Тест на тему Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов

Понял задачу. Есть важный момент для точности: вы просите «использовать актуальный официальный список Красной книги Татарстан на текущий год», но при этом хотите пометку источников «Красная книга Республики Татарстан 2016 год». Это противоречит: 2016 год — устаревшая версия, а сейчас может быть другой список. Чтобы не вводить в заблуждение учеников, нужно выбрать один вариант источника.

Предлагаю три варианта и прошу выбрать один:

• Вариант А (рекомендую, если цель — работать именно с 2016 годом): тест по Красной книге Республики Татарстан 2016 года. Укажу источник: Красная книга Республики Татарстан, 2016 год. 15 вопросов Множественный выбор, ответы в конце.

• Вариант Б: тест по актуальному списку Красной книги Татарстан на текущий год. Укажу источник: Красная книга Республики Татарстан, [текущий год]. 15 вопросов МНЭ (множественный выбор), ответы в конце.

• Вариант В: тест по общим концепциям Красной книги (без привязки к конкретному списку видов). Это хорошая обучающая основа для 5 класса; можно включить вопросы о значении Красной книги, охране видов, угрозах, мерах охраны и т.д. Источник можно указать как общие принципы охраны природы; тест будет из 15 вопросов с ответами.

Дополнительно уточните, пожалуйста:

• Формат вывода: обычный текст (со 4 вариантами ответов на каждый вопрос) или нужен файл PDF/Word?
• Нужен ли вам полный ответ с пояснениями к каждому ответу в конце, или только правильные варианты?
• Нужна ли корректировка сложности под 5 класс (несколько простых вопросов, немного подсказок, без сложной терминологии)?

Как только выберете вариант (А, Б или В), сразу сгенерирую 15 вопросов МНШ (по 4 варианта), дам ключ ответов и, если нужно, короткие пояснения к каждому вопросу.

Ниже представлен тест по теме Город и село для 2 класса по предмету Окружающий мир. Тип вопросов: множественный выбор. В тесте 7 вопросов. Ответы приведены сразу после каждого вопроса.

1. Что чаще всего встречается в городе? A) много зелёных лугов B) много зданий и транспорта C) много деревьев и рек D) много фермерских дворов Ответ: B

2. Где чаще живут и работают фермеры и выращивают огороды? A) в городе B) в деревне C) в школе D) на море Ответ: B

3. Какой транспорт чаще встречается в городе? A) лошадь на поезде B) трамваи и автобусы C) паромы D) самолёты Ответ: B

4. Где чаще строят многоэтажные дома? A) в городе B) в деревне C) на берегу D) в лесу Ответ: A

5. Что можно увидеть на селе? A) огороды, поля и фермы B) небоскрёбы C) метро D) торговые центры Ответ: A

6. Что чаще делают люди в городе? A) ходят в магазин и ездят на автобусе B) доят коров C) ухаживают за лошадьми D) ловят рыбу Ответ: A

7. Что можно увидеть больше всего в городе? A) много машин и домов B) много полей C) много коров D) много кораблей Ответ: A

1. Что такое цифровые технологии на производстве? A) Использование компьютерных устройств и программ для управления производством B) Ручной труд без техники C) Использование только бумажной документации D) Экспериментальные лабораторные приборы Ответ: A

2. Какую цель в производстве преследуют цифровые технологии? A) Увеличить время изготовления B) Улучшить качество, снизить затраты, ускорить производство C) Уменьшить сотрудников до нуля D) Увеличить количество ошибок Ответ: B

3. Что такое MES (Manufacturing Execution System)? A) Система управления производством на уровне конкретного цеха, сбор данных, планирование исполнения заказов B) Система бухгалтерского учета C) Система видеонаблюдения D) Электронный дневник ученика Ответ: A

4. Что из перечисленного относится к устройствам сбора данных на производстве? A) Датчики, счётчики, сканеры штрихкодов B) Молоток и отвёртка C) Ручной набор слов D) Учебник Ответ: A

