Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Глагол to be, have got, has got, предлоги времени, предлоги места, предлоги транспорта, can, can’t, личные и притяжательные местоимения, a,an,some, any, time

10 декабря 2024 16:19

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку для 6 класса

Тема: Глагол to be, have got, has got, предлоги времени, предлоги места, предлоги транспорта, can, can’t, личные и притяжательные местоимения, a, an, some, any, time.

Выберите правильный вариант ответа:

  1. What ___ your name? a) is
    b) are
    c) have

  2. They ___ a dog and a cat. a) has got
    b) have got
    c) are

  3. I ___ go to the park every Sunday. a) can
    b) can’t
    c) must

  4. There are ___ apples in the basket. a) a
    b) an
    c) some

  5. Do you have ___ orange? a) a
    b) an
    c) some

  6. The cat is ___ the table. a) on
    b) in
    c) at

  7. We meet our friends ___ the weekends. a) at
    b) in
    c) on

  8. She lives ___ London. a) in
    b) at
    c) on

  9. I can’t swim, but my brother ___. a) can
    b) can’t
    c) is

  10. This is my brother. ___ name is Paul. a) His
    b) He’s
    c) Their

  11. We have ___ pizza for lunch yesterday. a) an
    b) a
    c) some

  12. Is there ___ milk in the fridge? a) some
    b) any
    c) a

  13. The train goes ___ the station at 5 PM. a) at
    b) in
    c) on

  14. Where is your book? It is ___ my bag. a) in
    b) on
    c) at

  15. Peter and Tom ___ friends since childhood. a) are
    b) is
    c) have

  16. There aren’t ___ chairs in the room. a) any
    b) some
    c) a

  17. I have ___ idea for our project. a) a
    b) an
    c) some

  18. Can you help me ___ my homework? a) with
    b) at
    c) in

  19. They are playing basketball ___ the park. a) in
    b) on
    c) at

  20. What time do you usually get up ___ the morning? a) in
    b) at
    c) on

Удачи на тесте!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
6 Класс

Ниже готов тест по литературе на тему «Вольга и Микула Селянинович» для 6 класса. Тип вопросов – единственный выбор. Всего 15 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.

  1. Кто являются главными героями сказки? A) Вольга и Микула Селянинович B) Иван и Василиса C) Колобок и Лиса D) Добрыня и Алеша

Ответ: A

  1. Какой жанр относится к этому произведению? A) роман B) народная сказка/былина C) драма D) лирика

Ответ: B

  1. Что означает суффикс в имени Микула Селянинович? A) сын крестьянина B) подросток C) знатный род D) парень из города

Ответ: A

  1. Какая основная ценность героя Микула? A) храбрость и сила B) хитрость C) могущество D) богатство

Ответ: A

  1. Какой образ героя Вольги чаще отражается в тексте? A) мудрость и умение принимать решения B) жесткость C) глупость D) слабость

Ответ: A

  1. Какую роль играет природа в сюжете? A) фон без значения B) отражает внутреннее состояние героев и служит испытанием C) не упоминается D) символ богатства

Ответ: B

  1. Каким образом герои преодолевают препятствия (противостояния)? A) через хитрость и уловки B) через борьбу с злом и защиту людей C) через богатство и власть D) через лень и бездействие

Ответ: B

  1. Что символизирует трудолюбие Микула в сюжете? A) противостояние судьбе B) связь человека с землей и обществом C) богатство D) магию

Ответ: B

  1. Что демонстрирует дружба и взаимопомощь между героями? A) их сила множится B) они помогают друг другу достигать цели C) они получают волшебные предметы D) ничто

Ответ: B

  1. Какой вывод чаще всего делает читатель на основе сюжета? A) Добро побеждает, труд важен B) Критика власти C) Человек всесилен D) Любой поступок оправдан

Ответ: A

  1. Какие художественные средства чаще всего встречаются в народной прозе такой тематики? A) рифма B) эпитеты, повтор, образ C) научные термины D) монолог

Ответ: B

  1. Как автор передает настроение и атмосферу? A) через сухие факты B) через образы природы и описания C) через инструкции D) через длинные диалоги

Ответ: B

  1. Какой тип сюжета чаще всего присутствует в сказках подобного типа? A) путешествие и испытания B) семейная драма C) научное приключение D) романтическая история

Ответ: A

  1. Какой урок может быть вынесен из сказки? A) труд и взаимопомощь важнее силы и богатства B) богатство — главный смысл жизни C) магия решает всё D) зло не имеет последствий

Ответ: A

  1. В чем, по сути, заключается основная идея сказки? A) связь человека с землей и коллективной жизнью B) путь к богатству C) любовь и романтика D) магия и чудеса

Ответ: A

Если хотите, могу адаптировать тест под конкретное издание или добавить задания по языку, стилю и анализу персонажей с учётом того, как в вашем классе изучают этот текст.

