Тест на тему правомерное поведение

1. Распредели вещества на простые и сложные: O₂, Fe, H₂O, CO₂.

2. Определи класс каждого вещества: MgO, H₂SO₄, KOH, NaCl.

3. Распредели объекты на чистые вещества и смеси: дистиллированная вода, воздух, медь, почва.

Вот тест по истории. Тема: Первобытное общество. Класс: 5. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 4. Ответы приведены после вопросов.

Инструкция: для каждого вопроса соотнеси каждое левое слово/выражение с подходящим правым описанием. Запиши пары вида A–1, B–2 и т.д.

1. Вопрос 1 Левые термины: A. Родовая община B. Племя C. Раздел труда по полу D. Охота и сбор как основной способ добычи пищи

Правые определения:

1. Единица общества, основанная на кровном родстве и взаимной помощи
2. Большая группа людей, связанные общими обычаями и территорией
3. Распределение ролей между мужчинами и женщинами в труде
4. Основной способ добычи пищи в первобытном обществе

Ответ: A–1; B–2; C–3; D–4

2. Вопрос 2 Левые термины: A. Мужчины B. Женщины C. Дети D. Старейшины

Правые определения:

1. Охота и защита территории
2. Сбор растительной пищи и уход за домом
3. Обучение молодёжи и передача традиций
4. Руководство общиной и принятие решений

Ответ: A–1; B–2; C–3; D–4

3. Вопрос 3 Левые термины: A. Шаман B. Пещерная живопись C. Обряды похорон D. Верования в духи природы

Правые определения:

1. Религиозно-магическая фигура, помогающая общине
2. Искусство древних народов, часто на стенах пещер
3. Ритуал, связанный с умершими
4. Религиозные верования в духи природы

Ответ: A–1; B–2; C–3; D–4

4. Вопрос 4 Левые термины: A. Пещерные рисунки B. Каменные орудия C. Жилища из веток и шкур D. Огонь и его роль в быту

Правые определения:

1. Искусство и культура древних народов
2. Инструменты для охоты
3. Тип жилища и образ жизни
4. Тепло и свет, огонь как источник

Ответ: A–1; B–2; C–3; D–4

Если хочешь, могу распечатать в более компактном формате или предложить другой набор сопоставлений на ту же тему.

Вот тест для школьников на тему "Военный коммунизм и НЭП" для 10 класса с вариантами ответов и правильными решениями.

Тест по истории: Военный коммунизм и НЭП

1. Что такое "военный коммунизм"?

• A) Экономическая политика, направленная на развитие капитализма
• B) Политика обеспечивания централизованного планирования в условиях гражданской войны
• C) Система частной собственности на производства
• D) Политика либерализации экономики

Правильный ответ: B

---

2. Когда начался период военного коммунизма?

• A) 1917 год
• B) 1918 год
• C) 1921 год
• D) 1922 год

Правильный ответ: B

---

3. Какой основной принцип военного коммунизма?

• A) Частная собственность
• B) Полное государственное регулирование экономики
• C) Самоуправление рабочих
• D) Нейтрализация социального неравенства

Правильный ответ: B

---

4. Какое из следующих мероприятий НЕ было частью политики военного коммунизма?

• A) Национализация всех крупных промышленных предприятий
• B) Распределение продовольствия по карточкам
• C) Приватизация мелкой торговли
• D) Установление централизованного регулирования цен

Правильный ответ: C

---

5. Как звали экономического наркома, который сыграл центральную роль в НЭП?

• A) Владимир Ленин
• B) Григорий Зиновьев
• C) Николай Бухарин
• D) Леонид Красин

Правильный ответ: C

---

6. Когда был введён НЭП?

• A) 1920 год
• B) 1921 год
• C) 1922 год
• D) 1924 год

Правильный ответ: B

---

7. Какова была цель НЭП?

• A) Устойчивое развитие сельского хозяйства и индустриализация
• B) Восстановление экономики после Гражданской войны
• C) Установление социализма в чистом виде
• D) Открытие границ для торговли с Западом

Правильный ответ: B

---

8. Что из перечисленного было разрешено в рамках НЭП?

• A) Частная торговля
• B) Рабство
• C) Крепостное право
• D) Личная собственность на землю для крестьян

Правильный ответ: A

---

9. Какое из следующих утверждений о НЭП является верным?

• A) НЭП был введён на постоянной основе
• B) НЭП стал экспериментом, который был завершён в 1929 году
• C) НЭП был ориентиран только на развитие сельского хозяйства
• D) НЭП не предусматривал никакого участия иностранного капитала

Правильный ответ: B

---

10. Какое явление в экономике стало следствием НЭП?

