Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 декабря 2024 10:59
Вот тест по истории на тему "Международные отношения во второй половине 20 - начале 21 века" для 11 класса. Включены вопросы с вставкой пропущенного слова, а также ответы к ним.
Холодная война началась после окончания Второй мировой войны и продолжалась до распада __________.
Ответ: СССР
Один из основных военных союзов, созданных на Западе в ответ на угрозу со стороны СССР, называется __________.
Ответ: НАТО
В 1962 году произошел _________ Корабельный кризис, который стал одним из самых напряженных моментов Холодной войны.
Ответ: Кубинский
Конференция по разоружению, которая проходила в Женеве в 1980-х годах, сосредоточилась на ограничении _____________ стратегических вооружений.
Ответ: ядерных
В 1991 году произошло событие, которое изменило международную политику и обозначило конец Холодной войны — распад __________.
Ответ: СССР
Одним из важнейших документов, определившим направления будущего развития Европы, стала __________, подписанная в 1992 году.
Ответ: Маастрихтская декларация
В 2001 году произошло событие, которое стало толчком для нового витка противостояния на Ближнем Востоке — террористические атаки на __________.
Ответ: США
В ходе войны в Ираке в 2003 году основным аргументом для вторжения союзников стало наличие у Ирака __________ оружия.
Ответ: оружия массового уничтожения
В 2014 году Россия аннексировала __________, что вызвало международный кризис и экономические санкции.
Ответ: Крым
Организация Объединенных Наций была основана в __________ году с целью поддержания международного мира и безопасности.
Ответ: 1945
Этот тест поможет школьникам проверить свои знания по теме международных отношений, а также подготовиться к экзаменам.
Ниже представлен тест по теме: Магнитное поле проводника с током. Опыт Эрстеда. Взаимодействие проводников с током. Тип вопросов — единичный выбор. Для 11 класса. Всего 18 вопросов. В конце — ответ key.
Название теста: Физика. Магнитное поле проводника с током. Опыт Эрстеда. Взаимодействие проводников с током
Что демонстрирует опыт Эрстеда? A) Электрическое поле вокруг проводника B) Магнитное поле вокруг токопроводника C) Гравитационное поле вокруг проводника D) Энергия тока в проводнике Ответ: B
Какое правило используется для определения направления магнитного поля вокруг длинного прямого проводника? A) Правило левой руки B) Правило правой руки C) Правило четырех пальцев D) Никакого правила не существует Ответ: B
В точке справа от длинного провода с током, направленным вверх, направление магнитного поля B будет направлено: A) вверх и прочь от наблюдателя B) в страницу (вглубь экрана) C) вниз D) по касательной к окружности Ответ: B
Что демонстрирует опыт Эрстеда в классическом виде? A) Электрическое поле создаёт ток B) Гравитационное взаимодействие проводников C) Взаимодействие тока и магнитного поля D) Электрическая сила не влияет на магнит Ответ: C
Какой закон описывает силу взаимодействия между двумя параллельными проводниками с токами I1 и I2 на расстоянии d? A) Закон Кулона B) Закон Ампера C) Закон Фарадея D) Закон Ньютона Ответ: B
Что произойдет с двумя параллельными проводниками, если токи в них направлены в одном направлении? A) Сила отталкивающая B) Сила притягивающая C) Сила равна нулю D) Взаимодействия не существует Ответ: B
Что произойдет, если токи в проводниках направлены в противоположные направления? A) Сила отталкивающая B) Сила притягивающая C) Сила как-то меняется независимо от направления D) Проводники слипнутся Ответ: A
Какова формула магнитной индукции B вокруг длинного прямого проводника на расстоянии r от него? A) B = μ0 I / (4π r) B) B = μ0 I / (2π r) C) B = μ0 I r / (2π) D) B = I / (2π r) Ответ: B
Какие линии образуют магнитное поле вокруг длинного прямого проводника? A) Линии параллельны проводнику B) Линии образуют окружности вокруг проводника C) Радиальные линии расходятся от проводника D) Линии исчезают на больших расстояниях Ответ: B
Опыт Эрстеда экспериментально доказал существование: A) Магнитного поля вокруг проводника с током B) Гравитационного поля вокруг проводника C) Электрического поля вокруг проводника D) Только теоретических рассуждений Ответ: A
Каково краткое описание правила правой руки для проводника с током вверх? A) Большой палец вдоль тока, а остальные пальцы показывают направление поля B) Большой палец против направления тока C) Ладонь указывает направление поля D) Никакие условия не помогают определить направление Ответ: A
Что означает формула B = μ0 I /(2π r) для длинного прямого проводника? A) Направление поля B) Величина магнитной индукции C) Радиус поля D) Энергия поля Ответ: B
В перпендикулярном к проводу магнитном поле сила, действующая на отрезок проводника длины L и тока I, определяется как: A) F = I L B B) F = μ0 I1 I2 L /(2π d) C) F = q v B D) F = B^2 L /(2 μ0) Ответ: A
Что произойдет со знаком силы взаимодействия двух параллельных проводников, если направление тока в одном из них поменять? A) Сила исчезнет B) Сила увеличится C) Сила изменится на противоположную (знак поменяется) D) Сила останется без изменений Ответ: C
Величина магнитной индукции B пропорциональна: A) току I и расстоянию r B) току I и обратно пропорциональна расстоянию r C) квадрату тока I D) наоборот пропорциональна квадрату r Ответ: B
Какое поле возникает вокруг проводника с током в стационарном режиме? A) Только электрическое поле B) Только магнитное поле C) Магнитное и электрическое поля (но основное — магнитное вокруг проводника) D) Гравитационное поле Ответ: B
Результат опыта Эрстеда в контексте электродинамики: ток и магнитное поле взаимосвязаны. Это означает: A) Электрический ток не влияет на магнетизм B) Магнитное поле возникает вокруг тока C) Только переменный ток создаёт магнитное поле D) Магнитное поле подавляет ток Ответ: B
Если длина одного из параллельных проводников увеличить в 2 раза, как изменится сила взаимодействия между ними? A) Увеличится в 2 раза B) Увеличится в 4 раза C) Не изменится D) Уменьшится вдвое Ответ: A
Если нужно, могу отправить тест в формате, удобном для вашей платформы (например, в CSV или Google Forms). Также могу адаптировать трудность вопросов под конкретную программу или учителя.
Вот тест по теме «Фонетика» для 5 класса по русскому языку. Вопросы имеют формат множественного выбора, и в конце приведены правильные ответы.
1. Какой из приведённых звуков является гласным?
a) Р
b) Ш
c) О
d) Т
2. Сколько гласных букв в русском языке?
a) 5
b) 10
c) 6
d) 33
3. Какой из следующих звуков является согласным?
a) А
b) И
c) Е
d) Л
4. Какой из вариантов является парным по глухости и звонкости?
a) П - Б
b) С - Ш
c) Л - М
d) Ф - В
5. Что такое слог?
a) Звук, состоящий только из согласной
b) Звук, состоящий только из гласной
c) Комбинация гласной и согласной
d) Группа звуков, которые трудно произнести
6. Сколько слогов в слове "картошка"?
a) 3
b) 4
c) 2
d) 5
7. Какой из следующих звуков является дифтонгом?
a) А
b) ОЙ
c) И
d) Э
8. Какой вариант включает в себя только мягкие согласные?
a) Л, Н, Р
b) Т, К, П
c) Ль, Нь, Рь
d) Ж, Ш, Ч
9. Что такое фонема?
a) Это звук, имеющий смысл
b) Это единица звучания, отличающая одно слово от другого
c) Это комбинация нескольких звуков
d) Это одна буква
10. Какой из этих звуков является сонорным?
a) Х
b) Б
c) М
d) П
11. Какое слово состоит из двух слогов?
a) Кот
b) Птица
c) Дерево
d) Озеро
12. Какой звук обозначается буквой "Щ"?
a) Гласный
b) Твердый согласный
c) Мягкий согласный
d) Звонкий согласный
13. Какой из перечисленных звуков является глухим?
a) Ж
b) Ч
c) Ш
d) З
14. Какие звуки называются долгими?
a) Согласные
b) Гласные
c) Ударные
d) Неударные
15. Сколько звуков в слове "звезда"?
a) 5
b) 4
c) 3
d) 6
Надеюсь, этот тест поможет вам в подготовке! Удачи на экзаменах!
Тест по английскому языку для 4 класса
Тема: Вопросы в Present Simple
Инструкции: Заполните пропуски правильными словами.
Удачи!
Вам необходимо соотнести каждое из понятий в первом столбце с правильным значением во втором столбце. Напишите номер понятия рядом с соответствующим значением.
A. Производство, связанное с созданием самолетов и вертолетов.
B. Исследование и разработка машин, предназначенных для автоматизации производственных процессов.
C. Отрасль, занимающаяся производством автомобилей и автозапчастей.
D. Совокупность предприятий, производящих машины для поднятия и перемещения грузов.
E. Производство машин для обработки и переработки сельскохозяйственной продукции.
F. Отрасль, разработка и производство оборудования для космических исследований.
G. Область, занимающаяся производством станков и инструментов для обработки материалов.
H. Производственные технологии, создающие поступательные и вращательные машины для транспортировки.
I. Производство электрооборудования и электрических машин.
J. Изучение машин, предназначенных для транспортировки людей и грузов.