Тест на тему Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

Тест по истории. Тема: Историческое и культурное наследие Средних веков. Класс: 6. Тип вопросов: Один ответ. Всего вопросов: 5. Ответы приведены после теста.

Инструкция: для каждого вопроса выберите один правильный ответ.

Вопросы

1. Как называлась система управления обществом в Средние века, основанная на взаимных обязанностях вассалов и сюзерена? A) демократия B) феодализм C) капитализм D) монархия

2. Какое сооружение стало символом средневековой архитектуры и религиозной жизни, развивавшееся в эпоху готики и романского стиля? A) крепость B) собор C) монастырь D) дворец

3. Как назывались объединения ремесленников в городах, которые защищали их интересы и регулировали производство? A) мануфактуры B) гильдии (цехи) C) банки D) академии

4. Как назывались учебные заведения Европы в средние века, где обучали богословию, праву и философии и которые дали начало университетам? A) школы B) университеты C) академии D) кружки

5. Какие источники знания в Средние века сохранялись главным образом в монастырях до изобретения печати? A) рукописные книги B) газеты C) журналы D) электронные базы

Ответы 1 — B 2 — B 3 — B 4 — B 5 — A

Тест по теме: История экономических учений

Предмет: Экономика
Класс: 11

Инструкция:

Соотнесите экономические учения с их представителями. Напишите номер представителя напротив каждого учения.

Вопросы:

1. Классическая школа

   • 1. Адам Смит
   • 2. Джон Мейнард Кейнс
   • 3. Карл Маркс
   • 4. Милтон Фридман

2. Марксизм

   • 1. Адам Смит
   • 2. Джон Мейнард Кейнс
   • 3. Карл Маркс
   • 4. Милтон Фридман

3. Кейнсианство

   • 1. Адам Смит
   • 2. Джон Мейнард Кейнс
   • 3. Карл Маркс
   • 4. Милтон Фридман

4. Монетаризм

   • 1. Адам Смит
   • 2. Джон Мейнард Кейнс
   • 3. Карл Маркс
   • 4. Милтон Фридман

Ответы:

1. Классическая школа — 1. Адам Смит
2. Марксизм — 3. Карл Маркс
3. Кейнсианство — 2. Джон Мейнард Кейнс
4. Монетаризм — 4. Милтон Фридман

Тест по русскому языку для 5 класса: Главные и второстепенные члены предложения

Инструкция:

Сопоставьте главные и второстепенные члены предложения с их соответствующими типами. Соотнесите буквы с номерами.

1. Подлежащее
2. Сказуемое
3. Дополнение
4. Обстоятельство времени
5. Обстоятельство места
6. Обстоятельство причины
7. Обстоятельство цели
8. Обстоятельство образа действия
9. Обстоятельство меры и степени
10. Определение

A. Указало, когда это произошло.
B. Указывает на место, где это произошло.
C. Определяет, как именно это произошло.
D. Наращивает информацию о том, зачем это сделано.
E. Сообщает, кто или что совершает действие.
F. Указывает, что именно происходит.
G. Дает информацию о том, почему произошла ситуация.
H. Уточняет, какую степень или меру обладает действие.
I. Указывает на целенаправленность действия.
J. Объясняет, к какому объекту относится действие.

Задание:

Напишите номер члена предложения напротив буквы, соответствующей его типу. Пример: 1 - E, 2 - F и т.д.

Успехов в выполнении теста!