Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 декабря 2024 15:31
Вот тест для школьников на тему "Деятельность помощника начальника территориального органа ФСИН по обеспечению прав человека в деятельности УИС". Тест состоит из 20 вопросов с единственным выбором ответа.
Какова основная задача помощника начальника территориального органа ФСИН?
Ответ: Б
Какие права человека защищает ФСИН в рамках своей деятельности?
Ответ: В
Что из перечисленного входит в обязанности помощника начальника?
Ответ: Б
Какая организация не является частью системы обеспечения прав человека ФСИН?
Ответ: А
Какой документ регулирует деятельность ФСИН в области прав человека?
Ответ: Г
Какую роль играет общественный контроль в деятельности ФСИН?
Ответ: Б
Какой из перечисленных аспектов является приоритетом в работе помощника начальника ФСИН?
Ответ: В
Какова частота проведения проверок правозащитными организациями в учреждениях УИС?
Ответ: Б
Как помощник начальника может получать информацию о состоянии прав человека?
Ответ: В
Какой из следующих факторов чаще всего влияет на соблюдение прав человека в ИУ?
Ответ: Б
Какой из перечисленных принципов является основополагающим для деятельности ФСИН?
Ответ: Б
Какова цель работы инспекции по соблюдению прав человека в УИС?
Ответ: Б
Кто может подать жалобу по поводу нарушения прав человека в УИС?
Ответ: Б
Что делать, если осужденный считает, что его права нарушены?
Ответ: Б
Какой механизм используется для защиты прав человека в УИС?
Ответ: Г
Какой из перечисленных пунктов не относится к правам осуждённых?
Ответ: В
Какова основная задача жалобной книги в учреждениях УИС?
Ответ: А
Что ФСИН делает для повышения уровня правосознания среди осуждённых?
Ответ: Б
Какой из методов наиболее эффективно обеспечивает защиту прав человека в УИС?
Ответ: Б
Какова роль сотрудников ФСИН в соблюдении прав человека?
Ответ: Б
Тест проходит на оценку от 1 до 20. Каждый правильный ответ — 1 балл. Максимальная оценка — 20 баллов.
Ниже представлен тест по ОБЖ. Тест содержит 20 вопросов с вариантами ответов и правильными ответами.
Что делать при землетрясении в помещении? A) Бежать к выходу через дверь B) Опуститься на пол, спрятаться под прочной мебелью и закрыть голову C) Открывать окна D) Стоять на месте Ответ: B
Во время землетрясения в помещении, какое место считается безопасным? A) Под столом B) Под дверью в дверном проеме C) Возле окна D) На балконе Ответ: A
Во время землетрясения нельзя: A) Бежать к выходу B) Накрывать голову C) Держаться за крепкую мебель D) Прятаться под столом Ответ: A
Что следует сделать после прекращения толчков? A) Вернуться в класс и продолжить работу B) Осмотреть людей, проверить травмы, проверить газ и электропроводку C) Не обращать внимания D) Разбудить всех Ответ: B
На улице во время землетрясения нужно: A) Бежать к ближайшему зданию B) Оставаться на открытом месте и держаться подальше от зданий и линий электропередач C) Заходить под лифты D) Кричать Ответ: B
Что делать после землетрясения, если есть повреждения в доме? A) Приводить в порядок мебель B) Проверить газ, электропроводку, запах газа C) Включать свет и пользоваться выключателями D) Объявлять тревогу в соцсетях Ответ: B
До извержения вулкана: какая мера наиболее правильна? A) Включить все бытовые приборы B) Оставаться в помещении и закрыть окна, двери C) Выйти на улицу и смотреть на небо D) Ничего не делать Ответ: B
При пепловом облаке во время вулкана: чем следует заняться? A) Выйти на улицу без маски B) Оставаться в помещении, закрыть окна и вентиляцию C) Крашить машину в гараже D) Носить обычную медицинскую маску без фильтра Ответ: B
