Тест на тему Границы Российской Федерации. Страны — соседи России. Моря, омывающие территорию России

Конечно! Вот тест для школьников 9 класса по истории на тему "Историческое отношение к разным историческим личностям". Вопросы открытые, всего 10 штук, ответы не предоставлены.

---

Тест по истории: Историческое отношение к разным историческим личностям

1. Объясните, почему личность Екатерины Великой воспринимается в российской истории как значимая, и расскажите о её основных достижениях.

2. Почему Иосиф Сталин оказывал значительное влияние на развитие Советского государства, и какие оценки его деятельности существуют в исторической науке?

3. Какие противоречия вызывают фигуры Наполеона Бонапарта в современном историческом восприятии, и как разные историки оценивают его роль?

4. Обоснуйте свою точку зрения относительно личности Петра I: какие положительные и отрицательные стороны его деятельности вы можете выделить?

5. Почему личность Льва Толстого вызывает неоднозначное отношение у современных historians и широкой публики?

6. Что делает личность Авраама Линкольна важной для истории США, и как изменилось отношение к нему со временем?

7. Проанализируйте отношение к личности Екатерины II в России и за её пределами. Какие факторы влияют на разные оценки её деятельности?

8. Почему Имагинируемая фигура Ивана Грозного вызывает в современном обществе противоположные мнения и оценки?

9. Объясните, каким образом личность Александра Македонского оценивается историками и что вызывает постоянные споры при её анализе.

10. Какие причины лежат в основе разнообразных оценок деятельности Махатмы Ганди и как они отражаются в современном историческом восприятии?

---

Если нужно, я могу помочь дополнительно подготовить критерии оценки или рекомендации для студентов.

Конечно! Ниже представлен тест по обществознанию на тему «Нормы поведения» для учеников 6 класса. В тесте 12 вопросов с одним правильным ответом. Включены ответы для самопроверки.

---

Тест по обществознанию: Нормы поведения
Класс 6

Вариант с ответами

1. Что такое норма поведения?
   a) Правила, установленные государством
   b) Правила, регулирующие поведение людей в обществе
   c) Желания и мечты человека
   d) Законы, принятые в школе

Ответ: b) Правила, регулирующие поведение людей в обществе

2. Почему важно соблюдать нормы поведения?
   a) Чтобы не вызывать недовольство других
   b) Чтобы получить больше игрушек
   c) Чтобы никто не мешал учиться
   d) Чтобы выиграть в спортивных играх

Ответ: a) Чтобы не вызывать недовольство других

3. Какая из этих норм поведения относится к правилам хорошего тона?
   a) Быстро говорить
   b) Уважительно обращаться к другим людям
   c) Перебивать собеседника
   d) Играть без разрешения

Ответ: b) Уважительно обращаться к другим людям

4. Какое поведение считается неприемлемым в общественных местах?
   a) Помогать старушке перейти дорогу
   b) Громко шуметь и мешать окружающим
   c) Улыбаться прохожим
   d) Делать добрые дела

Ответ: b) Громко шуметь и мешать окружающим

5. Что означает слово «вежливость»?
   a) Играть без остановки
   b) Проявлять уважение и деликатность в общении
   c) Быстро отвечать на вопросы учителя
   d) Обвинять других за свои ошибки

Ответ: b) Проявлять уважение и деликатность в общении

6. Какие действия нарушают нормы поведения?
   a) Помогать однокласснику
   b) Обвинять другого без причины
   c) Уступать место в транспорте старшим
   d) Просить прощения, если ошибся

Ответ: b) Обвинять другого без причины

7. В каком случае принято извиняться перед другом?
   a) Только если его кто-то обидел
   b) Вообще не нужно извиняться
   c) Если вы случайно причините ему неудобство или обидите словом или делом
   d) Когда он сам поругался с кем-то

Ответ: c) Если вы случайно причините ему неудобство или обидите словом или делом

8. Почему важно соблюдать правила в школе?
   a) Чтобы не получить выговор
   b) Потому что так делают все
   c) Чтобы обеспечивать безопасную и комфортную обстановку для обучения
   d) Чтобы иметь больше свободного времени

Ответ: c) Чтобы обеспечивать безопасную и комфортную обстановку для обучения

9. Какое из этих правил поведения в общественном транспорте является правильным?
   a) Толкать человека, чтобы быстрее пройти
   b) Уступать место пожилым и инвалидам
   c) Кричать и мешать другим
   d) Играть на телефоне во время сидения

Ответ: b) Уступать место пожилым и инвалидам

10. Что делать, если кто-то обидел тебя?
    a) Обидеться и не говорить с ним
    b) Пожаловаться взрослому или попробовать решить ситуацию спокойно
    c) Ответить злостью и оскорбить его
    d) Уйти и не возвращаться

Ответ: b) Пожаловаться взрослому или попробовать решить ситуацию спокойно

11. Какая из ситуаций показывает пример уважительного поведения?
    a) Обижать друзей за то, что они не захотели играть вместе
    b) Помогать товарищу по учебе и поддерживать его
    c) Играть в телефоне вместо уроков
    d) Кричать на родителей

Ответ: b) Помогать товарищу по учебе и поддерживать его

12. Что означает соблюдение правил дорожного движения для пешехода?
    a) Бежать через дорогу
    b) Перейти дорогу только по пешеходному переходу и на зеленый свет сигнала светофора
    c) Игнорировать светофор и идти через дорогу, когда хочется
    d) Перебегать дорогу в любом месте без правил

Ответ: b) Перейти дорогу только по пешеходному переходу и на зеленый свет сигнала светофора

---

Если нужно подготовить более развернутую версию или внести какие-либо изменения — сообщите!

Тест по химии для 9 класса. Тема: простое вещество азот

Открытые вопросы:

1. Чем характеризуется азот как химический элемент?
2. Каковы физические свойства азота при нормальных условиях?
3. Какие вещества являются окислителями при сжигании азота?
4. Каково строение молекулы азота?
5. В чем заключается важное биологическое значение азота?
6. Какие использования азота встречаются в промышленности?

Ответы на вопросы не предоставляются.

Желаю удачи на экзамене!

Тест по биологии для учащихся 8 класса

Тема: Анализаторы. Органы чувств

1. Какой орган является органом слуха? A) Глаз B) Ухо C) Язык D) Нос

2. В каком органе находится зрительный нерв? A) Глаз B) Ухо C) Нос D) Язык

3. Где находятся рецепторы вкуса? A) На языке B) В носу C) В ухе D) На глазах

4. Какой орган отвечает за ощущение запахов? A) Глаз B) Ухо C) Язык D) Нос

5. Какой орган является органом осязания? A) Глаз B) Ухо C) Язык D) Кожа

6. В каком органе находятся рецепторы температуры? A) Глаз B) Ухо C) Язык D) Кожа

7. Какой орган отвечает за равновесие и координацию движений? A) Глаз B) Ухо C) Язык D) Нос

8. Где находятся рецепторы для ощущения физического давления? A) В глазах B) В ушах C) В носу D) В коже

9. Какой орган является центром обоняния? A) Глаз B) Ухо C) Язык D) Нос

10. Что такое рецепторы? A) Органы чувств B) Специальные клетки, способные воспринимать раздражители C) Основные органы организма D) Видеоустройства

11. Для чего необходимы анализаторы и органы чувств в организме? A) Для ощущения внешнего мира и анализа информации B) Для питания C) Для дыхания D) Для движения

12. Куда поступают сигналы, полученные рецепторами? A) В мозг B) В сердце C) В желудок D) В печень

13. Как называется перевариваемая информация, которую получают органы чувств? A) Импульс B) Информация C) Реакция D) Ошибка

14. Что такое анализаторы? A) Органы, с помощью которых мы воспринимаем окружающий мир B) Органы для пищеварения C) Органы для дыхания D) Органы для движения

15. Какие органы входят в состав анализатора зрения? A) Глаза и глазницы B) Глаза и слуховые проходы C) Уши и нос D) Глаза и уши

Ответы:

1. B) Ухо
2. A) Глаз
3. A) На языке
4. D) Нос
5. D) Кожа
6. D) Кожа
7. B) Ухо
8. D) В коже
9. D) Нос
10. B) Специальные клетки, способные воспринимать раздражители
11. A) Для ощущения внешнего мира и анализа информации
12. A) В мозг
13. A) Импульс
14. A) Органы, с помощью которых мы воспринимаем окружающий мир
15. A) Глаза и глазницы

Желаю успехов на экзамене!