Тест на тему Present Simple

Тест по математике для 7 класса Тема: графы Тип вопросов: Едиственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы: да

Вопрос 1 Что такое граф в теории графов? A) Граф состоит из вершин и рёбер. B) Граф состоит только из вершин. C) Граф состоит только из рёбер. D) Граф состоит из вершин, рёбер и путей.

Вопрос 2 Степень вершины в графе — это: A) число соседних вершин, инцидентных данной вершине. B) число рёбер, инцидентных данной вершине. C) число путей от данной вершины до любой другой. D) размер графа (общее число вершин).

Вопрос 3 Какое утверждение верно про граф, названный связным? A) Из любой вершины можно добраться до любой другой вершины. B) Граф содержит ровно один цикл. C) Граф не имеет рёбер. D) Все вершины имеют одинаковую степень.

Вопрос 4 Граф называется деревом. Выберите верное определение: A) связный граф без рёбер. B) граф с n вершинами и n-1 рёбра. C) граф, у которого каждая вершина имеет степень 2. D) связный граф без циклов.

Вопрос 5 Что из ниже перечисленного верно для простого графа? A) Граф без петель и кратных рёбер. B) Граф обязательно содержит петлю. C) Граф может содержать кратные рёбра. D) Граф имеет все вершины соединены между собой одним ребром.

Ответы

1. A
2. B
3. A
4. A
5. A

Вот тест для второго класса по теме My family. Тип задания: Соотнесение. Количество вопросов: 7. Выводить тест с ответами: да.

Инструкция: Соотнесите каждое англоязычное слово слева с подходящим словом справа.

Левый столбец (A):

1. mother
2. father
3. sister
4. brother
5. grandmother
6. grandfather
7. baby

Правый столбец (B): a) мама b) папа c) сестра d) брат e) бабушка f) дедушка g) малыш

Соотнесите номера с буквами (например: 1 — c).

Ответы: 1 — c (mother — мама) 2 — b (father — папа) 3 — e (sister — сестра) 4 — d (brother — брат) 5 — a (grandmother — бабушка) 6 — f (grandfather — дедушка) 7 — g (baby — малыш)

Тест по литературе для 9 класса на тему "Вишнёвый сад" А.П. Чехова

Тестирование по произведению "Вишнёвый сад"

1. Открытый вопрос:
Каковы основные мотивы, изображенные в пьесе "Вишнёвый сад"? Приведите примеры из текста для иллюстрации ответов.

Ответ:
Основные мотивы произведения включают утрату, смену эпох, ностальгию по прошлому и конфликт между старым и новым. Вишнёвый сад символизирует связь персонажей с прошлым и их беспомощность перед изменениями времени. Примером является сцена, где Ляпкин-Тяпкин намекает на продажу сада.

---

2. Открытый вопрос:
Какие характерные черты образа Раневской вы можете выделить? Как они влияют на судьбу героини?

Ответ:
Раневская изображается как чувствительная, эмоциональная и в то же время безответственная женщина. Ее нежелание адаптироваться к новым условиям и нежная привязанность к прошлому приводят к потере сада и конфликту с другими персонажами.

---

3. Открытый вопрос:
Проанализируйте роль Фирсы в пьесе. Какие функции она выполняет в сюжете?

Ответ:
Фирса — это символ старого мира, её роль заключается в том, чтобы напоминать о прошлом и о том, что вместе с утратой уходит и история. Она также показывает, как старое поколение не может адаптироваться к изменениям, что делает её образ печальным и трагичным.

---

4. Открытый вопрос:
Какой конфликт является центральным в "Вишнёвом саде", и как он отражает общественное устройство своего времени?

Ответ:
Центральный конфликт между старыми владельцами сада и новыми хозяевами (представителями новой буржуазии) отражает социальные изменения начала 20 века в России. Это противостояние символизирует столкновение традиционных ценностей с новыми реалиями.

---

5. Открытый вопрос:
Что символизирует вишнёвый сад в пьесе? Ответ обоснуйте.

Ответ:
Вишнёвый сад символизирует утерянную красоту и старый образ жизни, который уходит в прошлое. Для персонажей это место воспоминаний, ностальгии и одновременно символ их бездействия и неспособности изменить свою судьбу.

