этот тест поможет учащимся лучше понять и применить рефлексивные местоимения в английском языке. Удачи на экзаменах!

Вот пример теста по теме «Почему во второй половине ХХ века «государства благосостояния» переживали экономический кризис?» для 9 класса. Это тест состоит из 10 вопросов типа «Соотнесение». После вопросов приведены правильные ответы.

Тест по всемирной истории

Тема: Почему во второй половине ХХ века «государства благосостояния» переживали экономический кризис?

Соотнесите следующие факторы с их описаниями:

1. Экономический рост в послевоенные годы
2. Увеличение социальных расходов
3. Повышение налогов
4. Безработица
5. Инфляция
6. Кризис нефтяного рынка
7. Конкуренция со стороны стран третьего мира
8. Снижение производительности труда
9. Политические изменения
10. Кризис системы социального обеспечения

Описания: A. Бурное развитие экономик в 1950-1960-е годы, способствовавшее созданию благосостояния
B. Возрастание выплат на социальные программы и помощь населению
C. Увеличение фискальных обязательств государства для поддержания социальных программ
D. Увеличение числа людей, не имеющих работы, что затрудняет финансирование социальных программ
E. Рост цен на нефть в 1970-х годах, что повлияло на многие экономики
F. Увеличение производства в развивающихся странах, создающее проблему для западных стран
G. Падение эффективности труда, что приводит к экономическим затруднениям
H. Изменения в политике стран, ориентирующихся на сокращение социальных расходов
I. Неполноценность или нехватка систем поддержки и помощи гражданам
J. Изменения в мировой экономике, затрагивающие благосостояние

Ответы:

1. A
2. B
3. C
4. D
5. E
6. F
7. G
8. H
9. I
10. J

Этот тест поможет учащимся лучше понять причины кризиса «государств благосостояния» во второй половине ХХ века и развить навыки соотнесения понятий.