Тест на тему Координатный угол, простые графики, диаграммы, таблицы и симметрия

Тест по предмету МЧС для 11 класса

Тема: Приемы работы с аварийно-спасательным оборудованием при подъеме, сдвиге и перемещении предметов и элементов конструкций зданий и сооружений, наложении пластырей, прекращении истечения жидкостей из цистерн и емкостей.

Вопрос 1: Какие основные средства используются при подъеме тяжелых предметов в условиях чрезвычайной ситуации?

A) Лестницы
B) Кабели и лебедки
C) Противогазы
D) Аптечки первой помощи

Правильный ответ: B) Кабели и лебедки

Вопрос 2: Какое действие необходимо выполнить для прекращения истечения жидкостей из поврежденной емкости?

A) Закрыть все вентиляционные отверстия
B) Установить заглушки или специальные материалы для устранения утечки
C) Убрать все предметы рядом с емкостью
D) Открыть другие емкости для уменьшения давления

Правильный ответ: B) Установить заглушки или специальные материалы для устранения утечки

Тест завершен. Удачи на экзаменах!

Тест по литературному чтению на тему "Золотой луг" М. Пришвина для 3 класса

1. Как называется главный герой рассказа "Золотой луг"? a) Игорь
   b) Саша
   c) Мальчик
   d) Петя

2. Какое время года описывается в рассказе? a) Зима
   b) Весна
   c) Лето
   d) Осень

3. Что находит мальчик на золотом лугу? a) Красивые цветы
   b) Мишку
   c) Драгоценные камни
   d) Чудо-реку

4. Какое настроение испытывает мальчик, когда гуляет по лугу? a) Печаль
   b) Радость
   c) Страх
   d) Усталость

5. Что символизирует золотой луг в рассказе? a) Дружбу
   b) Счастье
   c) Природу
   d) Неизвестность

6. Какой цветок упоминается в рассказе? a) Роза
   b) Василёк
   c) Подсолнух
   d) Лилия

7. Как мальчик воспринимает окружающий мир на лугу? a) Сильно
   b) Никак
   c) Поверхностно
   d) Неинтересно

8. Что хочет мальчик сделать, когда увидит золотой луг? a) Собирать цветы
   b) Позвать друзей
   c) Убежать домой
   d) Лечь спать

9. Какое качество природы описывается в рассказе? a) Жестокость
   b) Красота
   c) Непредсказуемость
   d) Безмолвие

10. Как заканчивается рассказ "Золотой луг"? a) Мальчик уходит домой
    b) Мальчик теряет счастье
    c) Мальчик делится впечатлениями с друзьями
    d) Мальчик остается на лугу навсегда

Конец теста

Пожалуйста, проверьте правильность ответов после проведения теста!

Тест по русскому языку - Знаки препинания

Класс: 11

Вопрос 1: Правильно ли расставлены знаки препинания в предложении?

"Когда я вернулась с улицы(пропущенное слово) мама спрашивала, где я была"

1. а) ,
2. б) .
3. в) ;
4. г) -

Вопрос 2: Найдите ошибку в расстановке знаков препинания в предложении:

"Если погода позволит(пропущенное слово) мы пойдем на прогулку."

1. а) ,
2. б) .
3. в) -
4. г) недостаточно знаков

Вопрос 3: Выберите правильное сочетание знаков препинания в предложении:

"Вчера, когда я вернулся домой."

1. а) ,.
2. б) .,
3. в) ,;
4. г) неверное сочетание

Ответы:

1. а)
2. г)
3. а)

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену! Удачи!

Тест по окружающему миру для учеников 1 класса

Тема: Рабочее место школьника

Открытые вопросы:

1. Какие предметы обычно лежат на рабочем столе школьника?

2. Зачем нужно держать порядок на своем рабочем месте?

3. Почему важно иметь рюкзак или сумку для школьных принадлежностей?

4. Как ты следишь за тем, чтобы тетради и учебники были в порядке?

5. Расскажи, как ты убираешь свои вещи после урока или занятия.

6. Что ты делаешь, если не можешь найти нужную вещь на своем рабочем месте?

7. Какие правила ты соблюдаешь, чтобы рабочее место было удобным для учебы?

8. Почему важно следить за чистотой и порядком на своем рабочем месте?

9. Как ты распределяешь время между выполнением уроков и отдыхом дома?

10. Чем помогает тебе родитель или взрослый, чтобы поддержать порядок на твоем рабочем месте?

Ответы к вопросам:

1. Ответ может варьироваться, но обычно на рабочем столе школьника лежат тетради, карандаши, ручки, учебники, линейка.

2. Порядок на рабочем месте помогает быстрее находить нужные вещи, создает удобную обстановку для учебы и уменьшает отвлекающие факторы.

3. Рюкзак или сумка помогают держать все школьные принадлежности в одном месте и сохранять их целостность.

4. Ответ ученика.

5. Ответ ученика.

6. Ответ ученика.

7. Правила для удобного рабочего места могут включать уборку после каждого урока, удобное расположение предметов на столе, правильное освещение и вентиляцию.

8. Чистота и порядок способствуют комфортной и эффективной учебе, помогают сохранять вещи в хорошем состоянии и снижают риск потери или повреждения школьных принадлежностей.

9. Ответ ученика.

10. Ответ ученика.

Желаю удачи на тесте!