Тест на тему Восстановление и развитие экономики и социальной сферы

Ниже готовый тест по русскому языку для 9 класса с учетом ваших параметров. В конце — примеры ответов (ключи) к каждому question и criterios оценки.

Название теста: Русский язык. Основные орфографические и пунктуационные нормы. 9 класс. Тип вопросов: открытый вопрос. Количество вопросов: 5. Вывод теста с ответами: Да.

1. Вопрос 1 Объясните правила употребления запятых в сложном предложении и приведите по одному примеру для каждого вида: а) сложносочинённое предложение; б) сложноподчинённое предложение.

2. Вопрос 2 Расставьте знаки препинания в следующее предложение и поясните каждое добавление: «Если утро было холодным мы вышли на пробежку и сразу стало теплее».

3. Вопрос 3 Опишите три основных случая постановки тире в русском предложении и приведите по одному примера для каждого.

4. Вопрос 4 Напишите небольшое эссе на тему: «Почему важно соблюдать орфографию и пунктуацию» в 6–8 предложениях. Текст должен быть в понятной связной форме и соответствовать нормам orthography и punctuation.

5. Вопрос 5 Перепишите ниже приведённый текст так, чтобы убрать орфографические и пунктуационные ошибки: «Вчера мы шли по улице и увидели очень красивый закат он выглядел как огненная стена но мы спешили на уроки поэтому не смогли задержаться.»

Ответы к тесту (примерный ключ)

1. Ответ на вопрос 1 (примерный:

• Общее правило: запятые ставятся между частями сложного предложения; при сложносочинённых предложениях запятая ставится перед союзами между частями; при сложноподчинённых — перед придаточным предложением.
• Примеры:
  • Сложносочинённое: «Сегодня тепло, и мы пойдём гулять.»
  • Сложноподчинённое: «Если идёт дождь, мы останемся дома.» Претензия к ответу принимается при корректном объяснении правил и наличии хотя бы одного конкретного примера каждого вида.

2. Ответ на вопрос 2 (примерное:

• Правильная пунктуация: «Если утро было холодным, мы вышли на пробежку и сразу стало теплее.»
• Обоснование: придаточное условия отделяется запятой от главного; союз «и» соединяет однородные части главного предложения и запятая не нужна перед «и» в этом месте, так как это одно сложное действие, связанное общим сказуемым. В результате обе части главного предложения объединены без запятой перед «и». (Если вам удобнее, можно записать вторую часть как «мы вышли на пробежку, и нам сразу стало теплее» — здесь запятая перед «и» ставится, если это два простых предложения, соединяемые союзом; в данной формулировке структуры лучше сохранять «и сразу стало теплее» без запятой.)

3. Ответ на вопрос 3 (примерное):

• Тире ставится:
  1. между подлежащим и сказуемым, если нужна художественная пауза или резкое сопоставление: «Москва — столица России.»
  2. в сложном предложении для резкого противопоставления, пояснения или для усиления смыслового акцента: «Он победил — и улыбнулся.» Примеры:
  • «Солнце — небось, сильно печёт.»
  • «Цель — результат, который мы достигнем.» (Приведите в ответе по одному примеру каждого случая.)

4. Ответ на вопрос 4 (примерное):

• Пример эссе: (краткий образец) «Правильно писать и ставить знаки препинания важно не только для передачи смысла, но и для точного выражения мыслей. Орфография помогает читателю понять текст без двусмысленности, пунктуация — увидеть интонацию и структуру, разделить идеи и придать высказыванию логику. Тренировка орфографии развивает аккуратность и культуру речи, что особенно важно в учебе и в общении. Когда пишем без ошибок, мы выглядим уверенными в своих знаниях и уважаем окружение. Поэтому стоит уделять внимание правилам и не бояться повторять их через упражнения и редактирование.»

5. Ответ на вопрос 5 (пример исправленного текста):

• Исправленный вариант: «Вчера мы шли по улице и увидели очень красивый закат. Он выглядел как огненная стена, но мы спешили на уроки, поэтому не смогли задержаться.»

Примечание к оценке:

• Максимум баллов: 10 (по 2 балла за каждый вопрос).
• Критерии: ясность и полнота объяснений правил (Q1, Q3); корректная пунктуация и обоснование правописания в конкретном примере (Q2); соответствие заданной теме и грамотность в эссе (Q4); качество редактирования текста и исправлений (Q5).

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить более сложные примеры/варианты заданий.

Тест по английскому языку для 8 класса на тему "Грамматика"

Вставьте пропущенное слово:

1. She always __________ (go) to school by bus.
2. They __________ (not/play) football yesterday.
3. I __________ (watch) a movie right now.
4. He __________ (finish) his homework before dinner.
5. We __________ (be) friends since childhood.
6. If it __________ (rain), we will stay at home.
7. She __________ (study) English for three years.
8. Thomas __________ (not/like) broccoli when he was a child.
9. My sister __________ (read) a book at the moment.
10. They __________ (go) to the gym twice a week.

Удачи на тесте!

Тест по истории для 11 класса на тему "Международные отношения в 1930-е годы"

Вопросы:

1. Какое событие произошло в 1929 году и привело к началу Великой депрессии?

