Тест на тему Строевые приемы и движение без оружия

Ниже представлен тест по теме Сюрреализм для 11 класса. Каждый вопрос имеет четыре варианта ответа. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Что такое сюрреализм? A) Реализм — точное копирование реальности B) Направление, выражающее подсознание через сновидения и автоматизм C) Абстракционизм без выразительных форм D) Эпоха, связанная с индустриализацией Ответ: B

2. Кто основал сюрреализм? A) Андре Бретон B) Рене Магритт C) Сальвадор Дали D) Пабло Пикассо Ответ: A

3. Какой метод часто использовался сюрреалистами для доступа к подсознанию? A) Осознанная планировка рисунка B) Автоматизм C) Фотореализм D) Монтаж Ответ: B

4. Какой художник ассоциируется с парадоксальными и неожиданными сочетаниями предметов? A) Пикассо B) Магритт C) Кандинский D) Миро Ответ: B

5. Что такое автоматизм в контексте сюрреализма? A) Осознанное планирование композиции B) Рисование по памяти C) Выражение подсознательного без контроля сознания D) Копирование натуры Ответ: C

6. Какое из утверждений не относится к сюрреализму? A) Подсознание B) Сновидения C) Рациональность D) Автоматизм Ответ: C

7. Какая техника характерна для сюрреализма и была широко применяна Максом Энстом? A) Фроттаж B) Декалькомания C) Монтаж D) Акварель Ответ: B

8. В каком десятилетии зародился сюрреализм? A) 1890-е B) 1920-е C) 1940-е D) 1960-е Ответ: B

9. Какой главный принцип сюрреализма? A) Осознанное планирование B) Подчинение гармонии C) Освобождение подсознания через автоматизм и сновидения D) Борьба с техникой Ответ: C

10. Каково главное отличие сюрреализма от футуризма? A) Сюрреализм — обращение к подсознательному и сновидениям, футуризм — к скорости и индустриальной модерности B) Сюрреализм — только живопись, футуризм — только поэзия C) Футуризм отвергал работу в мастерской D) Нет различий Ответ: A

11. Какой художественный прием часто встречается в сюрреализме? A) Реалистическое копирование B) Парадоксальные сочетания предметов C) Точная геометрическая перспектива D) Натурализм Ответ: B

12. Кто создал картину «Постоянство памяти» (The Persistence of Memory)? A) Рене Магритт B) Сальвадор Дали C) Макс Эрнст D) Жоан Миро Ответ: B

13. Какой фактор повлиял на развитие сюрреализма? A) Фрейд и психоаналитическая теория B) Импрессионизм C) Поп-арт D) Кинематографический экспрессионизм Ответ: A

14. Как называется картина Магритта с подписью «Это не трубка»? A) Сын Человека B) Это не трубка C) Время хранится D) Постоянство памяти Ответ: B

15. В каком году был опубликован манифест сюрреализма? A) 1917 B) 1924 C) 1930 D) 1945 Ответ: B

Если нужно изменить уровень сложности или добавить пояснения к ответам, скажите — адаптирую под ваш класс.

Тест по геометрии для 7 класса Тема: смежные, вертикальные, перпендикулярные углы Тип вопросов: открытый вопрос Количество вопросов: 10 Ответы приведены после вопросов

Вопросы

1. Дайте чёткие определения следующих понятий:

   • смежные углы;
   • вертикальные углы;
   • перпендикулярные прямые и углы, образованные ими.

2. На схеме две прямые пересекаются в точке O и образуют углы ∠AOC, ∠COB, ∠BOD, ∠DOA. Назовите все пары вертикальных углов.

3. В той же конфигурации перечислите все пары смежных углов.

4. Если ∠AOC = 60°, найдите величины всех углов вокруг точки пересечения.

5. Если две прямые перпендикулярны, какие значения имеют углы, образованные ими в точке пересечения?

6. Если ∠COB = 25°, найдите величины всех углов ∠AOC, ∠COB, ∠BOD, ∠DOA.

7. Приведите ваш пример реального изображения смежного угла (опишите словесно расположение двух смежных углов в этом примере).

8. Опишите чем различаются смежные углы и вертикальные углы на конкретном примере. Какие свойства у каждого типа углов?

9. Сумма каких углов вокруг точки пересечения двух прямых равна 360°, и какая сумма у двух соседних углов, образующих линейный угол?

10. Дайте краткое доказательство или обоснование того, что вертикальные углы равны друг другу. Можно привести несложный аргумент по аналогии с рисунком.

Ответы

1. Дать определения:

   • Смежные углы: два угла, имеющие общую вершину и общую одну сторону, при этом их другие стороны — разные лучи; сумма их не обязана равняться какому-либо конкретному числу, но если они образуют линейный угол, то суммарно равны 180°.
   • Вертикальные углы: пары углов, образованные двумя пересекающимися прямыми и лежащие напротив друг друга; они не имеют общих сторон и равны по мере.
   • Перпендикулярные прямые и углы: две прямые, которые пересекаются под прямым углом (90°); углы, образованные такими прямыми, равны 90°.