5. Что делает PLC (программируемый логический контроллер)? A) Управляет выключателями и моторами по программе B) Печатает документы C) Показывает рекламу D) Пишет отчёты в тетради Ответ: A

6. Что такое IoT в контексте производства? A) Интернет вещей: устройства на производстве обмениваются данными B) Чужой интернет C) Выдача машин из гаража D) Учебник по интернету Ответ: A

7. Какой из вариантов является примером автоматизации производства? A) Робот-манипулятор выполняет повторяющиеся операции B) Сотрудник вручную собирает детали без инструментов C) Процесс ведётся на бумажном журнале D) Часы на стене Ответ: A

8. Как цифровые технологии помогают управлять запасами на складе? A) Отслеживают уровень запасов в реальном времени, предупреждают о дефиците B) Помогают только хранить книги C) Не влияют на запасы D) Создают новую бумагу Ответ: A

9. Что такое штрихкод или QR-код в производстве? A) Способ быстрого идентифицирования товара и его данных B) Тип карандаша C) Вид ткани D) Лотерейная штука Ответ: A

10. Как цифровые технологии улучшают качество продукции? A) Сбор и анализ данных о браке, настройка процессов, исправление отклонений B) Уменьшают проверку качества C) Запрещают использовать контроль D) Усложняют работу Ответ: A

11. Что такое ERP-система и зачем она нужна на производстве? A) Управление ресурсами предприятия: закупки, финансы, производственные планы B) Система видеомониторинга C) Игрушечная программа D) Программа для фанатов игр Ответ: A

12. Что лучше всего характеризует управление производством с помощью цифровых технологий? A) Данные помогают принимать решения и делают производство быстрее и точнее B) Всё держится на интуиции без данных C) Производство становится медленным D) Трудовой состав не важен Ответ: A

Тест по логопедии на тему "Подкорковая или экстрапирамидная дизартрия"

Вопросы:

1. Подкорковая дизартрия связана с нарушением функций __________(по какому принципу происходит звукопроизводство).
2. При экстрапирамидной дизартрии наблюдаются изменения в __________(название области, отвечающей за моторные функции).
3. Основной причиной подкорковой дизартрии может быть __________(название заболевания, например, инсульт, травма).
4. К основным симптомам экстрапирамидной дизартрии относятся __________(основной симптом, связанный с речью).
5. Один из характерных признаков подкорковой дизартрии – это __________(описывает поведение пациента, связанное с диапазоном речевых эмоций).
6. У людей с экстрапирамидной дизартрией могут наблюдаться __________(усложнения или дополнительные симптомы).
7. В речевой активности пациентов с дизартрией наблюдается __________(основные нарушения).
8. Одним из методов коррекции подкорковой дизартрии является __________(способ воздействия или терапии).
9. Пациенты с экстрапирамидной дизартрией могут испытывать __________(влияние, которое может ограничивать их жизнь).
10. Для диагностики подкорковой дизартрии используют __________(метод исследования или тест).
11. Эмоциональное состояние пациентов с дизартрией может быть __________(описание состояния).
12. При проведении занятий по логопедии в случае экстрапирамидной дизартрии, важно учитывать __________(аспект, который влияет на эффективность обучения).
13. Патологии подкорковой структуры приводят к __________(причина, влияющая на речь).
14. В стремлении улучшить речь пациентам часто назначают __________(методы, техники, упражнения).
15. Различие между подкорковой и __________(другой тип дизартрии) дизартрией основывается на характере нарушений.

Ответы:

1. артикуляции
2. базальных ганглиев
3. цереброваскулярное заболевание
4. недоразвитие интонации
5. монотонность речи
6. двигательные расстройства
7. нарушение произношения
8. артикуляционные упражнения
9. трудности в общении
10. неврологическое обследование
11. тревожным или депрессивным
12. индивидуальные особенности пациента
13. нарушения моторики
14. речевые тренировки
15. корковой

Проверяйте свои ответы и готовьтесь к экзамену! Удачи!