Тест на тему загрязнение атмосферы

Ниже готовый тест для 2 класса по теме: Дорожное движение, участники дорожного движения. Формат: единичный выбор. 10 вопросов. Ответы приведены в конце.

1. Кто относится к участникам дорожного движения?

• A) пешеход
• B) водитель
• C) велосипедист
• D) все перечисленные

2. Что нужно сделать перед переходом дороги по зебре?

• A) быстро идти
• B) посмотреть налево и направо
• C) идти посередине дороги
• D) попросить взрослого

3. Что означает красный сигнал светофора для пешехода?

• A) можно идти
• B) можно бежать
• C) нельзя переходить дорогу
• D) можно ехать на велосипеде

4. Кто обязан соблюдать правила дорожного движения вместе с пешеходами?

• A) только водители
• B) только велосипедисты
• C) все участники дорожного движения
• D) только взрослые

5. Что такое пешеходный переход?

• A) место для стоянки машин
• B) место, где идут пешеходы
• C) место, где можно играть
• D) место, где лежат знаки

6. Какой сигнал светофора разрешает переход пешеходу?

• A) красный
• B) зелёный
• C) жёлтый мигающий
• D) все сигналы

7. Что должен надевать велосипедист, чтобы быть в безопасности?

• A) шлем
• B) музыка в ушах
• C) часы
• D) перчатки

8. Кто управляет транспортным средством на проезжей части?

• A) водитель автомобиля
• B) пешеход
• C) велосипедист
• D) пассажир

9. Что делать, если приближаешься к пешеходу на переходе?

• A) обгонять справа
• B) ехать медленно
• C) пропускать пешехода и снизить скорость
• D) сигналить

10. Какие вещи помогают быть заметными в темноте?

• A) темная одежда
• B) яркая одежда и световозвращатели
• C) обувь
• D) шапка

Ответы: 1 — D 2 — B 3 — C 4 — C 5 — B 6 — B 7 — A 8 — A 9 — C 10 — B

Ниже тест по английскому языку на тему "summer holiday" для 8 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Какое слово обозначает место у моря, где можно купаться? A) mountain B) city C) beach D) forest Ответ: C

2. Last summer, Mina ____ to the countryside. A) go B) went C) going D) goes Ответ: B

3. This summer I’m going to ____ swimming every day. A) go B) going C) goes D) went Ответ: A

4. We will visit the museum ___ July. A) on B) in C) at D) during Ответ: B

5. We ___ a barbecue last weekend. A) have B) had C) has D) having Ответ: B

6. Which sentence is correct in present perfect to describe a summer activity done this year? A) I visited London this summer. B) I have visiting London this summer. C) I have visited London this summer. D) I am visiting London this summer. Ответ: C

7. If you want to travel by train, you usually need a ____. A) passport B) ticket C) map D) suitcase Ответ: B

8. Which sentence uses the correct comparative form for “hot”? A) The weather is hot. B) The weather is hotter. C) The weather is hotest. D) The weather is more hot. Ответ: B

9. What does “sunburn” mean? A) feeling cold B) skin burned by sun C) a type of hat D) a vacation Ответ: B

10. Как правильно спросить о месте, куда вы ездили прошлым летом? A) Where did you go last summer? B) How did you go last summer? C) When did you go last summer? D) Why did you go last summer? Ответ: A

Тест по Географии для 9 класса

Тема: Координаты (ОГЭ)

1. Что такое географическая координата? Опишите, какие значения она может иметь.

2. Какова разница между широтой и долготой? Приведите примеры.

3. Укажите координаты точек, расположенных на экваторе и в полярных широтах.

4. Как можно определить положение какого-либо объекта на поверхности Земли с помощью координат?

5. Объясните, что такое нулевой меридиан и почему он имеет такое значение.

6. Приведите примеры населённых пунктов, находящихся на одной и той же широте, и объясните, чем они отличаются по климату.

7. Как вычислить расстояние между двумя точками на поверхности Земли, зная их координаты?

8. Какие инструменты используют для определения географических координат в наше время?

9. Опишите, как изменяются координаты на карте при движении на север и на юг.

10. Как координаты влияют на климатические условия региона? Приведите примеры.

11. Что такое географическая сеть и какие её элементы?

12. Как высота над уровнем моря может влиять на географические координаты?

13. Почему важно знать координаты при навигации по морю или воздуху?

14. Укажите координаты и опишите расположение двух стран, находящихся на одной и той же долготе.