---

6. Открытый вопрос:
Опишите взаимодействие между Лопахиным и Раневской. Как их отношения меняются на протяжении пьесы?

Ответ:
Взаимодействие Лопахина и Раневской проходит от дружбы и теплоты к конфликту и соперничеству. Лопахин, представляющий новое поколение, не понимает чувств и потребностей Раневской, что приводит к эмоциональным столкновениям между ними.

---

7. Открытый вопрос:
Как Чехов использует юмор в пьесе? Приведите примеры.

Ответ:
Чехов использует юмор для смягчения трагизма: комические ситуации и персонажи, такие как Яша и Трофимов, добавляют легкость, показывая абсурдность жизненных обстоятельств. Например, сцены с Яшей часто содержат сатирические элементы, высмеивающие социальные стереотипы.

---

8. Открытый вопрос:
Каковы основные изменения в характере Трофимова в течение пьесы?

Ответ:
Трофимов, как студент, представляет новое мышление и идеалы. В начале пьесы он уверенно утверждает свои взгляды на жизнь и ценности, но в процессе наблюдения за судьбой Раневской и других персонажей он осознает, насколько тяжелым бывает столкновение идеалов с реальностью.

---

9. Открытый вопрос:
Каковы последствия продажи вишнёвого сада для всех героев?

Ответ:
Продажа сада приводит к изменению жизненных условий для всех героев. Раневская и Гаев теряют свои корни, Лопахин получает возможность реализовать свои мечты, но в итоге все остаются без прошлого и привязанностей, что подчеркивает безысходность ситуации.

---

10. Открытый вопрос:
Какова финальная сцена пьесы, и какое значение она имеет для общего смысла произведения?

Ответ:
Финальная сцена, в которой слышен звук рубки вишнёвого сада, символизирует конечность старой жизни и наступление нового времени. Это создает ощущение неизбежности перемен и потери, подчеркивая основную идею пьесы о скоротечности времени и неизбежной утрате.

---

Этот тест направлен на глубокое осмысление произведения "Вишнёвый сад" и развитие аналитических навыков учеников.

Тест по кулинарии для 5 класса

Количество вопросов: 10
Тип: Множественный выбор
Ответы: Включены

---

Вопрос 1: Какой из этих продуктов является овощем?
A) Яблоко
B) Морковь
C) Лимон
D) Гречка
Ответ: B) Морковь

---

Вопрос 2: Какой из перечисленных способов приготовления пищи не существует?
A) Варка
B) Жарка
C) Грелька
D) Запекание
Ответ: C) Грелька

---

Вопрос 3: Какой из этих ингредиентов используется для выпечки хлеба?
A) Мука
B) Молоко
C) Вода
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 4: Что такое "рецепт"?
A) Список покупок
B) Инструкция по приготовлению блюда
C) Описание ингредиентов
D) Кулинарный блог
Ответ: B) Инструкция по приготовлению блюда

---

Вопрос 5: Какой из этих продуктов используется для улучшения вкуса блюд?
A) Соль
B) Мука
C) Вода
D) Лед
Ответ: A) Соль

---

Вопрос 6: Какой предмет кухонной утвари нужен для жарки?
A) Кастрюля
B) Сковорода
C) Стакан
D) Ложка
Ответ: B) Сковорода

---

Вопрос 7: Какой способ приготовления пищи предполагает использование пара?
A) Жарка
B) Запекание
C) Варка на пару
D) Дегустация
Ответ: C) Варка на пару

---

Вопрос 8: Какой из этих напитков является горячим?
A) Лимонад
B) Чай
C) Компот
D) Квас
Ответ: B) Чай

---

Вопрос 9: Что нужно сделать перед приготовлением пищи?
A) Убрать все продукты в холодильник
B) Помыть руки и рабочую поверхность
C) Прочитать интернет-статью
D) Пойти в магазин
Ответ: B) Помыть руки и рабочую поверхность

---

Вопрос 10: Какой из этих способов хранения продуктов является правильным?
A) Хранить молоко при комнатной температуре
B) Хранить овощи в холодильнике
C) Оставить хлеб на открытом воздухе
D) Хранить мясо в шкафу
Ответ: B) Хранить овощи в холодильнике

---

Этот тест поможет оценить знания учеников по кулинарии. Успехов на экзамене!