   • A) Крах биржи в Нью-Йорке
   • B) Начало Второй мировой войны
   • C) Подписание Версальского договора
   • D) Образование Лиги наций

   Ответ: A) Крах биржи в Нью-Йорке

2. Какой из следующих режимов пришел к власти в Германии в начале 1930-х годов?

   • A) Коммунистический
   • B) Фашистский
   • C) Демократический
   • D) Монархический

   Ответ: B) Фашистский

3. Какая страна стала первой, кто вышел из Лиги Наций в 1933 году?

   • A) Япония
   • B) Германия
   • C) Италия
   • D) Советский Союз

   Ответ: B) Германия

4. Какое соглашение было подписано в 1935 году между Италией и Германией?

   • A) Мюнхенское соглашение
   • B) Антикоминтерновский пакт
   • C) Пакт о ненападении
   • D) Пакт о взаимопомощи

   Ответ: B) Антикоминтерновский пакт

5. Какое из следующих событий произошло в 1939 году?

   • A) Вторжение Германии в Польшу
   • B) Подписание Мюнхенского соглашения
   • C) Нападение на Перл-Харбор
   • D) Завершение гражданской войны в Испании

   Ответ: A) Вторжение Германии в Польшу

6. Какую программу восстановил президент США Франклин Делано Рузвельт для борьбы с Великой депрессией?

   • A) Новой сделки
   • B) Плана Маршалла
   • C) Программы "Нью Дил"
   • D) Социального обеспечения

   Ответ: A) Новой сделки

7. Какое из следующих событий произошло в Испании в 1936 году?

   • A) Гражданская война
   • B) Революция
   • C) Подписание соглашения с Германией
   • D) Образование Лиги Наций

   Ответ: A) Гражданская война

8. Какой руководитель приходил к власти в Испании в результате Гражданской войны?

   • A) Антонио Грамши
   • B) Фрэнсиско Франко
   • C) Мануэль Асанья
   • D) Лазаро Карденас

   Ответ: B) Фрэнсиско Франко

9. Какое международное соглашение было подписано в 1938 году о разделе Чехословакии?

   • A) Мюнхенское соглашение
   • B) Соглашение о ненападении
   • C) Законодательное соглашение
   • D) Лондонский пакт

   Ответ: A) Мюнхенское соглашение

10. Какой из следующих факторов способствовал росту авторитарных режимов в Европе в 1930-х годах?

    • A) Экономический подъем
    • B) Экономический кризис
    • C) Улучшение социальных условий
    • D) Повышение уровня жизни

    Ответ: B) Экономический кризис

11. Какой из следующих президентов США подписал "Закон о нейтралитете" в 1935 году?

    • A) Герберт Гувер
    • B) Франклин Рузвельт
    • C) Уоррен Хардинг
    • D) Теодор Рузвельт

    Ответ: A) Герберт Гувер

12. Какой международный конфликт разгорелся в 1937 году?

    • A) Итало-эфиопская война
    • B) Испанская гражданская война
    • C) Японо-китайская война
    • D) Вторая мировая война

    Ответ: C) Японо-китайская война

13. Какова была основная причина аншлюса Австрии к Германии в 1938 году?

    • A) Идея единства германских народов
    • B) Экономическая необходимость
    • C) Поддержка Лиги Наций
    • D) Прямое вмешательство СССР

    Ответ: A) Идея единства германских народов

14. Какое из следующих событий связано с документом "пакт о ненападении" между Германией и СССР, подписанном в 1939 году?

    • A) Окончание Первой мировой войны
    • B) Вторжение в Польшу
    • C) Подписание Мюнхенского соглашения
    • D) Создание ООН

    Ответ: B) Вторжение в Польшу

15. Какая страна была основным противником фашизма в Европе в начале 1930-х годов?

    • A) Германия
    • B) Великобритания
    • C) Советский Союз
    • D) США

    Ответ: C) Советский Союз

16. Какой из следующих государств подписал Договор о ненападении с Германией, известный как Пакт Молотова-Риббентропа?

    • A) Япония
    • B) Польша
    • C) Советский Союз
    • D) Италия

    Ответ: C) Советский Союз

17. Какое событие в 1936 году впервые привело к массовому вмешательству фашистских государств в дела другой страны?

    • A) Инвазия в Китай
    • B) Гражданская война в Испании
    • C) Вторжение в Эфиопию
    • D) Переход в Военную экономику

    Ответ: B) Гражданская война в Испании

18. Какое из следующих государств стало объектом агрессии Италии в 1935 году?

    • A) Нигерия
    • B) Эфиопия
    • C) Ливия
    • D) Албания

    Ответ: B) Эфиопия

19. Какой из следующих договоров был заключен в 1938 году и обеспечил международное прикрытие для действий Германии в Чехословакии?

    • A) Мюнхенское соглашение
    • B) Договор о ненападении
    • C) Вечный мир
    • D) Лондонский пакт

    Ответ: A) Мюнхенское соглашение

20. Какой президент США в 1930-е годы инициировал программу "долларовой дипломатии"?

    • A) Франклин Д. Рузвельт
    • B) Герберт Гувер
    • C) Уоррен Хардинг
    • D) Теодор Рузвельт

    Ответ: B) Герберт Гувер

Этот тест можно использовать для проверки знаний о международных отношениях в 1930-е годы. Успехов в подготовке к экзаменам!