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по истории для 11 класса: Скандинавский вариант просвещения

Инструкция:

Соотнесите элементы из двух колонок. В первой колонне приведены события, вторая колоночка содержит их описания. Соедините буквы с соответствующими цифрами.

Вопросы:

Колонка A (События):

  1. Реформа Густава III
  2. Окончание «эры свобод»
  3. Введение новых законов о крепостном праве
  4. Установление абсолютной монархии
  5. Проект реформ Струэнзе
  6. Аграрная реформа в Дании
  7. Развитие образования и науки
  8. Создание театров и поддержка искусства
  9. Подавление оппозиции
  10. Улучшение медицинского обслуживания

Колонка B (Описания):

A. Влияние на культуру и искусство, активное содействие театрам и художникам.
B. Система, при которой король берет на себя все полномочия, лишая дворян собственных прав.
C. Принятие законов, ограничивающих власть дворян и усиливающих королевскую власть.
D. Инициатива, направленная на улучшение состояния здоровья населения и развитие медицины.
E. Сборник новых аграрных законов, нацеленных на улучшение сельского хозяйства.
F. Продолжение реформ, направленных на снятие ограничений с крестьян.
G. Обиваление дворянских привилегий и укрепление контроля над ними.
H. Упорядочение освобождения крестьян от барщины и других обязательств.
I. Образование новых учебных заведений и изменение учебных программ.
J. Попытка реформировать налоговую систему и сделать ее более справедливой.

Ответы:

  1. Реформа Густава III - C
  2. Окончание «эры свобод» - B
  3. Введение новых законов о крепостном праве - H
  4. Установление абсолютной монархии - A
  5. Проект реформ Струэнзе - J
  6. Аграрная реформа в Дании - E
  7. Развитие образования и науки - I
  8. Создание театров и поддержка искусства - A
  9. Подавление оппозиции - F
  10. Улучшение медицинского обслуживания - D

Примечания:

  • Обязательно ознакомьтесь с материалами по данной теме перед выполнением теста.
  • Удачи на экзамене!
{Другой предмет}
8 Класс

Тест по теме: Безопасность в общественных местах
Предмет: Основы безопасности жизнедеятельности
Класс: 8

Вопрос 1: Какое из перечисленного является правильным поведением в людном месте?
a) Игнорировать людей вокруг
b) Сохранять дистанцию и избегать умышленного контакта
c) Быть шумным и выкрикивать что-то

Ответ: b) Сохранять дистанцию и избегать умышленного контакта

Вопрос 2: Что нужно сделать при возникновении пожара в общественном месте?
a) Остаться на месте и ждать помощи
b) Попробовать потушить огонь самим
c) Оповестить людей вокруг и покинуть здание

Ответ: c) Оповестить людей вокруг и покинуть здание

Вопрос 3: Как следует вести себя при угрозе террористического акта?
a) Сразу же отправиться на выход
b) Оставаться на месте и вести себя спокойно
c) Следовать указаниям сотрудников правоохранительных органов

Ответ: c) Следовать указаниям сотрудников правоохранительных органов

Вопрос 4: Какие действия помогут избежать кражи в общественном транспорте?
a) Держать сумку открытой
b) Внимательно следить за своими вещами
c) Игнорировать окружающих и смотреть в телефон

Ответ: b) Внимательно следить за своими вещами

Вопрос 5: Как рекомендовано вести себя в случае, если вы стали свидетелем драки или нападения?
a) Подойти поближе, чтобы узнать, что происходит
b) Позвонить в полицию и сообщить о происшествии
c) Участвовать в разборках

Ответ: b) Позвонить в полицию и сообщить о происшествии

Вопрос 6: Как избежать неприятных ситуаций на улице в вечернее время?
a) Ходить с друзьями
b) Носить наушники и слушать музыку
c) Избегать хорошо освещённых мест

Ответ: a) Ходить с друзьями

Вопрос 7: Что важно знать о правилах поведения в общественном транспорте?
a) Можно громко разговаривать по телефону
b) Уступать место пожилым и детям
c) Нужно оставлять свои вещи на сидениях

Ответ: b) Уступать место пожилым и детям

Вопрос 8: Как действовать в случае утери личных вещей в общественном месте?
a) Искать самостоятельно без помощи других
b) Сообщить охране или администрации места
c) Игнорировать потерю

Ответ: b) Сообщить охране или администрации места

Вопрос 9: Какую сумму стоит иметь для экстренныхSituations в общественных местах?
a) Нет нужды в деньгах
b) Минимум, чтобы вызвать такси
c) Всегда брать наличные и кредитные карты

Ответ: c) Всегда брать наличные и кредитные карты

Вопрос 10: Как следует поступить, если к вам подошел незнакомый человек и предлагает помощь?
a) Принять помощь, потому что это вежливо
b) Игнорировать человека
c) Оценить ситуацию и решить, безопасно ли принимать помощь