Что взять с собой при эвакуации во время вулканического извержения? A) Паспорт и телефон B) Воду, еду, аптечку, документы, тёплую одежду C) Игрушки D) Ничего Ответ: B
Какие меры чаще всего необходимы после окончания пеплового осадка перед выходом на улицу? A) Выйти сразу и дышать через нос B) Очистить пепел с крыш и поверхностей, проветрить помещения C) Игнорировать пепел D) Обливаться водой Ответ: B
Какая основная процедура эвакуации при опасной вулканической активности? A) Следовать маршрутам эвакуации, установленным властями B) Самостоятельно уходить по любому пути C) Оставаться и ждать знаков D) Ничего не делать Ответ: A
Какие признаки приближающегося землетрясения следует распознавать школьнику? A) Резкий запах газа B) Непредсказуемые толчки и вибрации предметов C) Появление радуги D) Непривычный запах воды Ответ: B
Как защититься от пепла в период нахождения на улице? A) Дышать через маску или ткань, надеть очки B) Открывать рот широко C) Игнорировать пепел D) Прыгать в раскачивающемся транспорте Ответ: A
Какие меры снижают риск во время пеплового осадка в школе? A) Оставаться в помещении, закрыть окна и вентиляцию B) Открывать окна для вентиляции C) Оставаться на улице без защиты D) Носить тяжёлую одежду без маски Ответ: A
Что делать, если во время землетрясения вы на занятии в классе? A) Прятаться под партой и накрыть голову B) Бежать к выходу C) Кричать и смеяться D) Вытаскивать людей из-под мебели Ответ: A
Какие риски чаще всего возникают после землетрясения? A) Утечки газа, повреждения проводки, возгорания B) Взрыв вулкана C) Лавины D) Наводнения Ответ: A
Какие меры подготовки к землетрясению применяются в школе? A) Установить крепкие столы, закрепить мебель, проводить тренировки эвакуации B) Игнорировать предупреждения C) Планировать отпуск D) Никого не уведомлять Ответ: A
Что относится к школьному плану безопасности во время вулкана? A) План эвакуации и правила защиты B) Игнорирование C) Только расписание уроков D) Наличие читального зала Ответ: A
Какие предметы должны быть в минимальном наборе безопасности ученика? A) Вода, еда, маски, аптечка, фонарик, документы B) Ножницы C) Только телефон D) Книги Ответ: A
Что делать в чрезвычайной ситуации согласно инструкциям? A) Всегда слушать учителя и указания МЧС B) Придумывать свои правила C) Ждать, пока ситуация улучшится D) Игнорировать предупреждения Ответ: A
Ключ ответов: 1-B, 2-A, 3-A, 4-B, 5-B, 6-B, 7-B, 8-B, 9-B, 10-B, 11-A, 12-B, 13-A, 14-A, 15-A, 16-A, 17-A, 18-A, 19-A, 20-A.
Вот тест по теме "Аддитивные технологии" для учащихся 9 класса. Каждый вопрос имеет один правильный ответ.
Что такое аддитивные технологии?
Что является наиболее известным методом аддитивного производства?
Какой материал обычно используется в 3D-принтерах для печати?
Какой из следующих процессов является примером аддитивной технологии?
В каком из этих приложений аддитивные технологии используют чаще всего?
Какой из следующих методов является неаддитивным?
Какие фильтры обычно используются в 3D-принтерах для управления температурой?
Каковы основные преимущества аддитивных технологий?
Для чего чаще всего используется технология FDM?
Какие программные инструменты используются для 3D-моделирования в аддитивных технологиях?
Проверяйте свои ответы и подсчитывайте количество правильных!
Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки учащихся!
В предложении "На улице солнечно и _______". (вставьте пропущенное слово)
В предложении "Кошка сидела на окне, _______."
(вставьте пропущенное слово)
В предложении "В парке много _______."
(вставьте пропущенное слово)
В предложении "Я люблю читать _______."
(вставьте пропущенное слово)
Пожалуйста, заполните пропущенные слова в каждом предложении.