Тест на тему Блистательная Порта: период расцвета и начало упадка

Тест по истории. Европа 1918-1938. Тип: вставка пропущенного слова. Класс: 10. 5 вопросов. Ответы приведены ниже.

1. После Первой мировой войны была создана международная организация для поддержания мира — ____.
2. После кризиса гиперинфляции в Германии в 1923 году был принят план помощи для восстановления экономики — ____.
3. В Италии после 1922 года к власти пришёл — ____.
4. В 1935 году в Германии приняты Нюрнбергские расовые законы, лишившие евреев гражданских прав — ____.
5. В 1938 году произошёл ____ — присоединение Австрии к Германии.

Ответы:

1. Лига наций
2. план Дауса
3. Муссолини
4. Нюрнбергские расовые законы
5. Аншлюс

История. Тема: Сила и слабость речи посполитой Класс учеников: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить ли тест с ответами: Без ответов

1. Что такое Речь Посполитая?

• A) государство Польши и Литвы после заключения Люблинской унии
• B) просто город
• C) религиозная община
• D) независимый небольшой княжество

2. Какими институтами управлялась Речь Посполитая?

• A) король, Сейм и Сенат
• B) президент и парламент
• C) лишь король без ограничений
• D) местные советы без верховной власти

3. Что означала «Золотая свобода» в Речи Посполитой?

• A) привилегии шляхты в управлении государством
• B) свобода печати для всех
• C) свобода крестьян не платить налоги
• D) полная автономия городов

4. Что означал принцип liberum veto?

• A) право любого депутата запретить принятый закон
• B) право короля одним жестом отменить закон
• C) право сената распустить сеймические заседания
• D) право народа напрямую голосовать за законы

5. Какая из следующих характеристик считалась слабостью системы Речи Посполитой?

• A) частое использование либерум вето
• B) слишком сильная централизованная власть
• C) отсутствие сейма и парламента
• D) монополия исполнительной власти на все решения

6. Какие факторы способствовали ослаблению Речи Посполитой в XVIII веке?

• A) разделы государства между соседями
• B) устойчивость и мир внутри государства
• C) непрерывная победа над соседями
• D) быстрое реформирование парламента

7. Что произошло с Речью Посполитой в 1795 году?

• A) она была разделена между Россией, Пруссией и Австрией и исчезла как независимое государство
• B) она стала демократической республикой
• C) она объединилась с соседним государством и получила новый статус
• D) она стала абсолютной монархией

8. Как назывался основной законодательный орган Речи Посполитой?

• A) Сейм
• B) Сенат
• C) Верховный совет
• D) Национальное собрание

9. Какие территории помимо Польши и Литвы входили в состав Речи Посполитой?

• A) части Украины и Белоруссии
• B) Латвия и Эстония
• C) только Польша и Литва
• D) Венгрия и Чехия

10. Каковы были основные признаки политики Речи Посполитой в период Золотой свободы?

• A) привилегии шляхты и право elect короля
• B) жесткая централизация власти и подавление любых выступлений
• C) отсутствие выборности короля
• D) неограниченная власть монарха

Тест по Истории

Тема: Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ в. - начале XXI в.

Класс: 11

Инструкции: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

---

1. Какой из следующих регионов был наиболее сильно затронут процессами деколонизации в 1960-х годах?
а) Европа
б) Азия
в) Африка
г) Северная Америка
Ответ: в) Африка

---

2. Какое событие стало символом падения коммунистической системы в странах Восточной Европы?
а) Протесты в Тяньаньмэнь
б) Падение Берлинской стены
в) Революция на Кубе
г) Введение войск СССР в Афганистан
Ответ: б) Падение Берлинской стены

---

3. Кто был первым президентом независимой Ганы?
а) Нерере
б) Нкрума
в) Кваме
г) Амин
Ответ: б) Нкрума

---

4. Какой экономический курс был выбран в Китае после смерти Мао Цзэдуна?
а) Социалистический
б) Капиталистический
в) Экономика планового ведения
г) Рынковый социализм
Ответ: г) Рынковый социализм

