Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Мир и СССР с 1918-1939

05 декабря 2024 08:36

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по истории для 10 класса: "Мир и СССР с 1918-1939"

Вопросы:

  1. Охарактеризуйте основные причины Гражданской войны в России (1917-1922).
  2. Какие основные последствия имела Гражданская война для России?
  3. Опишите политику "военного коммунизма". В чем ее основные черты?
  4. Что такое НЭП, и каковы были его основные цели?
  5. Какие изменения произошли в Советском Союзе в 1924 году после смерти Ленина?
  6. Объясните, что такое "сталинизм" и каковы его отличительные черты.
  7. Какую роль играла политика репрессий в построении тоталитарного режима в СССР в 1930-х годах?
  8. Назовите основные этапы индустриализации в Советском Союзе. Каковы были её результаты?
  9. В чем заключалась аграрная политика сталинского периода?
  10. Какие события и факторы привели к усилению напряженности в Европе в 1930-е годы?
  11. Охарактеризуйте рост фашистских движений в Европе. Назовите ключевых лидеров.
  12. Каковы были последствия Версальского мира для Германии?
  13. Объясните, что повлияло на приход к власти Гитлера и его партии.
  14. Каковы были причины и последствия «Испанской гражданской войны» (1936-1939)?
  15. Оцените влияние Великой депрессии на политическое развитие стран Европы в 1930-е годы.
  16. Какую роль СССР сыграл в международных отношениях в конце 1920-х – начале 1930-х годов?
  17. Какие усилия были предприняты СССР для установления отношений с Западом в 1930-е годы?
  18. Охарактеризуйте отношения между СССР и Германией до Второй мировой войны.
  19. Каковы были последствия Мюнхенского соглашения (1938)?
  20. Оцените политические и экономические условия в Восточной Европе в 1930-е годы.
  21. Какие изменения в культурной жизни произошли в СССР в 1920-1930-е годы?
  22. Какова была роль интеллигенции в советском обществе в 1920-1930-е годы?
  23. Охарактеризуйте политическую систему СССР в 1930-е годы.
  24. Какова была роль Коминтерна в международной политике в 1920-1930-е годы?
  25. Какую идеологическую основу несли собой советские и фашистские режимы?
  26. В чем заключалась политика "обострения классовой борьбы" в конце 1920-х – начале 1930-х годов?
  27. Назовите и охарактеризуйте основные массовые репрессии, происходившие в СССР в 1930-х годах.
  28. Опишите программу "коллективизации" и её влияние на крестьянство СССР.
  29. Какова была реакция международного сообщества на сталинские репрессии?
  30. Как мировые события 1939 года повлияли на дальнейшую судьбу СССР и Европы?

Ответы (общая информация для помощи):

  1. Причины включали экономические трудности, политическую нестабильность, социальные противоречия.
  2. Последствия: смерть миллионов, экономические разрушения, формирование советской власти.
  3. Основные черты: национализация, централизованное планирование, контроль над распределением ресурсов.
  4. НЭП (Новая экономическая политика) стремилась восстановить экономику и частную торговлю.
  5. Установление власти Сталина, изменение курса на индустриализацию.
  6. Сталинизм - система, основанная на тоталитаризме, репрессиях, культуре личности.
  7. Политические репрессии использовались для подавления инакомыслия и укрепления власти.
  8. Этапы: коллективизация, индустриализация, результаты - рост промышленности, но также и страдания крестьян.
  9. Политика включала насильственную коллективизацию и разрушение кулачества.
  10. Причины: экономические трудности, рост фашизма, политика умиротворения.
  11. Рост фашистских движений вызван экономическим кризисом, культурными страхами.
  12. Версальский мир ослабил Германию, создав условия для реваншизма.
  13. Приход к власти Гитлера был обусловлен экономическими проблемами и националистическими настроениями.
  14. Испанская гражданская война стала ареной борьбы фашизма и коммунизма, итогом - установлением диктатуры.
  15. Великая депрессия усилила кризис и нестабильность, способствовала приходу авторитарных режимов.
  16. СССР пытался наладить дружеские отношения с Западом, однако сталкивался с недоверием.
  17. Попытки включали участие в Лиге Наций и дипломатические договоры.
  18. Отношения ухудшились с ростом агрессивной политики нацистской Германии.
  19. Мюнхенское соглашение способствовало росту агрессии Гитлера и развязыванию войны.
  20. Политические условия: рост авторитаризма, экономические кризисы.
  21. Культура находилась под контроли, но развивались новые формы искусства.
  22. Интеллигенция подвергалась репрессиям, контингент сокращался.
  23. Политическая система включала однопартийное правление и жесткий контроль над обществом.
  24. Коминтерн стремился поддерживать мировую революцию и расширять влияние СССР.
  25. Идеологии основывались на борьбе классов в СССР и на расизме в фашизме.
  26. Обострение классовой борьбы проявлялось в репрессиях и насилии.
  27. Массовые репрессии затронули миллионы людей, включая интеллигенцию и рабочий класс.
  28. Коллективизация устраняла индивидуальное крестьянство, приводила к голоду.
  29. Международное сообщество в основном осуждало, но фактически ничего не предпринимало.
  30. Мировые события 1939 года, такие как начало Второй мировой войны, коренным образом изменили ситуацию в Европе и СССР.

