Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 декабря 2024 13:04
Предмет: Мдк
Класс: 11
Количество вопросов: 15
Что такое незавершённое производство?
Какова основная цель инвентаризации незавершённого производства?
Какие документы обычно используются для инвентаризации незавершённого производства?
Какой из следующих факторов влияет на стоимость незавершённого производства?
Что необходимо сделать перед проведением инвентаризации незавершённого производства?
Как часто следует проводить инвентаризацию незавершённого производства?
Какой метод наиболее распространён для оценки стоимости незавершённого производства?
Какое из следующих утверждений верно для инвентаризации незавершённого производства?
Что такое "брак" в контексте незавершённого производства?
Какую запись следует сделать в учётной документации после завершения инвентаризации?
В случае выявления недостачи по результатам инвентаризации, что следует сделать?
Какие последствия могут возникнуть от несвоевременной инвентаризации незавершённого производства?
Какую роль играет инвентаризация для управления производственными запасами?
Какой инструмент обычно используется для физического пересчёта незавершённого производства?
Какие изменения могут влиять на оценку незавершённого производства?
Удачи в подготовке к экзаменам!
Вот тест по биологии на тему вклад учёных в биологию. Тип вопросов — единичный выбор. 15 вопросов. В конце — ключ ответов.
Кто сформулировал теорию естественного отбора? A) Чарльз Дарвин B) Грегор Мендель C) Луи Пастер D) Роберт Кох Ответ: A
Кто открыл закон наследования признаков и заложил основы генетики? A) Чарльз Дарвин B) Грегор Мендель C) Карл Линней D) Луи Пастер Ответ: B
Кто ввёл первую вакцину против оспы, положив начало иммунологии? A) Чарльз Дарвин B) Луи Пастер C) Эдвард Дженнер D) Роберт Кох Ответ: C
Кто впервые описал структуру ДНК как двойную спираль? A) Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик B) Чарльз Дарвин C) Грегор Мендель D) Луи Пастер Ответ: A
Кто заложил основы клеточной теории (клетки — базовые единицы жизни)? A) Роберт Хук B) Теодор Шванн и Маттиас Шлейден C) Луи Пастер D) Джеймс Уотсон Ответ: B
Кто открыл первый антибиотик и положил начало антибиотикотерапии? A) Луи Пастер B) Александер Флеминг C) Роберт Кох D) Джеймс Уотсон Ответ: B
Кто основал современную таксономию и бинарную номенклатуру видов? A) Карл Линней B) Чарльз Дарвин C) Грегор Мендель D) Луи Пастер Ответ: A
Кто сформулировал постулаты, связывающие признаки болезни с конкретным микроорганизмом? A) Луи Пастер B) Роберт Кох C) Эдвард Дженнер D) Карл Линней Ответ: B
Кто изучал условные (связанные с поведением) рефлексы и физиологию поведения у животных? A) Чарльз Дарвин B) Иван Павлов C) Ричард Фонтен D) Джозеф Листер Ответ: B
Какая учёная сделала ключевые снимки структуры ДНК и внесла вклад в её расшифровку? A) Розалинд Франклин B) Чарльз Дарвин C) Луи Пастер D) Джозеф Листер Ответ: A
Кто впервые доказал роль микроорганизмов в болезнях и развил понятия о вакцинах? A) Чарльз Дарвин B) Луи Пастер C) Роберт Кох D) Линней Ответ: B
Кто основал принципы антисептики и снизил смертность в хирургии? A) Джордж Флори B) Луи Пастер C) Джозеф Листер D) Чарльз Дарвин Ответ: C
Кто открыл существование транспозонов и роль генетической изменчивости в растениях и животных? A) Барбара МакКлинток B) Джеймс Уотсон C) Розалинд Франклин D) Чарльз Дарвин Ответ: A
Кто впервые обнаружил вирусы как агентами инфекции (первое открытие вирусов)? A) Дмитрий Ивановский B) Линней C) Мендель D) Грегор Мендель Ответ: A
Кто вместе с Уолтером Саттоном развивал идею теории хромосомной наследственности? A) Чарльз Дарвин B) Теодор Бовери C) Луи Пастер D) Роберт Кох Ответ: B
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные учебники или увеличить/уменьшить сложность.