2. Пары вертикальных углов: ∠AOC и ∠BOD; ∠COB и ∠DOA.

3. Пары смежных углов: ∠AOC и ∠COB; ∠COB и ∠BOD; ∠BOD и ∠DOA; ∠DOA и ∠AOC.

4. Если ∠AOC = 60°, то:

   • ∠COB = 120° (поскольку ∠AOC и ∠COB образуют линейный угол);
   • ∠BOD = 60° (вертикальные углы к ∠AOC);
   • ∠DOA = 120° (вертикальный к ∠COB).

5. При пересечении двух прямых перпендикулярных друг другу все четыре угла равны 90°.

6. Если ∠COB = 25°:

   • ∠DOA = 25° (вертикальные);
   • ∠AOC = 155° (смежный к ∠COB, линейный угол);
   • ∠BOD = 155° (вертикальные к ∠AOC).

7. Пример реального изображения смежного угла: пересечение двух дорог образует четыре угла; смежные углы — например, угол между северной дорогой и восточной дорогой и угол между восточной дорогой и южной дорогой.

8. Различие:

   • Смежные углы: имеют общую вершину и одну общую сторону; могут образовывать линейный угол (сумма 180°) или нет; не противолежащие друг другу.
   • Вертикальные углы: стоят напротив друг друга после пересечения двух прямых; не имеют общих сторон; по мере равны друг другу. Пример: два угла, образованные пересечением двух прямых, которые стоят напротив друг друга — вертикальные и равны; соседние углы — смежные и часто образуют линейный угол.

9. Сумма углов вокруг точки пересечения двух прямых равна 360°. Сумма двух смежных углов, образующих линейный угол, равна 180°.

10. Краткое доказательство того, что вертикальные углы равны: две прямые пересекаются. Углы, лежащие напротив друг друга, образованы теми же двумя прямыми, но со стороны разных лучей; так как линейки вокруг точки образуют полный оборот 360°, пара противоположных углов делит этот оборот на две равные части по симметрии относительно точки пересечения. Поэтому вертикальные углы равны. (Кратко: вертикальные углы являются парами противолежащих углов, образованных двумя пересекающимися прямыми, и их меры совпадают.)

Если понадобится, могу адаптировать вопросы под конкретный формат рисунков (ASCII-рисунок углов вокруг точки пересечения) или изменить уровень сложности под ваш класс.

Ниже тест по русскому языку для 5 класса. Тема: Язык и речь. Речь устная и письменная. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 5 вопросов. В конце — ответы.

Название: Тест по русскому языку. Речь устная и письменная

1. Чем отличается устная речь от письменной речи?

• A) Устная речь всегда без ошибок.
• B) Письменная речь требует знаков препинания и правописания.
• C) Устная речь не имеет пауз.
• D) Письменная речь не может передавать эмоции.

2. Какой признак характерен для устной речи?

• A) Наличие интонации и пауз.
• B) Наличие абзацев и заголовков.
• C) Точность орфографии.
• D) Длинная формальная структура без разговорных слов.

3. Почему в письменной речи нужны знаки препинания?

• A) Чтобы делать текст длиннее.
• B) Чтобы передать смысл, грамматику и структуру текста.
• C) Чтобы писать быстрее.
• D) Чтобы избежать ошибок произношения.

4. Какой текст относится к устной речи?

• A) Разговорная речь, диалог, монолог с интонацией.
• B) Учебный конспект с таблицами.
• C) Научная диссертация.
• D) Ретроспективная хроника с формальными абзацами.

5. Какой навык важен для устной речи?

• A) Умение быстро печатать текст.
• B) Умение использовать интонацию, паузы, мимику.
• C) Правильное оформление текста.
• D) Точность пунктуации.

Ответы:

1. B
2. A
3. B
4. A
5. B

Тест по математике для 5 класса: НОК и НОД

Правила: соедините соответствующие понятия НОД (наибольший общий делитель) и НОК (наименьшее общее кратное) с их определениями

1. НОД A. Наименьшее число, которое делится на данные числа без остатка.

2. НОК B. Наибольшее число, на которое делятся данные числа без остатка.

3. НОД C. Общий множитель, который имеют данные числа.

4. НОК D. Общий делитель, который имеют данные числа.

5. НОД E. Наибольшее число, на которое делятся данные числа с остатком.

6. НОК F. Наименьший общий множитель, который имеют данные числа.

7. НОД G. Наименьшее число, на которое делятся данные числа с остатком.

8. НОК H. Наибольший общий делитель, который имеют данные числа.

9. НОД I. Общий делитель, на котором заканчивается деление данных чисел.

10. НОК J. Общий множитель, который имеют данные числа.

Ответы: 1 - B, 2 - A, 3 - D, 4 - F, 5 - C, 6 - I, 7 - G, 8 - H, 9 - E, 10 - J

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению НОК и НОД в математике!