Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 декабря 2024 12:34
Инструкции: Ответьте на все вопросы, используя все известные вам правила и примеры.
Когда использовать "any"? Приведите пример.
Ответ: "Any" используется в отрицательных предложениях и вопросах. Пример: "Do you have any questions?"
Каковы основные отличия между "all" и "none"? Объясните на примере.
Ответ: "All" означает "все" и используется в утвердительных предложениях, тогда как "none" означает "ни один" и используется в отрицательных предложениях. Пример: "All students passed the exam." / "None of the students failed the exam."
Приведите пример предложения с "no". Что оно обозначает?
Ответ: "No" используется для обозначения отсутствия чего-либо. Пример: "There is no milk in the fridge."
Как используется "none" в предложении? Объясните.
Ответ: "None" используется, чтобы сказать, что нет ни одной единицы из группы. Пример: "None of the cookies are left."
Создайте предложение с "any" в вопросительной форме.
Ответ: "Do you have any homework?"
Приведите пример ситуации, когда мы можем использовать "all".
Ответ: "All my friends are coming to the party."
Какое слово лучше использовать в предложении: "I don't have ______ friends"? Объясните свой выбор.
Ответ: "I don't have any friends." (Здесь используется "any" в отрицательном контексте.)
Придумайте предложение с "no" и объясните его значение.
Ответ: "There are no apples in the basket." (Это значит, что в корзине нет яблок.)
Объясните, в каких случаях мы можем использовать "any" в утвердительных предложениях.
Ответ: "Any" может использоваться в утвердительных предложениях, когда имеется в виду "любой". Пример: "You may choose any book you like."
Создайте вопрос с использованием "none".
Ответ: "Has none of the team members arrived yet?"
Напишите предложение с "all", которое описывает группу людей.
Ответ: "All teachers at our school are very supportive."
Что обозначает слово "no" в предложении: "There is no solution to this problem"?
Ответ: "No" здесь указывает на отсутствие решения.
Приведите пример предложения с "any" в отрицательной форме.
Ответ: "I don't want any pizza."
В каком случае мы хотели бы сказать "none"? Приведите пример.
Ответ: "None of the answers were correct."
Как вы можете использовать "all" в контексте природы?
Ответ: "All trees provide oxygen for us."
Создайте вопрос с "any", который можно задать на уроке.
Ответ: "Do you have any ideas for our project?"
Напишите утвердительное предложение с "no".
Ответ: "No one knows the answer."
Что вы понимаете под словом "none"? Приведите пример.
Ответ: "None of the children wanted to go home."
Создайте предложение с "all", описывающее событие.
Ответ: "All participants enjoyed the competition."
Напишите предложении, где используются оба слова: "any" и "all".
Ответ: "All students can ask any question during the class."
Замечание: Проверяя ответы, обращайте внимание на правильное использование "all", "no", "none" и "any" в контексте предложений.
Тест по истории Тема: Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине XX века — начале XXI века Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 20 Выводить с ответами: Без ответов
Инструкция: Соотнесите каждое утверждение слева с одной из стран справа. Запишите номер утверждения и букву страны через дефис, например: 1 - A.
Левая часть (утверждения)
Правая часть (страны) A) Южная Африка B) Нигерия C) Египет D) Марокко E) Эфиопия F) Китай G) Индия H) Япония I) Южная Корея J) Индонезия K) Бразилия L) Мексика M) Аргентина N) Чили O) Колумбия P) Венесуэла Q) Перу R) Куба S) Уругвай T) Гватемала
Примечание: тест оформлен без ключа ответов.
Кто был инициатором военной реформы 1861 года в России?
Ответ: B) Александр II
Какое важное мероприятие было проведено в 1874 году для улучшения состояния русской армии?
Ответ: B) Введение всеобщей воинской повинности
Какие изменения в строевой подготовке были внесены в ходе реформы?
Ответ: C) Переход к регулярной системе подготовки солдат
Какой документ лег в основу формирования нового армейского устава в 1874 году?
Ответ: B) "Устав о нижних чинов"
Какой финансовый источник был использован для реализации реформы?
Ответ: D) Продажа государственных земель
Какое основное преимущество получала новая армия по сравнению с прежней?
Ответ: C) Высокая профессиональная подготовка
Какой срок службы был установлен для рядового состава после реформы 1874 года?
Ответ: B) 5 лет
Какую роль играли военные училища в реформе армии?
Ответ: B) Подготовка офицеров
Какой конфликт продемонстрировал недостатки русской армии до реформ?
Ответ: A) Крымская война
Какой элемент системы управления войсками был реформирован в ходе военной реформы?
Ответ: D) Централизация командования
Какой новый класс войск был создан в результате реформы?
Ответ: C) Артиллерийские силы
Какое значение имело внедрение современных технологий и вооружений в армию после реформы?
Ответ: B) Увеличение поражающих возможностей
Как изменился принцип комплектования армии после реформы?
Ответ: C) На основе всеобщей воинской повинности
Какой метод обучения использовался для подготовки солдат после реформы?
Ответ: C) Обучение по образцу западных стран
Какое влияние на общественное мнение оказало реформирование армии?
Ответ: A) Повышение патриотизма
Удачи на экзаменах!
Вот тест по теме "To be" в Present Simple для учеников 5 класса. Все вопросы имеют формат множественного выбора, и ответы указаны в конце теста.
Вопрос 1: I ___ a student.
a) am
b) is
c) are
Вопрос 2: She ___ my friend.
a) am
b) is
c) are
Вопрос 3: They ___ happy.
a) am
b) is
c) are
Вопрос 4: He ___ a teacher.
a) am
b) is
c) are
Вопрос 5: We ___ in the classroom.
a) am
b) is
c) are
Вопрос 6: You ___ very kind.
a) am
b) is
c) are
Вопрос 7: My dog ___ big.
a) am
b) is
c) are
Вопрос 8: The books ___ on the table.
a) am
b) is
c) are
Вопрос 9: It ___ a sunny day.
a) am
b) is
c) are
Вопрос 10: I ___ not tired.
a) am
b) is
c) are
Этот тест поможет ученикам закрепить знание о глаголе "to be" в настоящем времени. Удачи на экзаменах!