Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 декабря 2024 09:58
Вот тест по туляремии для 11 класса с типом вопросов "Соотнесение". Вопросы и ответы представлены в таблице.
| Номер | Термин | Определение |
|---|---|---|
| 1 | Туляремия | A. Бактериальная инфекция, передающаяся от животных к человеку |
| 2 | Francisella tularensis | B. Симптом, проявляющийся в виде резкого повышения температуры тела |
| 3 | Пути передачи | C. Диверсированный путь передачи возбудителя от заражённого животного к человеку |
| 4 | Симптомы | D. Инфекционная болезнь, передающаяся через укусы клещей и контакты с больными животными |
| 5 | Профилактика | E. Меры, направленные на предотвращение болезни, включая вакцинацию и контроль популяции |
| 6 | Инкубационный период | F. Время от заражения до появления первых симптомов |
| 7 | Диагностика | G. Методы, используемые для определения наличия инфекции у пациента |
| 8 | Лечение | H. Применение антибиотиков и поддерживающей терапии для избавления от инфекции |
| 9 | Вакцина против туляремии | I. Препарат, который помогает предотвратить заболевание после контакта с возбудителем |
| 10 | Зараженные животные | J. Грызуны, зайцы и другие дикие животные, являющиеся основными резервуарами бактерий |
| 11 | Эпидемиология | K. Наука о распространении и контроле инфекционных заболеваний |
| 12 | Формы туляремии | L. Различные клинические проявления болезни, такие как кожная, легочная и абдоминальная |
| 13 | Службы контроля заболеваний | M. Организации, осуществляющие мониторинг и контроль инфекционных болезней |
| 14 | Иммунный ответ | N. Реакция организма на введение вакцины или инфекционного агента |
| 15 | Примеры профилактических мер | O. Снижение контакта с дикими животными и использования защитной одежды на природе |
| Номер | Правильный ответ |
|---|---|
| 1 | A |
| 2 | A |
| 3 | C |
| 4 | B |
| 5 | E |
| 6 | F |
| 7 | G |
| 8 | H |
| 9 | I |
| 10 | J |
| 11 | K |
| 12 | L |
| 13 | M |
| 14 | N |
| 15 | O |
Этот тест поможет школьникам оценить свои знания о туляремии и ее характеристиках.
Ниже представлен тест по истории для 6-го класса на тему: возникновение ислама и государства у арабов. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 12 вопросов. В конце — ответы.
Ответы:
Тест по русскому языку Тема: Падежи имен существительных Класс: 3 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да
Я даю книгу брату. Укажите падеж существительного «брату». A) Именительный B) Родительный C) Дательный D) Винительный
Я вижу кота. Укажите падеж существительного «кота». A) Именительный B) Родительный C) Винительный D) Дательный
Цветы на окне красиво пахнут. Укажите падеж существительного «окне». A) Именительный B) Родительный C) Винительный D) Предложный
У мамы новый дом. Укажите падеж существительного «мамы». A) Именительный B) Дательный C) Родительный D) Винительный
Сестра читает книгу. Укажите падеж существительного «книгу». A) Именительный B) Дательный C) Винительный D) Родительный
Мужчина держит стул. Укажите падеж существительного «стул». A) Именительный B) Винительный C) Предложный D) Дательный
Урок начинается в 9 часов. Укажите падеж существительного «урок». A) Именительный B) Дательный C) Винительный D) Родительный
Я пишу письмо другу. Укажите падеж существительного «другу». A) Именительный B) Дательный C) Винительный D) Родительный
Собака гуляла по парку. Укажите падеж существительного «парку». A) Именительный B) Дательный C) Винительный D) Предложный
Дети смотрят на солнце. Укажите падеж существительного «солнце». A) Именительный B) Родительный C) Винительный D) Предложный
Ответы: 1C, 2C, 3D, 4C, 5C, 6B, 7A, 8B, 9B, 10C
Вот тест для школьников 8 класса по предмету "География" на тему "Воссоединение Крыма с Россией" с открытыми вопросами.
Каковы основные причины, способствовавшие воссоединению Крыма с Россией в 2014 году?
Какие исторические этапы наиболее существенно повлияли на изменение границ России в XIX и XX веках? Приведите примеры.
Опишите, каким образом географические карты иллюстрируют изменения границ России в связи с воссоединением Крыма. Укажите ключевые изменения.
Как изменение границ России, включая воссоединение Крыма, повлияло на политическую и экономическую ситуацию в регионе?
Сравните административно-территориальное деление Крыма до и после его воссоединения с Россией, выделите основные изменения.
Основные причины, способствовавшие воссоединению Крыма с Россией, включают: желание жителей Крыма вернуться в состав России, исторические связи между Крымом и Россией, политическую нестабильность на Украине и действия Запада.
Примеры исторических этапов, влияющих на изменение границ России: присоединение Крыма к России в 1783 году, распад СССР и последующее подтверждение Крыма в составе Украины, а также референдум 2014 года.
Географические карты показывают, как изменились границы России после 2014 года, подчеркивая присоединение Крыма и влияние на другие регионы, такие как отношения с Украиной.
Изменение границ России привело к обострению международных отношений, введению санкций против России, а также к повышению внимания к вопросам безопасности и военно-политической ситуации в регионе.
Основные изменения в административно-территориальном делении Крыма: изменение статуса республик (Крым и Севастополь), введение новых административных единиц, таких как муниципальные районы и города федерального значения.
Этот тест поможет проверить знание учеников по теме воссоединения Крыма с Россией и даст возможность им проанализировать изменения границ России на основании географических карт.