Новая школа

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по обществознанию Тема: Социализация личности Класс: 11 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 4 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

Дайте определение социализации личности. Какие основные агенты социализации существуют и как они влияют на формирование норм, ценностей и ролей человека в обществе? Приведите примеры их влияния в повседневной жизни.
Какие факторы влияют на успешную социализацию подростка в современном обществе? Опишите роль семьи, школы, сверстников, средств массовой информации и онлайн-среды. Приведите примеры как позитивного, так и негативного влияния и предложите меры для поддержки позитивной социализации.
Объясните различие между первичной и вторичной социализацией. Какие агенты участвуют в каждом из этих процессов и как они различаются по характеру влияния на личность? Приведите примеры ситуаций.
Что такое идентичность в контексте социализации? Какие элементы включают понятия «Я» и социальная роль? Как взаимодействуют идентичности личности и социальной роли, и какие конфликты идентичности могут возникнуть у подростков? Приведите примеры и предложите способы их урегулирования.

Ответы (примерные варианты решений)

Пример ответа:

Социализация – это процесс, в ходе которого человек усваивает культуру, нормы и ценности общества, учится ролям и формирует свое поведение как члена общества.
Агенты социализации: семья (передает базовые ценности, языковые навыки, нормы поведения), школа (знания, дисциплина, гражданская идентичность, нормы сотрудничества), сверстники (мода, стиль поведения, принятие в группу), средства массовой информации (модели поведения, мифы о ролях, стереотипы), религиозные и общественные организации (убеждения, этические принципы), трудовые коллективы (профессиональные роли, ответственность).
Влияние: формирование норм и ценностей, навыков общения, понимания ролей в обществе. Пример: семья учит уважению к взрослым; школа учит работать в команде и правилам поведения в классе; СМИ формируют отношение к идеалам красоты и успеха.

Пример ответа:

Факторы: семья – эмоциональная поддержка и воспитание; школа – знания и социальные навыки; сверстники – влияние норм поведения и вкусов; СМИ – образ мира и ценности; онлайн-среда – коммуникации, безопасность, возможность самоидентификации.
Позитивное влияние: формирование ответственности, критического мышления, навыков сотрудничества, гражданской позиции.
Негативное влияние: давлении сверстников, стереотипы, кибербуллинг, распространение дезинформации, зависимость от лайков.
Меры поддержки: развитие медиаграмотности, воспитательная работа в школе и семье, программы профилактики киберрисков, умение критически оценивать информацию и источники.

Пример ответа:

Первичная социализация – ранние стадии жизни, в основном семья и ближайшее окружение; формирует базовые ценности, нормы поведения, самосознание.
Вторичная социализация – последующие этапы (школа, работа, профессиональные сообщества, СМИ), где человек овладевает новыми ролями и специальными нормами.
Агенты: в первичной – семья, ближайшее окружение; во вторичной – школа, работодатели, профессиональные сообщества, медиа.
Различия: по характеру влияния (эмоциональное и базовое vs функциональное и ситуативное), по времени (ранний возраст vs взрослая жизнь), по содержанию норм (семейные ценности vs профессиональные требования).
Примеры: подросток учится говорить вежливо дома (первичная), затем осваивает рабочие правила и этику в школе/работе (вторичная).

Пример ответа:

Идентичность – это совокупность образа «Я», убеждений о себе и роли в обществе, которая формируется в ходе социализации.
Элементы: «Я»-образ (самооценка, личные черты), идентичности (этническая, культурная, гендерная, профессиональная, гражданская и т. д.), роли (какие обязанности и ожидания связаны с определённой позицией в социуме).
Взаимодействие: роль человека в обществе влияет на его самооценку и выбор ценностей; одновременно человек может переосмысливать роль под влиянием опыта и окружения.
Конфликты идентичности: давление необходимости выбрать между культурными нормами семьи и современными ценностями общества; конфликт между ожиданиями родителей и собственными интересами; миграционная идентичность может сталкиваться с дискриминацией.
Способы урегулирования: открытое общение в семье и школе, поддержка со стороны наставников, развитие критического мышления и навыков саморегуляции, работа по принятию разнообразия, участие в добровольческих и культурных программах.

Критерии оценивания (пример)

Вопрос 1: полнота определения, перечисление и объяснение ролей агентов, примеры из повседневной жизни. Баллы: 0–4.
Вопрос 2: анализ факторов, конкретные примеры позитивного и негативного влияния, предложенные меры поддержки. Баллы: 0–4.
Вопрос 3: четкое различие между первичной и вторичной социализацией, указание агентов, примеры ситуаций. Баллы: 0–4.
Вопрос 4: объяснение идентичности и роли, взаимодействие «Я» и роли, примеры конфликтов и способы их урегулирования. Баллы: 0–4.

Если нужно, могу адаптировать формулировки вопросов под конкретные учебники или добавить ориентиры для развернутых ответов в зависимости от заданной длины ответов.

