Тест на тему Свойства жизни

Тест по литературе (5-й класс) Тема: Евгений Онегин Тип вопросов: множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

Вопрос 1 Кто автор произведения «Евгений Онегин»? A) Лев Толстой B) Александр Пушкин C) Михаил Лермонтов D) Фёдор Достоевский

Вопрос 2 Какой жанр у «Евгения Онегина»? A) роман B) роман в стихах C) поэма D) драма

Вопрос 3 Кто в начале произведения влюблён в Евгения Онегина? A) Татьяна Ларина B) Ольга Ларина C) Анна Фёдоровна D) Марья Ивановна

Вопрос 4 Что случилось между Онегиным и Ленским? A) они стали друзьями B) состоялась дуэль, в которой погиб Ленский C) Онегин женился на Татьяне D) они переехали в Москву жить вместе

Вопрос 5 Что сделала Татьяна при встрече с Онегиным в начале знакомства? A) пригласила его на танец B) подарила ему книгу C) написала ему письмо с признанием в любви D) отказалась от него

Вопрос 6 Как поступил Онегин после прочтения письма Татьяны? A) влюбился в неё B) согласился жениться C) отверг письмо и уехал D) стал её хорошим другом

Вопрос 7 Кто является другом Онегина и участником дуэли? A) Ленский B) Татьяна C) Ольга D) Каренин

Вопрос 8 Какой литературный тип героя изображается в этом произведении? A) герой-практик B) герой-товарищ C) лишний человек D) герой-воин

Вопрос 9 Кто погиб в дуэли? A) Онегин B) Ленский C) Татьяна D) Ольга

Вопрос 10 Кем становится Татьяна спустя годы? A) молодой княгиней B) женой князя C) учительницей D) вдовой

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — C 6 — C 7 — A 8 — C 9 — B 10 — B

Название теста: География. Тема: Новый Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Да

1. Что такое экватор? A) воображаемая линия на 0° широты, делящая Землю на северное и южное полушария B) воображаемая линия на 0° долготы C) линия тропиков D) граница полюсов Ответ: A

2. В какой единице измеряют географическую широту и долготу? A) градусах (с минутами и секундами) B) километрах C) метрах D) секундах Ответ: A

3. Какие океаны омывают берега России? A) Северный Ледовитый и Атлантический B) Тихий и Атлантический C) Тихий и Индийский D) Тихий, Атлантический и Северный Ледовитый Ответ: D

4. Какие два самых крупных по площади континента? A) Азия и Африка B) Азия и Европа C) Северная Америка и Азия D) Африка и Евразия Ответ: A

5. Что такое мегаполис? A) город с населением менее 1 млн B) городская агломерация населением 1–5 млн C) урбанизированная агломерация с населением более 10 млн D) город-государство Ответ: C

6. Какова основная роль рек в геосистемах? A) транспортировка воды и эрозия берегов B) декоративная функция C) обеспечение только питьевой воды D) охлаждение климата Ответ: A

7. Какие ресурсы относятся к невозобновляемым? A) нефть, уголь, природный газ B) вода C) солнечная энергия D) ветровая энергия Ответ: A

8. Какая река образует Великий каньон? A) Нил B) Колорадо C) Амур D) Енисей Ответ: B

9. Что такое монсун? A) сезонные океанические течения B) сезонное усиление осадков из-за ветров и температуры C) горная цепь D) климатический пояс Ответ: B

10. Какой материк не имеет постоянного ледникового покрова? A) Европа B) Африка C) Австралия D) Южная Америка Ответ: B

11. Сколько океанов выделяют в современном учении? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 Ответ: C

12. Что показывает масштаб карты? A) отношение расстояний B) легенду C) направление на север D) координаты Ответ: A

13. Где чаще всего встречаются пустыни? A) в умеренных широтах B) в тропических и субтропических поясах, близких к 30° широты C) в полярных широтах D) на побережьях Ответ: B

14. Как называется процесс разрушения почвы ветром и водой? A) эрозия B) денудация C) дефляция D) аккумуляция Ответ: A

15. Что означает урбанизация? A) рост производственных отраслей B) рост городского населения и доли горожан в населении страны C) рост сельских поселений D) развитие транспорта Ответ: B

16. Где находится крупнейшее озеро по объему воды? A) Байкал B) Виктория C) Танганьика D) Верхнее Ответ: A

17. Как называется страна без выхода к морю? A) Россия B) Казахстан C) Мексика D) Египет Ответ: B

18. Какие ресурсы относятся к возобновимым? A) нефть B) уголь C) солнечная энергия D) природный газ Ответ: C

19. Что такое плотность населения? A) число жителей на единицу площади B) площадь страны C) количество городов D) валовый внутренний продукт Ответ: A

20. Как называется перенос тепла от экватора к полюсам в атмосфере и океанах? A) адвекция B) конвекция C) радиация D) конденсация Ответ: A

Ключ к ответам: 1A, 2A, 3D, 4A, 5C, 6A, 7A, 8B, 9B, 10B, 11C, 12A, 13B, 14A, 15B, 16A, 17B, 18C, 19A, 20A

Тест по истории для 6 класса: Феодалы и крестьяне

Инструкции:

Заполните пропуски в предложениях подходящими словами.