---

5. Какой конфликт произошёл в Руанде в 1994 году?
а) Гражданская война
б) Геноцид
в) Освободительная война
г) Сепаратистский конфликт
Ответ: б) Геноцид

---

6. Кто был лидером Кубы с 1959 года до 2008 года?
а) Фидель Кастро
б) Рауль Кастро
в) Эво Моралес
г) Уго Чавес
Ответ: а) Фидель Кастро

---

7. Какое событие является причиной начала ирано-иракской войны в 1980 году?
а) Споры о границах
б) Религиозные конфликты
в) Экономический кризис
г) Поддержка СССР
Ответ: а) Споры о границах

---

8. Какой политический режим был установлен в Югославии после распада страны?
а) Монархия
б) Демократия
в) Авторитаризм
г) Коммунизм
Ответ: в) Авторитаризм

---

9. Когда произошла «Арабская весна»?
а) 2008 год
б) 2010 год
в) 2011 год
г) 2012 год
Ответ: б) 2010 год

---

10. Какой страновой блок возник в Латинской Америке после окончания холодной войны?
а) ЕС
б) МЕРКОСУР
в) Нафту
г) АСЕАН
Ответ: б) МЕРКОСУР

---

11. Какое из следующих событий относится к деятелям движения за гражданские права в США?
а) Кемп Дэвидские соглашения
б) Движение «Чёрные пантеры»
в) Участие США в Вьетнамской войне
г) Проект «Марш на Вашингтон»
Ответ: г) Проект «Марш на Вашингтон»

---

12. В каком году закончилась Вьетнамская война?
а) 1973
б) 1975
в) 1979
г) 1980
Ответ: б) 1975

---

13. Какой президент США инициировал нормализацию отношений с Китаем?
а) Линдон Джонсон
б) Ричард Никсон
в) Джералд Форд
г) Рональд Рейган
Ответ: б) Ричард Никсон

---

14. Какой из этих лидеров был противником режима апартейда в Южной Африке?
а) Нельсон Мандела
б) Деклан Руни
в) Ортон Мзилике
г) Нкрума
Ответ: а) Нельсон Мандела

---

15. Какое движение возникло в Латинской Америке в 1960-е годы и выступало за социалистическую революцию?
а) Нация
б) Либерализм
в) Освободительное движение
г) Ни одно из вышеперечисленных
Ответ: в) Освободительное движение

---

16. Какой термин используется для описания идей национального самоопределения в Азии после Второй мировой войны?
а) Колониализм
б) Деколонизация
в) Империализм
г) Фундаментализм
Ответ: б) Деколонизация

---

17. Какой фактор способствовал экономическому росту стран Юго-Восточной Азии в конце XX века?
а) Войны
б) Неолиберальные реформы
в) популярность социализма
г) Отсутствие иностранных инвестиций
Ответ: б) Неолиберальные реформы

---

18. Какой из следующих регионов не поддерживался СССР во время холодной войны?
а) Куба
б) Вьетнам
в) Латинская Америка
г) Закавказье
Ответ: в) Латинская Америка

---

19. Какой международный экономический проект инициировала Япония в начале 2000-х?
а) Нафту
б) АСЕАН
в) Транстихоокеанское партнерство
г) Тихоокеанское сообщество
Ответ: б) АСЕАН

---

20. Как называется движение, сосредоточенное на правозащитной деятельности, которое возникло в Южной Африке?
а) АПАРТЕЙД
б) Хартия ООН
в) Платформа прав человека
г) Запрет на расизм
Ответ: а) АПАРТЕЙД

---

21. Какая страна стала первой, которая подверглась военной интервенции США в Латинской Америке в 21 веке?
а) Гренада
б) Панама
в) Никарагуа
г) Куба
Ответ: б) Панама

---

22. Какой из следующих конфликтов был связан с режимом «Красных кхмеров» в Камбодже?
а) Вьетнамская война
б) Гражданская война
в) Геноцид
г) Экономический кризис
Ответ: в) Геноцид

---

23. Какой из этих стран не существует больше с момента распада СССР?
а) Казахстан
б) Узбекистан
в) Югославия
г) Беларусь
Ответ: в) Югославия

---

24. Когда Конфилкт в Чили завершился свержением режима Сальвадора Альенде?
а) 1970
б) 1973
в) 1975
г) 1980
Ответ: б) 1973

---

25. Какое значение имеет термин «неоколониализм»?
а) Политическая независимость
б) Экономическая и культурная зависимость
в) Полное колониальное правление
г) Отмена всех контрактов
Ответ: б) Экономическая и культурная зависимость

---

26. Какая форма правления была установлена в Иране после Исламской революции 1979 года?
а) Монархия
б) Исламская республика
в) Коммунистический режим
г) Партия
Ответ: б) Исламская республика

---

27. Какой деятель был основателем Бразильского социализма?
а) Лула да Силва
б) Жетулиу Варгас
в) Мишель Темер
г) Фернанду Энрике
Ответ: а) Лула да Силва

---

28. Что обозначает термин «экономическая либерализация»?
а) Ужесточение регулирования экономики
б) Упразднение торговых барьеров и ограничений
в) Строгое регулирование валютного рынка
г) Увеличение налогов
Ответ: б) Упразднение торговых барьеров и ограничений

---

29. Какое значение имело движение «Чилийская весна»?
а) Автономия
б) Социальные реформы
в) Устранение партий
г) Увеличение военной силы
Ответ: б) Социальные реформы

---

30. Какой из следующих президентов не принадлежит к левым политическим партиям Латинской Америки?
а) Хуго Чавес
б) Лула да Силва
в) Альберто Фухимори
г) Эво Моралес
Ответ: в) Альберто Фухимори

---

Поздравляем! Тест завершен!

Тест по предмету: Технология Тема: Графическая грамотность Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 4 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

1. Объясните, что такое масштаб чертежа. Как вычислить реальный размер элемента, если масштаб 1:100 и длина элемента на чертеже 3,2 см? Запишите формулу и вычислительный пример.

2. На условной схеме школьного двора есть следующие знаки: квадрат — здание, круг — дерево, пунктирная линия — тропинка, стрелки — направления движения. Опишите, как по таким символам можно понять план территории и определить, где находится то или иное сооружение.

3. Назовите три способа сделать графическую информацию более понятной для читателя. Объясните, почему каждый способ помогает лучше воспринимать схему или диаграмму (например: подписи к элементам, цветовая кодировка, легенда, стрелки, масштаб).

4. Опишите, как вы бы прочитали и подписали инфографику о экономии воды в быту: какие элементы вы смотрите в первую очередь и что для вас означает каждая подсказка (заголовок, подписи к графикам, легенда, значки). Какой вывод вы сделали бы после чтения?

Ключ к ответам

1. Масштаб — это отношение размеров на чертеже к реальным размерам объектов. Реальный размер = размер на чертеже × показатель масштаба. При масштабе 1:100 и длине на чертеже 3,2 см реальный размер = 3,2 × 100 = 320 см = 3,2 м.

2. В схеме знаки с легендой объясняют, что изображено. Круги, квадраты и треугольники обозначают объекты или участки; линии показывают связь или путь; стрелки показывают направление движения. Чтобы понять план территории, нужно сопоставить символы с их значением по легенде и определить расположение зданий, деревьев и дорожек относительно друг друга.

3. Способы повышения понятности:

• Подписи к каждому элементу: поясняют смысл символа или детали схемы.
• Цветовая кодировка: различает группы объектов и делает связи между ними заметнее.
• Легенда: поясняет значения символов и линий, что позволяет без догадок читать схему. Дополнительно: использование масштаба и четких стрелок помогает понять размер и направление.

4. При чтении инфографики о экономии воды сначала следует обратить внимание на заголовок (тема и цель инфографики), затем на легенду и подписи к графикам и цифрам, чтобы понять, что именно измеряется и какие значения значат. Важны стрелки или шаги по порядку действий, если infographic демонстрирует последовательность действий. В итоге можно сформулировать конкретный вывод, например, какие способы экономии воды наиболее эффективны в быту.