Таких скидок больше не будет!

Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 декабря 2024 03:24
Тема: Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры»
Какое событие связано с началом экспансии западной системы ценностей в Россию?
Какой термин описывает процесс принятия западных культурных и социальных норм в России?
Какое явление появилось в России в начале 20 века, оказав значительное влияние на формирование массовой культуры?
Какой социальный класс стал основным потребителем массовой культуры в России?
Что из нижеперечисленного является примером массовой культуры?
Какой подход к культуре был характерен для Советского Союза в середине 20 века?
Какой из упомянутых факторов был главным в формировании западной массовой культуры?
Какой вид искусства наиболее сильно связан с расширением массовой культуры в России?
Какую роль играли средства массовой информации в экспансии западных ценностей в Россию?
Кто из российских художников или писателей критиковал влияние западной культуры на российское общество?
Какое из этих явлений не является частью западной массовой культуры?
Какой зарубежный концепт наиболее повлиял на молодежную субкультуру в России?
Какое из следующих утверждений о молодежной культуре в России неправильно?
Какой период является наиболее интенсивным для внедрения западной системы ценностей в Россию?
Какой термин использовался для описания интеграции западных ценностей в постсоветской России?
Какой фактор способствовал девальвации критического взгляда на западные ценности в России?
Какой из ниже перечисленных жанров из искусства оказался наиболее массовым в России?
Какой из перечисленных аспектов массовой культуры оказался самым популярным среди подростков?
Какое влияние оказали ровесники западной культуры на развитие искусства в России?
Какой вид медиа стал основным мотором распространения массовой культуры?
Какое из ниже перечисленных событий привело к значительным изменениям в восприятии Запада в России?
Какой тип творческой деятельности стал основой для формирования массовой культуры в России?
Какое явление считается основным источником формирования новой молодежной культуры в России?
Какая страна стала образцом для подражания в сфере массовой культуры для России в 1990-х?
Какой из нижеперечисленных терминов лучше всего описывает влияние глобализации на российскую культуру?
Какое событие в России можно считать кульминацией массовой культуры?
Какой стиль жизни молодых людей стал популярным в результате влияния западной культуры?
Какой из следующих факторов усилил процесс интеграции российской культуры в глобальную?
Какой вид искусства наиболее противоречив в вопросах влияния массовой культуры в России?
Какое из следующих утверждений наиболее точно описывает восприятие западной культуры в начале 21 века в России?
Пожалуйста, проверьте задания и проанализируйте их на предмет соответствия вашим требованиям и ожиданиям. Удачи на экзаменах!
Вот тест по теме Имя существительное для 6 класса. Все вопросы с одним правильным ответом. Ответы указаны после теста.
Что такое имя существительное? A) Часть речи, обозначающая действие. B) Часть речи, обозначающая предметы, явления природы и отвечающая на вопросы кто? что? C) Часть речи, обозначающая признак предмета. D) Часть речи, обозначающая эмоции.
Укажите слово, которое является именем существительным. A) мир B) смотреть C) быть D) красивый
Выберите существительное женского рода. A) стол B) книга C) город D) дом
Выберите существительное во множественном числе. A) книга B) стол C) книги D) стола
Какое из слов является неодушевлённым существительным? A) мальчик B) дерево C) кот D) рыба
Ответы: 1 — B 2 — A 3 — B 4 — C 5 — B
Тест по биологии для 8 класса Тема: Проверочная работа по темам
Тип вопросов: множественный выбор Количество вопросов: 20 Ответы включены
Что изучает зоология? A) науку о растениях B) науку о животных C) науку о клетках D) науку о бактериях Ответ: B
Какие признаки присущи всем животным? A) автотрофное питание B) наличие клеточной стенки C) гетеротрофное питание D) фотосинтез Ответ: C
Какой организм не относится к животным? A) губка B) червь C) грибы D) медуза Ответ: C
Что в клетке животных хранит наследственную информацию? A) митохондрия B) ядро C) клеточная стенка D) лизосома Ответ: B
Какую функцию выполняет клеточная мембрана у животной клетки? A) фотосинтез B) транспорт веществ и защита C) синтез белков D) хранение наследственной информации Ответ: B
Какие ткани образуют органы и системы органов животных? A) только кожа B) эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная C) костная и мышечная D) жидкостная ткань Ответ: B
Какая система отвечает за дыхание у наземных животных? A) пищеварительная B) дыхательная C) кровеносная D) нервная Ответ: B
Какие органы образуют пищеварительную систему животных? A) желудок, кишечник, печень, поджелудочная железа B) сердце и сосуды C) легкие и бронхи D) мозг и нервы Ответ: A
Какой признак не относится к общим признакам животных? A) гетеротрофное питание B) наличие клеточной стенки C) способность к движению D) развитие из зиготы Ответ: B
Какая функция характерна для мышечной ткани? A) передача нервных импульсов B) сокращение и движение C) секреция гормонов D) защита организма Ответ: B
Какие органы образуют кровеносную систему позвоночных животных? A) сердце и кровеносные сосуды B) печень и почки C) лёгкие и бронхи D) мозг и спинной мозг Ответ: A
Какие органы участвуют в выведении продуктов обмена у животных? A) почки и лёгкие B) сердце и сосуды C) кожа и волосы D) глаза и уши Ответ: A
Какие ткани образуют органы дыхательной системы? A) эпителиальная и мышечная B) костная и нервная C) соединительная и кровь D) эпителиальная и нервная Ответ: A
Многообразие животного мира означает: A) одинаковые формы жизни B) разнообразие видов, форм и способов существования C) только насекомых D) только позвоночных Ответ: B
Какие клетки образуют нервную ткань? A) нейроны B) мышечные клетки C) клеточные оболочки D) эпителиальные клетки Ответ: A
Сколько типов тканей у животных? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 Ответ: C
Какой процесс относится к половому размножению у животных? A) оплодотворение B) митоз деления клетки C) спорообразование D) почкование Ответ: A
Что такое клетка животного? A) орган B) основная единица жизни C) ткань D) система органов Ответ: B
Где находятся митохондрии? A) в ядре B) в цитоплазме C) в клеточной стенке D) в вакуолях Ответ: B
Какие структуры образуют защиту организма и регулируют теплообмен? A) кости B) кожа и покровы C) мышцы D) нервная система Ответ: B
Вот тест по предмету ОБЖ на тему "Деструктивные течения в интернете, их признаки, опасности" для 9 класса. Вопросы имеют единственный выбор.
1. Что из перечисленного является примером деструктивного течения в интернете?
А) Образовательные платформы
Б) Социальные сети
В) Сайты, пропагандирующие насилие
Г) Блоги о путешествиях
Ответ: В
2. Какой признак характерен для деструктивных течений?
А) Обмен познавательной информацией
Б) Поддержка конструктивного диалога
В) Пропаганда ненависти и насилия
Г) Создание дружеских сообществ
Ответ: В
3. Какие опасности могут возникнуть из-за участия в деструктивных течениях в интернете?
А) Улучшение навыков общения
Б) Потеря интереса к учебе
В) Увеличение количества друзей
Г) Повышение уровеня стресса
Ответ: Б
4. Какой из следующих факторов может классифицироваться как риск деструктивных течений?
А) Чувство одиночества
Б) Участие в волонтерских проектах
В) Чтение книг
Г) Проведение времени на свежем воздухе
Ответ: А
5. Что из перечисленного является наиболее ненадежным источником информации о деструктивных течениях?
А) Государственные ресурсы
Б) Научные статьи
В) Социальные сети и мессенджеры
Г) Специализированные блоги
Ответ: В
6. Какой из следующих способов может помочь избежать влияния деструктивных течений?
А) Игнорирование всех интернет-ресурсов
Б) Применение критического мышления
В) Участие в анонимных чатах
Г) Следование популярным трендам
Ответ: Б
7. Что такое троллинг?
А) Обсуждение научных тем
Б) Публикация позитивных материалов
В) Намеренное провоцирование конфликта в интернете
Г) Проведение онлайн-опросов
Ответ: В
8. Какое поведение является признаком того, что человек может стать жертвой деструктивного течения?
А) Чтение книг
Б) Искреннее участие в онлайн-дискуссиях
В) Увлечение радикальными идеями
Г) Общение с родными
Ответ: В
9. Какой совет может помочь сохранить психологическое здоровье в интернете?
А) Сильно проводить время в интернете
Б) Выбрать время для отдыха от экранов
В) Не слушать мнение других
Г) Скрыть все свои интересы
Ответ: Б
10. Какой из следующих способов распространения деструктивных идей наиболее эффективен?
А) Личное общение
Б) Вирусные видеоролики и мемы
В) Печатные публикации
Г) Телефонные звонки
Ответ: Б
Этот тест поможет определить уровень знания учащихся о деструктивных течениях в интернете и связанных с ними опасностях.
Вот тест по теме "Военный коммунизм, НЭП, индустриализация" для 10 класса с единственным выбором:
Какой режим был введен в России во время Гражданской войны?
Какой из следующих методов использовался в рамках военного коммунизма?
Когда была введена новая экономическая политика (НЭП)?
Кто был ключевым инициатором НЭП?
Какое основное положение НЭП?
Какое событие положило начало индустриализации в СССР?
Когда была проведена первая пятилетняя плановая экономика?
Какой был основной целью индустриализации в СССР?
Какая форма управления была характерна для индустриализации?
Какое из следующих событий ознаменовало окончание НЭП?
Какое из следующих утверждений верно о военном коммунизме?
Что из перечисленного произошло в рамках НЭП?
Какой срок использовался для обозначения сбора сельскохозяйственной продукции в рамках военного коммунизма?
В каком году был принят первый план индустриализации?
Какой результат НЭП можно считать успешным?
Какой из следующих факторов способствовал успеху промышленной индустриализации?
Какой из следующих элементов не относится к НЭП?
Какое влияние имела индустриализация на рабочий класс?
Какой из перечисленных сроков связан с началом коллективизации?
Какой сектор экономики стал приоритетным во время индустриализации?
Этот тест поможет учащимся оценить свои знания по теме «Военный коммунизм, НЭП, индустриализация».