Ответ: c) Оценить ситуацию и решить, безопасно ли принимать помощь

Вопрос 11: Что делать, если вы потеряли своего друга в многолюдном месте?
a) Оставить его и уйти
b) Поискать его самостоятельно
c) Звонить ему или назначить место встречи

Ответ: c) Звонить ему или назначить место встречи

Вопрос 12: Как правильно вести себя в случае, если вы наблюдаете агрессивное поведение другого человека?
a)Соблюдать дистанцию и не провоцировать
b) Принять участие в конфликте
c) Смеяться и снимать видео

Ответ: a) Соблюдать дистанцию и не провоцировать

Вопрос 13: Почему важно знать и соблюдать правила поведения в общественных местах?
a) Это не имеет значения
b) Это может уберечь вас и окружающих от опасности
c) Правила часто меняются, и их трудно запомнить

Ответ: b) Это может уберечь вас и окружающих от опасности

Вопрос 14: Как предотвратить несчастные случаи на детской площадке?
a) Играть без присмотра
b) Убедиться, что оборудование безопасно и осмотрено
c) Не обращать внимания на безопасность

Ответ: b) Убедиться, что оборудование безопасно и осмотрено

Вопрос 15: Какую информацию стоит знать о своем окружении в общественном месте?
a) Какое время закрытия магазина
b) Номера телефонов экстренных служб
c) Какие магазины находятся рядом

Ответ: b) Номера телефонов экстренных служб

Вопрос 16: Что делать, если вы стали свидетелем уличного хулиганства?
a) Игнорировать это
b) Попробовать остановить хулигана
c) Сообщить в полицию

Ответ: c) Сообщить в полицию

Вопрос 17: Как вести себя в случае наводнения или другого природного бедствия в городе?
a) Оставаться дома и ожидать, что все пройдет само собой
b) Следовать указаниям властей и избегать затопленных мест
c) Игнорировать предупреждения

Ответ: b) Следовать указаниям властей и избегать затопленных мест

Вопрос 18: Какой жест безопасности поможет, если вы находитесь в опасной ситуации и вам нужна помощь?
a) Кричать
b) Взывать к помощи другим людям открыто
c) Игнорировать ситуацию

Ответ: b) Взывать к помощи другим людям открыто

Вопрос 19: Почему важно носить контактные данные на случай чрезвычайных ситуаций?
a) Для удобства общения с друзьями
b) Чтобы помочь людям быстро найти вас или ваших родных в случае чего-то
c) Это не обязательно

Ответ: b) Чтобы помочь людям быстро найти вас или ваших родных в случае чего-то

Вопрос 20: Что делать, если кто-то пострадал и нуждается в первой помощи?
a) Позвонить в скорую помощь и ждать
b) Принять меры для оказания помощи, если это безопасно
c) Игнорировать ситуацию

Ответ: b) Принять меры для оказания помощи, если это безопасно

Вопрос 21: Как можно повысить свою безопасность в общественном месте?
a) Игнорировать потенциальные угрозы
b) Использовать местное освещение для навигации
c) Быть внимательным и осмотрительным

Ответ: c) Быть внимательным и осмотрительным

Вопрос 22: Как действовать, если вы видите, что кто-то пытается украсть чей-то телефон?
a) Сразу же вмешаться в ситуацию
b) Посмотреть и уйти
c) Сообщить владельцу телефона и вызвать охрану или полицию

Ответ: c) Сообщить владельцу телефона и вызвать охрану или полицию

Вопрос 23: Как действовать при сильном шуме в общественном месте?
a) Игнорировать это
b) Постараться уйти из этого места или использовать беруши
c) Кричать, чтобы привлечь внимание

Ответ: b) Постараться уйти из этого места или использовать беруши

Вопрос 24: Как предотвратить распространение слухов о безопасности в общественных местах?
a) Избегать разговоров об этом
b) Оценивать информацию из надежных источников и делиться правдивыми данными
c) Говорить о своих опасениях с другими, но без обсудки фактов

Ответ: b) Оценивать информацию из надежных источников и делиться правдивыми данными

Вопрос 25: Как подготовиться к неожиданным ситуациям в общественных местах?
a) Не беспокоиться об этом
b) Знать маршруты эвакуации и собирать полезные контакты
c) Следовать общей толпе

Ответ: b) Знать маршруты эвакуации и собирать полезные контакты

Конец теста

Удачи на экзаменах!

{Другой предмет}
3 Класс

Что-то пошло не так. Ошибка: Error code: 429 - {'error': {'message': 'You exceeded your current quota, please check your plan and billing details. For more information on this error, read the docs: https://platform.openai.com/docs/guides/error-codes/api-errors.', 'type': 'insufficient_quota', 'param': None, 'code': 'insufficient_quota'}}

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта