Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Распространение колебаний в среде. Волны
05 декабря 2024 01:45
Тест по физике для 9 класса: Распространение колебаний в среде. Волны
Вопросы:
Что такое волна?
- A) Механическое движение тела
- B) Перемещение материи из одного места в другое
- C) Распространение колебаний в среде
- D) Физическое явление, связанное с изменением температуры
Ответ: C
Какой из следующих видов волн является механическим?
- A) Электромагнитные волны
- B) Звуковые волны
- C) Световые волны
- D) Гравитационные волны
Ответ: B
Что из перечисленного не является характеристикой волн?
- A) Длина волны
- B) Частота
- C) Скорость волны
- D) Масса волны
Ответ: D
Какое значение имеет длина волны?
- A) Расстояние, которое проходит волна за один период
- B) Время, за которое волна проходит одно полное колебание
- C) Количество колебаний в единицу времени
- D) Скорость распространения колебаний в среде
Ответ: A
Какой из следующих параметров волн определяется как число колебаний в секунду?
- A) Длина волны
- B) Амплитуда
- C) Частота
- D) Скорость
Ответ: C
Что такое амплитуда волны?
- A) Максимальное смещение частицы среды от положительного равновесного положения
- B) Время, за которое волна проходит определенное расстояние
- C) Общая длина волны
- D) Количество частиц, задействованных в колебаниях
Ответ: A
Какой из перечисленных процессов не связан с распространением волн?
- A) Рефлексия
- B) Преломление
- C) Устойчивость
- D) Интерференция
Ответ: C
Как изменится скорость звука в воде по сравнению со скоростью звука в воздухе?
- A) Увеличится
- B) Уменьшится
- C) Останется неизменной
- D) Зависит от температуры среды
Ответ: A
При увеличении частоты волны, что произойдет с ее длиной волны, если скорость волны остается постоянной?
- A) Увеличится
- B) Уменьшится
- C) Останется неизменной
- D) Сначала увеличится, затем уменьшится
Ответ: B
Какой тип волн возникает при колебаниях типа "вперёд-назад" в упругой среде?
- A) Поперечные волны
- B) Продольные волны
- C) Устойчивые волны
- D) Непрерывные волны
Ответ: B
Итог
Данный тест поможет учащимся закрепить свои знания по теме распространения колебаний и волн, а также подготовиться к контрольным работам и экзаменам по физике.
Популярные тесты
Ниже тест по математике для 5 класса. Тема: работа по итогам года. Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 10. Выводить тест с ответами: Без ответов.
Сложение десятичных чисел: 7,25 + 3,6 = ? A) 10,85 B) 11,25 C) 10,25 D) 9,85
Сложение дробей: 2/3 + 1/6 = A) 1/2 B) 5/6 C) 7/6 D) 2/3
Вычитание натуральных чисел: 520 − 276 = A) 244 B) 216 C) 304 D) 248
Умножение: 9 × 4 = A) 36 B) 32 C) 38 D) 40
Деление: 48 ÷ 6 = A) 8 B) 6 C) 9 D) 7
Преобразование дроби в десятичную: 3/5 = ? A) 0,3 B) 0,6 C) 0,75 D) 0,5
Проценты: Какой процент составляет число 25 из 200? A) 10% B) 12,5% C) 15% D) 20%
Площадь прямоугольника: стороны 7 см и 4 см. A) 28 см² B) 24 см² C) 32 см² D) 21 см²
Периметр прямоугольника: стороны 9 см и 3 см. A) 24 см B) 18 см C) 20 см D) 26 см
Скорость: За 3 часа поезд прошёл 360 км. Найди скорость. A) 100 км/ч B) 120 км/ч C) 90 км/ч D) 150 км/ч
Сколько будет 7 × 6? A) 42 B) 36 C) 48 D) 56
Сколько будет 8 × 5? A) 15 B) 40 C) 45 D) 50
Сколько будет 9 × 7? A) 63 B) 72 C) 56 D) 49
Сколько будет 4 × 9? A) 31 B) 36 C) 39 D) 44
В корзине 3 ряда яблок, в каждом по 6 яблок. Сколько яблок всего? A) 18 B) 9 C) 21 D) 15
В парке 7 скамей, на каждой сидит по 4 птицы. Сколько птиц? A) 28 B) 24 C) 32 D) 34
Тест по информатике для 8 класса
Тема: Понятие алгоритма. Исполнители алгоритма
Задание: Соотнесите элементы из двух колонок. В первой колонке перечислены термины, во второй — их определения или примеры.
| Термины | Определения / Примеры |
|---|---|
| 1. Алгоритм | А. Программа, которая выполняет алгоритм |
| 2. Исполнитель алгоритма | Б. Последовательность действий для решения задачи |
| 3. Описание алгоритма | В. Математическая модель, описывающая решение |
| 4. Шаги алгоритма | Г. Применение алгоритма к различным задачам |
| 5. Входные данные | Д. Исходные данные, необходимые для выполнения алгоритма |
| 6. Выходные данные | Е. Результат выполнения алгоритма |
| 7. Сложность алгоритма | Ж. Оценка времени или ресурсов, необходимых для выполнения |
| 8. Декомпозиция алгоритма | З. Разделение алгоритма на более простые подзадачи |
| 9. Наиболее оптимальный алгоритм | И. Алгоритм, требующий минимальное количество ресурсов |
| 10. Цикл в алгоритме | К. Структура, позволяющая повторно выполнять действия |
Ответы:
1 - Б
2 - А
3 - В
4 - Г
5 - Д
6 - Е
7 - Ж
8 - З
9 - И
10 - К
Инструкция для ученика:
- Соотнесите термины из левой колонки с правильными определениями и примерами из правой колонки, записывая соответствующие буквы рядом с номерами.
- Убедитесь, что вы внимательно прочитали каждый термин и его значение.
- Проверяйте свои ответы по окончании теста.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