{Другой предмет}

6 Класс

Тест по математике для 6 класса на тему "Умножение рациональных чисел"

Какое значение имеет произведение -3 и 4? a) -12
b) 12
c) -7
d) 7
Позитивное число 5 умножить на отрицательное число -2 получится: a) -10
b) 10
c) -3
d) 3
Какое из следующих выражений равно 0? a) 0 * (-7)
b) 3 * 0
c) -5 * 0
d) Все перечисленные
Каков результат умножения рационального числа 1/2 на -3? a) -1/6
b) -3/2
c) 1/2
d) 3/2
Умножив -4/5 на -5, мы получим: a) 4
b) -4
c) -1
d) 1

Пожелаем удачи ученикам на тесте!

Технология

8 Класс

Тест по предмету "Технология" на тему "Робототехника" для 8 класса

Что такое робот?
- A) Живое существо
- B) Машина, способная выполнять задачи автоматически
- C) Компьютерная программа
- D) Человек с механическими руками
Какой из следующих компонентов не является частью робота?
- A) Датчики
- B) Актюаторы
- C) Программное обеспечение
- D) Книга
Какой вид роботов чаще всего используется для выполнения опасных задач на производстве?
- A) Обслуживающие роботы
- B) Промышленные роботы
- C) Роботы-помощники
- D) Спутниковые роботы
Какой тип датчиков используется для измерения расстояния до объекта?
- A) Температурные
- B) Ультразвуковые
- C) Оптические
- D) Звуковые
Что такое «Искусственный интеллект»?
- A) Механизм, работающий по заранее заданному алгоритму
- B) Способность компьютеров выполнять задачи, которые обычно требуют человеческого интеллекта
- C) Программа для создания графики
- D) Обычный компьютер, который выполняет математические расчёты
Какой из следующих языков программирования наиболее часто используется для создания программ для роботов?
- A) HTML
- B) Python
- C) CSS
- D) SQL
Концепция «добавленной реальности» (AR) в робототехнике применяется для:
- A) Загрузки роботов в интернет
- B) Интерактивного взаимодействия с окружающей средой
- C) Снижения затрат на производство роботов
- D) Создания роботов, способных путешествовать по времени
Какой элемент питания чаще всего используется для питания роботов?
- A) Батареи
- B) Газ
- C) Вода
- D) Уголь
Как называется процесс, при котором робот адаптируется к новой среде?
- A) Обучение
- B) Инициализация
- C) Программирование
- D) Самоорганизация
Какой из следующих роботов предназначен для помощи в домашнем хозяйстве?
- A) Роботы-самолеты
- B) Роботы-уборщики
- C) Военные роботы
- D) Промышленные роботы

Конец теста.

Физика

9 Класс

Тест по физике для 9 класса: Звук. Распространение и отражение звука

Вопрос 1: Какое свойство звука позволяет нам услышать его на расстоянии?
A) Скорость
B) Амплитуда
C) Частота
D) Продолжительность
Ответ: A) Скорость

Вопрос 2: В каком состоянии среды звук распространяется быстрее всего?
A) В газах
B) В жидкостях
C) В твердых телах
D) Звук распространяется с одинаковой скоростью во всех средах
Ответ: C) В твердых телах

Вопрос 3: Что происходит с звуковой волной, когда она попадает на перегородку?
A) Она исчезает
B) Она отражается
C) Она поглощается
D) Она искажается
Ответ: B) Она отражается

Вопрос 4: Какой эффект связан с изменением частоты звука, если источник звука движется к наблюдателю?
A) Эффект Доплера
B) Эффект резонанса
C) Эффект интерференции
D) Эффект дифракции
Ответ: A) Эффект Доплера

Вопрос 5: Какое из следующих утверждений является неверным?
A) Звук может распространяться в вакууме.
B) Звук – это механическая волна.
C) Звук имеет амплитуду и частоту.
D) Человеческое ухо воспринимает звук в диапазоне частот от 20 Гц до 20 кГц.
Ответ: A) Звук может распространяться в вакууме.

Вопрос 6: При отражении звука угол отражения равен:
A) Углу падения
B) Двум углам падения
C) Половине угла падения
D) Углу преломления
Ответ: A) Углу падения

Вопрос 7: Какой прибор используется для измерения интенсивности звука?
A) Осциллограф
B) Динамик
C) Деклинеметр
D) ДБ-метр (декамень)
Ответ: D) ДБ-метр (декамень)

Вопрос 8: Что из перечисленного является природным источником звука?
A) Компьютер
B) Музыкальный инструмент
C) Поющий кит
D) Микрофон
Ответ: C) Поющий кит

Вопрос 9: Как называется явление, которое возникает, когда звуковая волна проходит сквозь узкое отверстие или вокруг препятствия?
A) Рефракция
B) Дифракция
C) Интерференция
D) Отражение
Ответ: B) Дифракция

Вопрос 10: Какой из факторов влияет на громкость звука?
A) Температура
B) Скорость звука
C) Амплитуда звуковой волны
D) Частота звука
Ответ: C) Амплитуда звуковой волны

Итог: Всего 10 вопросов, каждый из которых поможет проверить знания учеников по теме "Звук. Распространение и отражение звука".

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему высшие органы государственной власти РФ

Тест по обществознанию на тему "Высшие органы государственной власти РФ"

Популярные тесты