---

1. Феодализм — это система, основанная на ______________ (власть, землевладение, торговля) и кризисе _________ (церкви, экономики, армии).

2. Крестьяне, которые работали на земле феодала, были известны как _______________ (свободные, зависимые, богатые) крестьяне.

3. В средние века основным источником дохода для феодалов было _______________ (ремесло, сельское хозяйство, торговля).

4. В большинстве своем, крестьяне были обязаны платить _______________ (налоги, аренду, штрафы) своему феодалу за землю.

5. В период феодализма, феодалы часто вели войны за _______________ (власть, землю, золото) и больше территорий.

---

Ответы:

1. Феодализм — это система, основанная на землевладении и кризисе экономики.
2. Крестьяне, которые работали на земле феодала, были известны как зависимые крестьяне.
3. В средние века основным источником дохода для феодалов было сельское хозяйство.
4. В большинстве своем, крестьяне были обязаны платить налоги своему феодалу за землю.
5. В период феодализма, феодалы часто вели войны за землю и больше территорий.

---

Удачи на тесте!

Тест по основам педагогического мастерства

Тема: Общая характеристика педагогической профессии

Класс: 11

Тип вопросов: Соотнесение

Количество вопросов: 7

---

Вопрос 1: Соотнесите следующие понятия с их определениями:

1. Педагогика
2. Педагог
3. Педагогический процесс

A. Наука о воспитании и обучении человека
B. Специалист, занимающийся образованием и воспитанием
C. Непрерывный процесс взаимодействия учителя и ученика

---

Вопрос 2: Соотнесите следующие понятия с их характеристиками:

1. Профессиональная этика педагога
2. Самосовершенствование
3. Творческий подход к обучению

A. Система норм и правил поведения, соблюдение которых является обязательным для педагога
B. Стремление педагога к постоянному улучшению своих профессиональных качеств
C. Использование инновационных методов и приемов в образовательном процессе

---

Вопрос 3: Соотнесите следующие принципы педагогической деятельности с их описанием:

1. Гуманизм
2. Демократизм
3. Индивидуализация

A. Уважение к человеческому достоинству каждого ученика
B. Учет мнения и интересов обучающихся при организации образовательного процесса
C. Адаптация образования к индивидуальным особенностям учащихся

---

Вопрос 4: Соотнесите следующие методы обучения с их характеристиками:

1. Интерактивные методы
2. Дифференцированный подход
3. Проблемное обучение

A. Включают активное участие учащихся в образовательном процессе
B. Учитывает индивидуальные способности и потребности учащихся
C. Развитие критического мышления путем решения практических задач

---

Вопрос 5: Соотнесите следующие характеристики педагогической деятельности с их значениями:

1. Терпимость
2. Самоконтроль
3. Эмпатия

A. Способность контролировать свои эмоции и поведение в процессе взаимодействия с учениками
B. Умение поставить себя на место другого человека и понять его чувства и эмоции
C. Способность к снисходительному отношению к различиям учеников

---

Вопрос 6: Соотнесите следующие понятия с их особенностями:

1. Конструктивные обратные связи
2. Диагностика образовательного процесса
3. Саморефлексия педагога

A. Обучающий процесс анализ и оценка с целью улучшения учебного процесса
B. Процесс анализа и корректировки собственной профессиональной деятельности
C. Положительные оценки и рекомендации для учеников от учителя

---

Вопрос 7: Соотнесите следующие идеи с их реализацией в педагогической практике:

1. Сотрудничество с родителями
2. Применение разнообразных методик обучения
3. Соблюдение принципов инклюзивного образования

A. Вовлечение родителей в образовательный процесс для достижения общей цели
B. Использование различных подходов к обучению в зависимости от потребностей учащихся
C. Учет и поддержка учащихся с особыми образовательными потребностями

---

Ответы:

1. 1-A, 2-B, 3-C
2. 1-A, 2-B, 3-C
3. 1-A, 2-B, 3-C
4. 1-A, 2-B, 3-C
5. 1-C, 2-A, 3-B
6. 1-B, 2-A, 3-C
7. 1-A, 2-B, 3-C

---

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену!