Тест на тему полезные ископаемые

Вот тест по теме: США и страны западной Европы. Тип вопросов: единственный выбор. 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Когда было основано НАТО?

• A) 1945
• B) 1947
• C) 1949
• D) 1950 Правильный ответ: C

2. Какой план финансировал восстановление Западной Европы после Второй мировой войны?

• A) План Маршалла
• B) План Юнг
• C) План Монро
• D) План Маркона Правильный ответ: A

3. Какая доктрина США в 1947 году призвала к сдерживанию распространения коммунизма в Европе?

• A) Доктрина Трумана
• B) Доктрина Моро
• C) Доктрина Монро
• D) Доктрина Гамильтона Правильный ответ: A

4. В каком городе осуществлялась Берлинская воздушная операция 1948–1949 гг.?

• A) Лондон
• B) Берлин
• C) Париж
• D) Мюнхен Правильный ответ: B

5. Какое оборонительное объединение было создано в 1949 году и включало США, Канаду и 10 европейских стран?

• A) ОВД
• B) НАТО
• C) ЕС
• D) Варшавский договор Правильный ответ: B

6. Какие последствия для Западной Европы имела экономическая помощь США после войны?

• A) Инфляция
• B) Рост экономики и политическая стабилизация
• C) Развал промышленности
• D) Рост безработицы Правильный ответ: B

7. Кто предложил План Маршалла?

• A) Джордж С. Маршалл
• B) Гарри Трумэн
• C) Фрэнклин Рузвельт
• D) Дуайт Эйзенхауэр Правильный ответ: A

8. Как назывался проект, который учредил Европейское экономическое сообщество (ЕЭС) и был подписан в 1957 году?

• A) Римский договор (1957)
• B) Версальский договор (1919)
• C) Парижский договор (1951)
• D) Маастрихтский договор (1992) Правильный ответ: A

9. В каком году Греция и Турция присоединились к НАТО?

• A) 1949
• B) 1950
• C) 1952
• D) 1955 Правильный ответ: C

10. Какой договор 1951 года учредил Европейское объединение угля и стали (ЕОУС/ЕCSC)?

• A) Парижский договор (1951)
• B) Римский договор (1957)
• C) Версальский договор (1919)
• D) Маастрихтский договор (1992) Правильный ответ: A

Если нужно, могу оформить тест в формате PDF или в виде тестового баннера для проверки знаний.

Тест по Технологии для 9 класса: Автоматические системы управления

1. Что такое автоматическая система управления? A. Система, которая управляет процессами без участия человека B. Система, которая управляет только электрическими устройствами C. Система, которая выполняет только механические задачи

2. Какой элемент играет основную роль в автоматической системе управления? A. Датчики B. Активаторы C. Регуляторы

3. Что такое обратная связь в автоматической системе управления? A. Информация о состоянии системы, поступающая на управляющее устройство B. Информация о программе управления C. Информация о структуре системы

4. Какова цель использования автоматических систем управления? A. Уменьшение затрат на электроэнергию B. Увеличение числа сотрудников C. Улучшение качества и эффективности производства

5. Какие основные принципы лежат в основе работы автоматических систем управления? A. Программирование и администрирование B. Распределение и управление ресурсами C. Обнаружение, сравнение и управление

6. Какие основные элементы включает в себя система управления? A. Устройства ввода, устройства вывода, блок управления B. Мониторы, принтеры, сканеры C. Клавиатура, мышь, процессор

7. Какой тип системы управления характеризуется наличием программируемого контроллера? A. Цифровая система управления B. Аналоговая система управления C. Гибридная система управления

8. Что такое дискретное управление в автоматической системе? A. Управление, осуществляемое с помощью дискет B. Управление, работающее только с цифровыми значениями C. Управление, работающее только с аналоговыми значениями

9. Как называется процесс коррекции выходного сигнала по сравнению с желаемым значением? A. Регулирование B. Программирование C. Модулирование

10. Что представляет собой процесс модулирования в автоматической системе управления? A. Изменение формы сигнала под воздействием управляющего сигнала B. Преобразование аналогового сигнала в цифровой C. Определение распределения ресурсов в системе

Ответы к тесту:

1. A. Система, которая управляет процессами без участия человека
2. A. Датчики
3. A. Информация о состоянии системы, поступающая на управляющее устройство
4. C. Улучшение качества и эффективности производства
5. C. Обнаружение, сравнение и управление
6. A. Устройства ввода, устройства вывода, блок управления
7. A. Цифровая система управления
8. B. Управление, работающее только с цифровыми значениями
9. A. Регулирование
10. A. Изменение формы сигнала под воздействием управляющего сигнала

Тест по русскому языку для 9 класса

Тема: Словарные слова с безударными гласными (не с глаголами)

Вопрос 1: Какое из следующих слов написано с ошибкой? a) потолок
b) веснушка
c) бли́зкий
d) картина

Ответ: c) бли́зкий (правильно: близкий)

---

Вопрос 2: В каком слове безударная гласная написана неправильно? a) вене́цо
b) гнездо́
c) кари́сная
d) зве́зда

Ответ: c) кари́сная (правильно: кариса)

---

Вопрос 3: Какое слово содержит безударную гласную, написанную неверно? a) магазин
b) зе́ркало
c) не́жный
d) жемчуг

Ответ: b) зе́ркало (правильно: зеркало)

---

Вопрос 4: Какое из следующих слов правильно написано? a) аби́женный
b) карп́
c) безде́нжный
d) клевер

Ответ: d) клевер (остальные слова содержат ошибки)

---

Вопрос 5: В каком из следующей формы слово написано с ошибкой? a) механик
b) политик
c) секретар́
d) тренер

Ответ: c) секретар́ (правильно: секретарь)

---

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о написании слов с безударными гласными в русском языке.

Тест по английскому языку на тему "Clauses of Result" для 11 класса

Вопрос 1: Объясните, что такое "clauses of result" в английском языке. Приведите два примера предложений, которые содержат такую клаузу, и проанализируйте структуру каждого из них.

Ответ: "Clauses of result" (результативные придаточные предложения) используются для выражения результата или следствия, возникающего в результате действия, описанного в главном предложении. Они часто начинаются с союзов "so that," "such that," "that," и т.д. Пример 1: "I was so tired that I fell asleep immediately."

• Главная часть: "I was so tired" (Я был так уставшим) - причина.
• Результат: "that I fell asleep immediately" (что я заснул сразу).

Пример 2: "It was such a hot day that we decided to go swimming."

• Главная часть: "It was such a hot day" (Это был такой жаркий день) - причина.
• Результат: "that we decided to go swimming" (что мы решили пойти плавать).

---

Вопрос 2: Напишите предложение, используя "clauses of result," которое демонстрирует следующее: вы так долго работали над проектом, что вы устали. Объясните структуру вашего предложения.

Ответ: Пример предложения: "I worked on the project for so long that I became exhausted."

• Главная часть: "I worked on the project for so long" (Я работал над проектом так долго) - причина.
• Результат: "that I became exhausted" (что я стал измотанным).

Это предложение использует союз "that" для соединения главного предложения с результативным.