Эта структура и информация могут быть полезны для подготовки и организации учебного процесса.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по английскому языку: Глагол "have got"

Вопросы:

  1. I _____ a cat.

    • A) have got
    • B) has got
    • C) have

  2. She _____ a new bicycle.

    • A) have
    • B) has
    • C) have got

  3. They _____ two dogs.

    • A) has
    • B) have
    • C) have got

  4. We _____ a big house.

    • A) has got
    • B) have
    • C) have got

  5. He _____ a brother and a sister.

    • A) has
    • B) have got
    • C) have

  6. _____ you got any pencils?

    • A) Have
    • B) Has
    • C) Do

  7. _____ Laura got a smartphone?

    • A) Have
    • B) Has
    • C) Does

  8. They _____ a lot of homework.

    • A) doesn't have
    • B) don't have got
    • C) don't have

  9. I _____ a great idea!

    • A) have got
    • B) has got
    • C) have

  10. He _____ a guitar.

    • A) hasn't got
    • B) don't have
    • C) doesn't have got

  11. _____ you got a spare pen?

    • A) Have
    • B) Has
    • C) Do

  12. We _____ any plans for the weekend.

    • A) haven't got
    • B) doesn't have
    • C) don't have got

  13. She _____ a lot of friends at school.

    • A) have got
    • B) has got
    • C) have

  14. They _____ any time to play.

    • A) has got
    • B) haven't got
    • C) don’t have

  15. _____ he got a pet?

    • A) Have
    • B) Has
    • C) Does

  16. I _____ a bike when I was younger.

    • A) haven't got
    • B) didn't have
    • C) don't have got

  17. You _____ a very interesting book.

    • A) have
    • B) has got
    • C) have got

  18. We _____ any cookies left.

    • A) haven't got
    • B) has got
    • C) don't have

  19. _____ she got a job?

    • A) Have
    • B) Has
    • C) Do

  20. He _____ many hobbies.

    • A) have got
    • B) has got
    • C) have

Инструкция:

Выберите правильный вариант ответа и запишите его в своем тестовом бланке. Удачи!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по истории: Страны Западной Европы во второй половине XX века (11 класс)

Вопросы:

  1. Какое событие произошло в Западной Европе в 1949 году?

    • A) Основание Европейского сообщества угля и стали
    • B) Подписание Договора о Нато
    • C) Начало Холодной войны
    • D) Образование Совета Европы
      Ответ: B) Подписание Договора о Нато

  2. Какая страна первой вышла из колониального статуса в послевоенный период?

    • A) Франция
    • B) Великобритания
    • C) Нидерланды
    • D) Бельгия
      Ответ: B) Великобритания

  3. Что стало причиной создания Европейского экономического сообщества в 1957 году?

    • A) Интеграция экономик стран-участниц
    • B) Политическая изоляция
    • C) Военные конфликты
    • D) Деколонизация
      Ответ: A) Интеграция экономик стран-участниц

  4. Кто был основным архитектором политики «немецкого чуда» в 1950-х годах?

    • A) Конрад Аденауэр
    • B) Людвиг Эрхард
    • C) Вилли Брандт
    • D) Хельмут Коль
      Ответ: B) Людвиг Эрхард

  5. Какое событие стало кульминацией Холодной войны в 1961 году?