15. Как изменяется длина дня в зависимости от широты? Приведите примеры для разных широт.

Пожелания к тесту

Помимо ответов на вопросы, просьба обосновать свои мнения и использовать примеры, чтобы показать понимание темы. Удачи на экзамене!

Вот тест для школьников 8 класса по теме "Опасные и чрезвычайные ситуации" в рамках предмета "Основы безопасности и защиты Родины".

Тест: Опасные и чрезвычайные ситуации

Вопросы:

1. Определите, что такое чрезвычайная ситуация и приведите три примера таких ситуаций.

   • Ответ: (Пример: Чрезвычайная ситуация - это ситуация, угрожающая жизни и здоровью людей, а также окружающей среде. Примеры: природные бедствия, аварии на производстве, техногенные катастрофы.)

2. Какие виды природных бедствий вы знаете? Перечислите не менее трех.

   • Ответ: (Пример: землетрясения, наводнения, ураганы.)

3. Каковы признаки начала техногенной катастрофы?

   • Ответ: (Пример: Необычные шумы или вибрации, выброс газа или химических веществ, изменение цвета воды или воздуха.)

4. Опишите основные действия, которые необходимо предпринять при возникновении пожара в здании.

   • Ответ: (Пример: Успокойтесь, вызовите пожарную службу, покиньте здание по установленному маршруту, не используйте лифты.)

5. Назовите основные правила поведения в условиях природного бедствия.

   • Ответ: (Пример: Следите за предупреждениями, оставайтесь в безопасном месте, запаситесь необходимыми ресурсами.)

6. Что такое эвакуация и когда она необходима?

   • Ответ: (Пример: Эвакуация - это организованный выход людей из опасной зоны, необходима в случае угрозы для жизни.)

7. Объясните, что такое санитарная обработка и в каких случаях она проводится.

   • Ответ: (Пример: Санитарная обработка - это мероприятия, направленные на уничтожение инфекций, проводится во время эпидемий.)

8. Какую информацию следует передавать в службу спасения при вызове?

   • Ответ: (Пример: Место происшествия, число пострадавших, характер происшествия, наличие опасных веществ.)

9. Каковы основные причины возникновения экологических катастроф?

   • Ответ: (Пример: Загрязнение воды, воздуха и почвы, лесные пожары, и техногенные аварии.)

10. Какие меры предосторожности можно принять для предотвращения осложнений во время землетрясения?

    • Ответ: (Пример: Закрепить мебель, избегать открытых пространств, находясь в здании.)

11. Опишите, что такое "ночное спасение" и когда оно необходимо.

    • Ответ: (Пример: Ночное спасение - это помощь пострадавшим в темное время суток, необходимо при чрезвычайных ситуациях, вызванных стихийными бедствиями.)

12. Назовите основные симптомы отравления ядовитыми веществами.

    • Ответ: (Пример: Головокружение, тошнота, затрудненное дыхание, слабость.)

13. Каковы действия трех источников опасности в случае аварии на химическом предприятии?

    • Ответ: (Пример: Уведомление служб, эвакуация людей, ликвидация последствий.)

14. Как должны поступить граждане при получении предупреждения о террористической угрозе?

    • Ответ: (Пример: Оставаться в безопасном месте, следить за информацией, подчиняться указаниям служб.)

15. Что такое "зона жестких действий" и зачем она нужна?

    • Ответ: (Пример: Зона жестких действий - это область чрезвычайной ситуации, доступ в которую ограничен для обеспечения безопасности.)

16. Охарактеризуйте, что такое "противопожарная безопасность".

    • Ответ: (Пример: Противопожарная безопасность - это система мер, направленная на предотвращение пожаров и их последствий.)

17. Назовите основные способы защиты населения в случае атомной аварии.

    • Ответ: (Пример: Укрытие, употребление йодистого калия, ограничение перемещения.)

18. Каковы признаки наводнения и какие действия необходимо предпринять при его угрозе?

    • Ответ: (Пример: Подъем уровня воды, утрата ориентиров, необходимо покинуть опасные зоны.)

19. Объясните, как оказать первую помощь при ожогах.

    • Ответ: (Пример: Промыть пораженное место холодной водой, не мазать мазями, обратиться за медицинской помощью.)

20. Каковы правила безопасного поведения на водоемах?

    • Ответ: (Пример: Не купаться в непроверенных местах, следить за детьми, не заплывать далеко от берега.)

Тест можно адаптировать в зависимости от потребностей и уровня знаний учащихся.