Итоговое тестирование по всем темам 6 класса Предмет: Математика Класс: 6 Тип задач: Множественный выбор Количество вопросов: 12 Выводить ответы: Да
Если нужны вопросы под конкретную программу или уровень сложности, скажите — адаптирую.
Тема: Место России в современном мире
Вопрос 1: Какое из перечисленных государств является основным экономическим партнером России?
Вопрос 2: Какой международный союз был создан с участием России в 1991 году?
Вопрос 3: Какой из следующих факторов не влияет на внешнюю политику России?
Вопрос 4: Какой документ определяет основы внешнеэкономической политики России?
Вопрос 5: Какой фактор в значительной степени определяет безопасность страны в современном мире?
Вопрос 6: Какой секторы экономики России имеют наибольшее влияние на международные отношения?
Вопрос 7: Какое место занимает Россия по состоянию на 2023 год по объему ВВП в мире?
Вопрос 8: В какие международные организации входит Россия?
Вопрос 9: Какой важный проект по транспортировке энергоресурсов реализуется Россией и Европой?
Вопрос 10: Какой из следующих документов основе основополагающих принципов международных отношений?
Этот тест поможет ученикам оценить свои знания о месте России в современном мире и ее внешнеэкономических и политических связях.
Инструкции: Ответьте на следующие вопросы, основываясь на прочитанной сказке "Мороз Иванович". Постарайтесь ответить как можно полнее и подробнее.
1. Кто является главным героем сказки "Мороз Иванович"? Опишите его внешность и характер.
Ответ: Главный герой - Мороз Иванович. Он описан как морозный дух с ледяным характером. Его внешний вид часто ассоциируется с морозом, снегом и холодом. Он может быть как добрым, так и строгим.
2. Какие события происходят в начале сказки? Как они влияют на дальнейшую историю?
Ответ: В начале сказки описывается, как мороз приходит на землю, и это приводит к зимним холодам. Эти события задают общий тон истории и влияют на дальнейшие приключения персонажей.
3. Какова роль персонажей, которые встречаются на пути Мороза Ивановича? Приведите примеры.
Ответ: Персонажи, встречающиеся на пути Мороза, вносят разнообразие в сюжет и показывают, как мороз меняет отношения и судьбы людей. Например, встреча с бедняком, который поначалу боится, но в конце понимает ценность щедрости.
4. Что символизирует Мороз Иванович в сказке?
Ответ: Мороз Иванович символизирует собой зиму и холод, а также испытания, которые могут привести к личностному росту и пониманию.
5. Как сказка "Мороз Иванович" вытаскивает на поверхность важные моральные уроки? Приведите примеры.
Ответ: Сказка учит важным моральным урокам, таким как ценность доброты, дружбы и щедрости. Например, когда персонажи начинают работать вместе в условиях холода, они раскрывают свою человечность и доброту.
6. Приведите пример диалога из сказки, который вам запомнился. Какой смысл вы видите в этом разговоре?
Ответ: Примером запоминающегося диалога может быть общение между Морозом и крестьянином. Этот диалог показывает крайности человеческой натуры и взаимодействие между страхом и добротой.
7. Какие чувства вызывает у вас сама сказка? Почему она вам понравилась или не понравилась?
Ответ: Сказка вызывает такие чувства, как восхищение, страх и радость. Её насыщенность событиями и образами делает её интересным произведением.
8. Какой момент из сказки вам кажется самым ярким? Почему?
Ответ: Самым ярким моментом может быть встреча героев с Морозом, когда они понимают его силу и начинают его бояться, но потом находят в себе храбрость.
9. Как вы считаете, какую роль играют природа и погодные условия в сказке?
Ответ: Природа и погодные условия играют ключевую роль, создавая атмосферу и подчеркивая настроение. Они также служат фоном для испытаний, через которые проходят герои.
10. Если бы вы могли изменить конец сказки, как бы вы это сделали?
Ответ: Я бы сделал конец более оптимистичным, введя момент, когда все персонажи объединяются и празднуют победу над холодом вместе.
Постарайтесь помимо теста выразить свои мысли и чувства о прочитанной сказке в виде небольшого эссе. Это поможет лучше понять текст и его содержание. Успехов на экзаменах!