Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 декабря 2024 06:26
Какое из следующих определений лучше всего описывает антропогенное воздействие?
Ответ: B
Какой из перечисленных факторов является основным источником загрязнения атмосферы?
Ответ: B
Какое из следующих явлений является примером изменения климата, связанного с антропогенной деятельностью?
Ответ: B
Какой из следующих факторов наиболее прямо связан с исчезновением видов?
Ответ: B
Какое из следующее растений наиболее уязвимо к загрязнению воды?
Ответ: C
Какие экосистемы чаще всего повреждаются в результате сельского хозяйства?
Ответ: C
Какое из следующих действий является частью усилий по уменьшению антропогенного воздействия на окружающую среду?
Ответ: B
Какая из следующих стран занимает лидирующие позиции в производстве углекислого газа?
Ответ: D
Какое из следующих утверждений о "парниковом эффекте" является правильным?
Ответ: B
Какое из следующих действий может привести к потерям биоразнообразия?
Ответ: B
Что такое "экологический след"?
Ответ: B
Устойчивое развитие подразумевает:
Ответ: C
Какое из следующих явлений является последствиями вырубки лесов?
Ответ: B
Какое из следующих утверждений о всех отраслях промышленности неправильно?
Ответ: A
Какое из приведенных мероприятий не способствует охране окружающей среды?
Ответ: C
Тест состоит из 15 вопросов и охватывает различные аспекты антропогенного воздействия человека на окружающую среду. Все ответы указаны для удобства проверки.
Тест по обж для 11 класса: Безопасность при угрозе террористического акта
Сопоставьте правильные действия при возможной угрозе террористического акта:
A. Бежать и спасаться в ближайшем здании B. Помнить места для укрытия (стол, стул, стена) C. Просматривать план эвакуации помещения D. Использовать мобильный телефон для съемки видео
Ответы:
Соотнесите признаки подозрительного поведения с возможными действиями:
A. Нервное поведение, обращение внимания на необычные предметы B. Замечено частое посещение социальных сетей и сайтов с экстремистским содержанием C. Отсутствие личных документов, беспричинно отказ о себе D. Постоянные угрозы и агрессивные высказывания в адрес других
Ответы:
Сопоставьте места наибольшей уязвимости во время теракта:
A. Открытые площадки и места скопления людей B. Остановки общественного транспорта и торговые центры C. Автомобиль на парковке D. Жилые дома и частные участки
Ответы:
Соотнесите виды опасных предметов и действия с целью предотвращения угрозы:
A. Бомба или взрывное устройство B. Огнестрельное оружие C. Легкозапременяемые горючие жидкости D. Дымовая шашка или химический баллончик
Ответы:
Сопоставьте правила поведения при обнаружении подозрительного предмета:
A. Не прикасаться к подозрительному предмету B. Сообщить о подозрительном предмете сотрудникам службы безопасности C. Подойти и попробовать разобраться самостоятельно D. Определиться собственными силами, что делать дальше
Ответы:
Соотнесите возможные последствия террористического акта с соответствующими мерами безопасности:
A. Паника и травмы у людей B. Угроза для жизни и здоровья C. Выход из автобуса на запрещенную территорию D. Необходимость соблюдения указаний служб безопасности
Ответы:
Сопоставьте основные признаки возможности наступления террористического акта:
A. Недавние теракты в регионе B. Подозрительно себя ведущие незнакомцы C. Отсутствие охраны на важных объектах D. Темные предметы в толпе
Ответы:
Соотнесите действия при получении смс-сообщения с угрозой теракта:
A. Сообщить о сообщении родителям и преподавателям B. Молча проигнорировать сообщение C. Позвонить по указанному в сообщении номеру D. Через соцсети проверить, не получили ли такое же сообщение другие
Ответы:
Сопоставьте мероприятия для обеспечения безопасности на массовых мероприятиях:
A. Отсутствие плана эвакуации B. Несанкционированное введение на территорию иностранных автомобилей C. Наличие охраны и служб безопасности D. Массовое покидание территории без разрешения организаторов
Ответы:
Соотнесите виды помощи пострадавшим при террористическом акте:
A. Первая медицинская помощь B. Предоставление пищи и воды C. Укрытие и защита от возможных опасностей D. Проведение психологической помощи и поддержка
Ответы:
Тест окончен.
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к теме безопасности при угрозе террористического акта. Вы можете проверить свои ответы по предоставленным ключам. Успехов в учебе!
Тест по истории для 8 класса: Международные отношения в 18 веке
Вопросы:
Какое событие стало началом Войны за австрийское наследство?
Правильный ответ: B) Указ Фридриха II о разделе Силезии
Какое государство было основным противником Франции в 18 веке?
Правильный ответ: B) Англия
Какой мирный договор завершил Семилетнюю войну?
Правильный ответ: A) Парижский мир
Какой из документов ознаменовал окончание войны за испанское наследство?
Правильный ответ: A) Утрехтский мир
Какой принцип стал основой международных отношений в 18 веке?
Правильный ответ: B) Принцип баланса сил
Какое государство стало главной колониальной силой после Войны за австрийское наследство?
Правильный ответ: C) Англия
Как называлась династия, управлявшая Францией в 18 веке?
Правильный ответ: B) Бурбоны
Какой соглашение было подписано в 1763 году?
Правильный ответ: A) Парижский мир
Который из восточноевропейских государств значительно усилился в 18 веке?
Правильный ответ: B) Россия
Какой французский дипломат сыграл значительную роль в налаживании отношений между Францией и США?
Правильный ответ: B) Бенжамен Франклин
Правильный ответ: B) Декларация независимости
Правильный ответ: B) Французская революция
Правильный ответ: C) Война за испанское наследство
Правильный ответ: B) Австрия
Правильный ответ: B) Империализм
Правильный ответ: B) Просвещение
Правильный ответ: B) Национализм
Правильный ответ: C) Великобритания
Правильный ответ: C) Калькутта
Правильный ответ: C) Гегель
Конец теста.
Вот тест по теме "Деление с остатком" для 5-классников в формате множественного выбора:
Какое число является делителем 15?
Какое число получится в результате деления 23 на 4?
Чему равен остаток при делении 29 на 5?
Если 17 разделить на 3, то целая часть деления равна:
В результате деления 38 на 7, какой остаток мы получим?
Общее количество предметов, которое не помещается в 4 коробки по 6 предметов, составит:
Какое из следующих чисел является числом с остатком при делении на 6:
При делении 50 на 8, какой остаток получается?
Сколько целых числе помещается в 14, если каждое число делить на 5?
Какой остаток при делении 45 на 9?
Этот тест может быть использован для проверки знаний учащихся по теме "Деление с остатком".
Тест по английскому языку (6 класс) Тема: Present Simple, Past Simple, Future Simple Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 15 Без ответов