    • A) Строительство Берлинской стены
    • B) Кубинский ракетный кризис
    • C) Парижские мирные соглашения
    • D) Начало Вьетнамской войны
      Ответ: A) Строительство Берлинской стены

  6. Какой из этих манифестов стал символом протестного движения 1968 года?

    • A) Геноцид в Камбодже
    • B) Парижская коммунна
    • C) Протест против войны во Вьетнаме
    • D) Развитие социальной политики в Европе
      Ответ: C) Протест против войны во Вьетнаме

  7. Какой важный экономический кризис произошел в Западной Европе в 1973 году?

    • A) Кризис нефти
    • B) Финансовое объединение
    • C) Кризис сельского хозяйства
    • D) Промышленный кризис
      Ответ: A) Кризис нефти

  8. Кто был премьер-министром Великобритании в 1979-1990 годах?

    • A) Тони Блэр
    • B) Маргарет Тэтчер
    • C) Джон Мейджор
    • D) Гарольд Уилсон
      Ответ: B) Маргарет Тэтчер

  9. Какое событие положило конец «Холодной войне»?

    • A) Руйнование Берлинской стены
    • B) Подписание договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности
    • C) Объединение Германии
    • D) Расторжение Варшавского договора
      Ответ: A) Руйнование Берлинской стены

  10. Какой из следующих экономических блоков создали страны Западной Европы в конце 20 века?

    • A) NAFTA
    • B) АСЕАН
    • C) ЕС (Европейский Союз)
    • D) НАТО
      Ответ: C) ЕС (Европейский Союз)

  11. Какой термин употребляется для описания процесса объединения стран Европы?

    • A) Глобализация
    • B) Интеграция
    • C) Унификация
    • D) Конфедерация
      Ответ: B) Интеграция

  12. Какой из следующих лидеров пришел к власти в 1990-х годах в России и резко изменил её политику на Запад?

    • A) Борис Ельцин
    • B) Владимир Путин
    • C) Михаил Горбачёв
    • D) Алексей Навальный
      Ответ: A) Борис Ельцин

  13. Что из перечисленного стало результатом миграции населения в Западной Европе в 1960-1970-х годах?

    • A) Увеличение рабочей силы
    • B) Экономический спад
    • C) Конфликты на расовой почве
    • D) Все вышеперечисленное
      Ответ: D) Все вышеперечисленное

  14. Какое важное событие произошло в 1991 году?

    • A) Распад Советского Союза
    • B) Подписание Маастрихтского договора
    • C) Открытие границ в Европе
    • D) Создание Европейского центрального банка
      Ответ: A) Распад Советского Союза

  15. Какое движение возникло в результате экономических и социальных изменений в странах Западной Европы в 1980-1990-е годы?

    • A) Экологическое движение
    • B) Постмодернизм
    • C) Консервативное движение
    • D) Левопатриотическое движение
      Ответ: A) Экологическое движение

Итог

Тест содержит 15 вопросов по теме "Страны Западной Европы во второй половине XX века", каждая вопрос оформлен в формате единственного выбора, а также предоставлены правильные ответы для самоконтроля.

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по Правоохранительной деятельности: Судебная система Российской Федерации

Класс: 11

  1. Какие инстанции входят в состав судебной системы Российской Федерации? A) Мировые суды B) Арбитражные суды C) Конституционный суд D) Суды общей юрисдикции E) Верховный суд

  2. Какое из перечисленных судов является верховным в системе судов России? A) Окружной суд B) Апелляционный суд C) Кассационный суд D) Верховный суд E) Конституционный суд

  3. Какое должно быть главное назначение суда в России? A) Обеспечение исполнения законов B) Проведение следственных действий C) Подготовка законопроектов D) Оказание медицинской помощи E) Наложение штрафов

(Продолжение теста с ответами будет предоставлено по запросу)

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по химии для 9 класса. Тема: простое вещество азот

Открытые вопросы:

  1. Чем характеризуется азот как химический элемент?
  2. Каковы физические свойства азота при нормальных условиях?
  3. Какие вещества являются окислителями при сжигании азота?
  4. Каково строение молекулы азота?
  5. В чем заключается важное биологическое значение азота?
  6. Какие использования азота встречаются в промышленности?

Ответы на вопросы не предоставляются.

Желаю удачи на экзамене!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта