Тест на тему гаметогенез митоз мейоз сперматозоид яйцеклетка сперматогенез оогенез

Вот тест по химии на тему балансировки уравнений для 8 класса. Тип вопросов — открытый. Всего 2 вопроса. Ответы даны после вопросов.

1. Вопрос 1. Балансируйте уравнение: Na + H2O → NaOH + H2. Запишите коэффициенты перед веществами.

2. Вопрос 2. Балансируйте уравнение: Fe + O2 → Fe2O3. Запишите коэффициенты перед веществами.

Ответы:

1. 2 Na + 2 H2O → 2 NaOH + H2
2. 4 Fe + 3 O2 → 2 Fe2O3

Ниже представлен тест по литературе (9 класс) на тему романа "Евгений Онегин". Тип вопросов — Соотнесение. Всего 5 заданий. В конце — ответы.

Задание 1. Соотнесите персонажей с их ролями в романе Левый столбец:

1. Евгений Онегин
2. Татьяна Ларина
3. Владимир Ленский
4. Ольга Ларина

Правый столбец: a) светский денди, скучающий по жизни b) искренняя и чувствительная девушка, влюбляется в Онегина c) молодой поэт, романтик d) младшая сестра Татьяны, кокетка

Ответ: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

Задание 2. Соотнесите эпизоды романа с их ролью/значением в сюжете Левый столбец:

1. Письмо Татьяны к Онегину
2. Дуэль Онегина и Ленского
3. Бал у графини Лариной
4. Финал романа (одиночество Онегина)

Правый столбец: a) раскрывает искренность чувств Татьяны b) демонстрирует конфликт чувств и долга, приводя к трагическим последствиям c) показывает лицемерие и пустоту светского общества d) подчёркивает внутреннее одиночество и духовную пустоту героя

Ответ: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

Задание 3. Соотнесите мотивы романа с их значениями Левый столбец:

1. Любовь и её цена
2. Общество и манеры светской жизни
3. Поэзия и романтизм
4. Одиночество и поиск смысла

Правый столбец: a) сила чувств, которая может менять жизнь, но часто не принимается обществом b) влияние общественных норм на судьбы героев c) творческая сила и образность романа, связь с поэзией d) внутренний конфликт героя, поиск смысла жизни и места в мире

Ответ: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

Задание 4. Соотнесите фрагменты стиля и формы с их признаками Левый столбец:

1. Письмо Татьяны
2. Описание природы и лирические вставки
3. Социальная сатира во время бала
4. Лирические размышления автора

Правый столбец: a) эпистолярный элемент b) пейзажная и лирическая зарисовка c) сатирический портрет светского общества d) авторские лирические отступления

Ответ: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

Задание 5. Соотнесите выводы о романе с их формулировками Левый столбец:

1. Главная идея — конфликт между искренними чувствами и условностями общества
2. Дуэль как трагический итог противостояния чести и страсти
3. Светское общество — источник несчастий и пустоты
4. Литература и поэзия как зеркало внутренних конфликтов

Правый столбец: a) Роман исследует природу человеческого чувства и его цену b) Фатальное столкновение индивидуальности и социальной нормы c) Общество навязывает порядок, но не может заменить истинную любовь d) Поэзия открывает путь к пониманию внутреннего мира героя

Ответ: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретный уровень класса или добавить дополнительные варианты ответов. Удачи на экзамене!

Тест по русскому языку для учеников 1 класса

Тема: Мягкие и твёрдые согласные звуки

Отметьте соответствие мягких и твёрдых согласных звуков.

1. Г - твёрдый / Ж - мягкий

   • ___ К
   • ___ Ч

2. Б - твёрдый / П - мягкий

   • ___ М
   • ___ Ш

3. Д - твёрдый / Г - мягкий

   • ___ Н
   • ___ К

4. Ж - твёрдый / Ч - мягкий

   • ___ Р
   • ___ Х

5. Т - твёрдый / Д - мягкий

   • ___ Б
   • ___ Л

6. К - твёрдый / Г - мягкий

   • ___ С
   • ___ З

7. П - твёрдый / Б - мягкий

   • ___ Й
   • ___ В

8. С - твёрдый / З - мягкий

   • ___ В
   • ___ Ц

9. М - твёрдый / Н - мягкий

   • ___ У
   • ___ Ж

10. В - твёрдый / Ф - мягкий

• ___ Ч
• ___ Щ

Ответы:

1. Г - твёрдый, Ч - мягкий
2. Б - твёрдый, П - мягкий
3. Д - твёрдый, Г - мягкий
4. Ж - твёрдый, Ч - мягкий
5. Т - твёрдый, Д - мягкий
6. К - твёрдый, Г - мягкий
7. П - твёрдый, Б - мягкий
8. С - твёрдый, З - мягкий
9. М - твёрдый, Н - мягкий
10. В - твёрдый, Ф - мягкий

Успешной проверки знаний!

Вот тест по русскому языку на тему "Виды сказуемых" для 8 класса в формате соотнесения. Вопросы и ответы приведены ниже.

Тест: Виды сказуемых

Инструкция: Соотнесите типы сказуемых с их определениями и примерами, поставив соответствующий номер в колонке "A" на правую сторону.

Вопросы	A
1. Сказуемое, выраженное глаголом в форме настоящего времени.
2. Сказуемое, состоящее из глагола-связки и именительного сказуемого.
3. Сказуемое, выраженное глаголом в форме прошедшего времени.
4. Сказуемое, состоящее из глагольной формы и дополнения.
5. Сказуемое, состоящее из инфинитива и других слов.
6. Сказуемое, выраженное сочетанием слов, где первый элемент - глагол-связка, а второй - существительное или прилагательное.
7. Сказуемое, которое может быть выражено только именем прилагательным.
8. Сказуемое, выраженное кратким прилагательным.
9. Сказуемое, состоящее из двух глагольных форм.
10. Сказуемое, выраженное оборотом.
11. "Он был рад."
12. "Она читает книгу."
13. "Они поработали долго."
14. "Он станет врачом."
15. "Она была счастливой."
16. "Мальчик бегает быстро."
17. "Дерево растет."
18. "Книга открыта."
19. "Друзья будут встречаться."
20. "Он учится в университете."
21. "Она устала."
22. "Природа цветёт весной."
23. "Мы видели это."
24. "Ты был на этом концерте?"
25. "Звезды сияли на небе."
26. "Он делает уроки."
27. "Она пойдёт на выставку."
28. "Кошка спит."
29. "Студенты учат новый материал."
30. "Сегодня холодно."
31. "Солнце светит ярко."
32. "Птицы улетают на юг."
33. "Кофе холодный."
34. "Вечером будет дождь."
35. "Урок начинается в 8 часов."
36. "Она станет учителем."
37. "Кошка была голодной."
38. "Творог был кислым."
39. "Я хочу поехать на дачу."
40. "Учитель спит."

Ответы:

1. 3
2. 6
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7
8. 8
9. 4
10. 10
11. 6
12. 1
13. 3
14. 7
15. 8
16. 1
17. 1
18. 6
19. 2
20. 1
21. 3
22. 1
23. 3
24. 3
25. 1
26. 1
27. 3
28. 1
29. 2
30. 1
31. 1
32. 1
33. 7
34. 6
35. 1
36. 7
37. 8
38. 6
39. 5
40. 1

Заметки:

• Обратите внимание, что необходимо будет четко определить, какие номера относятся к каким определениям.
• Тест может быть использован для оценки знаний о видах сказуемых и их функциях в предложении.