• A) Увеличение числа забастовок
• B) Устойчивый рост производства и торговли
• C) Снижение уровня жизни
• D) Системный кризис

Правильный ответ: B

---

11. Кто из нижеперечисленных Французский экономист оказал влияние на разработку НЭП?

• A) Жан Батист Сэи
• B) Кенезианец Джон Кейнс
• C) Фридрих Хайек
• D) Адам Смит

Правильный ответ: A

---

12. Рынок в условиях НЭП стал характеризоваться:

• A) Отсутствием конкуренции
• B) Ограниченной свободной торговлей
• C) Презиранием к частному капиталу
• D) Увеличением частных торговых операций

Правильный ответ: D

---

13. Какой из этих факторов был негативным следствием военного коммунизма?

• A) Улучшение продовольственного снабжения
• B) Разрушение экономики
• C) Подъем рабочего класса
• D) Увеличение доступности образования

Правильный ответ: B

---

14. Что такое "продразверстка"?

• A) Мера по налогам на промышленное производство
• B) Система распределения ресурсов в промышленных городах
• C) Обязательная поставка сельскохозяйственной продукции государству
• D) Система кредитования в аграрном секторе

Правильный ответ: C

---

15. Как НЭП повлиял на крестьян?

• A) Они были лишены всех прав
• B) Они получили возможность торговать излишками
• C) Все крестьяне стали работать на госпредприятиях
• D) Крестьяне не имели ни одной собственности

Правильный ответ: B

---

16. Какой установленный курс НЭП был объявлен в 1923 году?

• A) Политика полной национализации
• B) Политика единой трудовой армии
• C) Политика смешанной экономики
• D) Политика консервирования

Правильный ответ: C

---

17. Запись "Переход от военного коммунизма к НЭП" относится к:

• A) 1917-1920 гг.
• B) 1921-1925 гг.
• C) 1918-1922 гг.
• D) 1922-1928 гг.

Правильный ответ: B

---

18. Основным отличием НЭП от военного коммунизма является:

• A) Упразднение государственного контроля
• B) Возврат к рыночным отношениям
• C) Отказ от централизации
• D) Увеличение государственной собственности

Правильный ответ: B

---

19. Каков был итог НЭП к концу 1920-х годов?

• A) Устойчивый экономический кризис
• B) Устойчивое восстановление экономики
• C) Полный переход к плановой экономике
• D) Резкое ухудшение жизненных условий

Правильный ответ: B

---

20. Какое из осуществленных мероприятий в рамках НЭП восстановило доверие к правительству?

• A) Восстановление продразверстки
• B) Введение свободной торговли
• C) Конфискация частной собственности
• D) Ужесточение контроля над рабочими

Правильный ответ: B

---

Этот тест содержит 20 вопросов о военном коммунизме и НЭП, с предложением ответов и указанием правильных решений. Успехов в подготовке к экзаменам!

Ниже тест для учеников 6 класса по теме: объем прямоугольного параллелепипеда и куба. Тип задач: открытый вопрос. Количество вопросов: 5. В конце — ответы с решениями.

1. В прямоугольном параллелепипеде даны длина l = 6 см, ширина w = 3 см и объем V = 108 см³. Найдите высоту h.

   • Формула: V = l · w · h. Подставляете известные значения и решаете для h.

2. В прямоугольном параллелепипеде даны длина l = 5 см, высота h = 4 см и объем V = 100 см³. Найдите ширину w.

   • Формула: V = l · w · h. Решаете для w: w = V / (l · h).

3. В прямоугольном параллелепипеде даны ширина w = 2 см, высота h = 7 см и объем V = 196 см³. Найдите длину l.

   • Формула: V = l · w · h. Решаете для l: l = V / (w · h).

4. Куб volume V = 343 см³. Найдите длину ребра a куба (и длины всех сторон равны a).

   • Формула: V = a³. Поэтому a = корень кубический из V.

5. В прямоугольном параллелепипеде даны длина l = 8 см, ширина w = 5 см и объем V = 400 см³. Найдите высоту h.

   • Формула: V = l · w · h. Решаете для h: h = V / (l · w).

Ответы:

1. h = 6 см Пояснение: V = l · w · h = 6 · 3 · h = 18h. 108 = 18h → h = 108/18 = 6 см.

2. w = 5 см Пояснение: V = l · w · h = 5 · w · 4 = 20w. 100 = 20w → w = 100/20 = 5 см.

3. l = 14 см Пояснение: V = l · w · h = l · 2 · 7 = 14l. 196 = 14l → l = 196/14 = 14 см.

4. a = 7 см Пояснение: a³ = 343 → a = 7 см (потому что 7³ = 343).

5. h = 10 см Пояснение: V = l · w · h = 8 · 5 · h = 40h. 400 = 40h → h = 400/40 = 10 см.