Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Повторение изученного материала в школе со 2 по 9 класс
21 сентября 2026 15:13
В каждом задании выберите все правильные варианты. Какие предложения грамматически правильны?
- A. My sister usually walks to school.
- B. Look! The children are playing in the garden.
- C. He don't like coffee.
- D. We goes to the cinema every Friday.
Выберите все предложения, в которых глагол употреблён в Past Simple.
- A. They visited London last summer.
- B. I saw Anna yesterday.
- C. She has finished her project.
- D. We are watching TV now.
Выберите все грамматически правильные предложения.
- A. I have known Tom for five years.
- B. She has lived here since 2020.
- C. I know Tom for five years.
- D. He has gone to Paris last week.
Выберите все грамматически правильные предложения о будущем.
- A. I think it will rain tomorrow.
- B. We are meeting our teacher at 5 p.m. tomorrow.
- C. Look at those clouds! It rains soon.
- D. She will to call you later.
Выберите все грамматически правильные предложения с модальными глаголами.
- A. You must wear a seat belt in a car.
- B. Can I borrow your pen, please?
- C. He should to see a doctor.
- D. We mustn't to be late.
Выберите все предложения с правильным употреблением артиклей.
- A. We visited the British Museum in London.
- B. My father is a doctor.
- C. She bought an new phone.
- D. He is engineer.
Выберите все предложения с правильным употреблением слов, обозначающих количество.
- A. There isn't much milk in the fridge.
- B. We have a few apples left.
- C. I need many information.
- D. She bought an bread.
Выберите все предложения с правильными предлогами.
- A. The lesson starts at nine o’clock.
- B. They live in Canada.
- C. We arrived to the airport at noon.
- D. He is good in mathematics.
Выберите все грамматически правильные условные предложения.
- A. If I have time, I will help you.
- B. If I were you, I would apologize.
- C. If it will rain, we stay at home.
- D. If I knew the answer, I will tell you.
Выберите все грамматически правильные предложения в страдательном залоге.
- A. English is spoken in many countries.
- B. The bridge was built in 1998.
- C. The homework is checked by the students yesterday.
- D. This book wrote by Mark Twain.
- Выберите все правильные варианты передачи прямой речи в косвенную.
- A. Tom said, “I am tired.” → Tom said that he was tired.
- B. Mary asked me, “Do you like tea?” → Mary asked me if I liked tea.
- C. Ann said me that she was busy.
- D. He asked, “Where do you live?” → He asked where did I live.
- Выберите все предложения с правильным употреблением относительных местоимений.
- A. This is the book which I told you about.
- B. The girl who won the race is my cousin.
- C. That is the man which lives next door.
- D. My friend, where lives in London, is visiting us.
- Выберите все грамматически правильные предложения.
- A. I enjoy reading before bed.
- B. She decided to study medicine.
- C. He wants going home now.
- D. They avoid to speak about it.
- Выберите все вопросы с правильным порядком слов.
- A. How often do you play tennis?
- B. Where did she buy that dress?
- C. What you are doing?
- D. Does he likes science?
- Какие слова являются синонимами слова fast в значении «быстрый»?
- A. quick
- B. rapid
- C. quiet
- D. weak
- Выберите все предложения с правильным употреблением словосочетаний.
- A. I do my homework every evening.
- B. She made a mistake.
- C. We did a photo yesterday.
- D. He made sport after school.
- Прочитайте текст и выберите все утверждения, соответствующие его содержанию.
Last Saturday, Leo went to the science museum with his classmates. They arrived at 10 a.m. and stayed there for three hours. Leo liked the space exhibition best, but his friend Mia preferred the robotics hall. After lunch they returned to school by bus.
- A. Leo visited the museum on Saturday.
- B. The group stayed at the museum for three hours.
- C. Mia liked the space exhibition best.
- D. They returned to school by train.
- Выберите предложения, в которых слово в скобках поставлено в правильную форму.
- A. Her explanation was very clear. (CLEAR)
- B. The children behaved politely. (POLITE)
- C. This exercise is difficulty. (DIFFICULT)
- D. He speaks English fluent. (FLUENT)
- Выберите все грамматически правильные предложения со сравнительной и превосходной степенями прилагательных.
- A. Mount Everest is higher than Mont Blanc.
- B. This is the most interesting book in the series.
- C. My bag is more heavier than yours.
- D. She is the goodest player on the team.
- Выберите все пары «английское выражение — перевод», где перевод верен.
- A. I used to play chess. — Раньше я играл в шахматы.
- B. You don't have to come early. — Тебе не нужно приходить рано.
- C. I look forward to meeting you. — Я боюсь встретить тебя.
- D. She has just left. — Она ушла вчера.
Ответы
1 — A, B
2 — A, B
3 — A, B
4 — A, B
5 — A, B
6 — A, B
7 — A, B
8 — A, B
9 — A, B
10 — A, B
11 — A, B
12 — A, B
13 — A, B
14 — A, B
15 — A, B
16 — A, B
17 — A, B
18 — A, B
19 — A, B
20 — A, B
Популярные тесты
Вот тест по английскому языку на тему "Местоимения" для 5 класса. Включены 30 открытых вопросов с ответами.
Тест по английскому языку: Местоимения
Вопросы:
- Что такое местоимение? Приведите примеры.
- Назовите три типа личных местоимений.
- Объясните разницу между "him" и "he".
- Напишите предложение с использованием местоимения "they".
- Каково местоимение для "Maria" в третьем лице единственного числа?
- Значит ли "it" местоимение для людей? Поясните.
- Напишите предложение с "we" и объясните его значение.
- Приведите пример использования притяжательного местоимения.
- Что такое возвратное местоимение? Приведите примеры.
- Когда мы используем местоимение "who"?
- Напишите два предложения, чтобы показать разницу между "some" и "any".
- Объясните использование "this" и "these".
- Что означает "them" и в каком случае мы его используем?
- Напишите предложение с использованием "my".
- Значит ли местоимение "you" всегда, что мы обращаемся к одному человеку? Объясните.
- Назовите местоимение, которое часто используется для обозначения неопределенного объекта.
- Приведите пример предложения с "your".
- Как можно использовать местоимение "that" в предложении?
- Приведите пример вопроса с использованием местоимения "what".
- Каково местоимение для "the teacher" в третьем лице единственного числа?
- Напишите предложение с "her" и объясните, к кому оно относится.
- Каково значение "each" в предложении?
- Объясните, что такое относительное местоимение и приведите пример.
- Напишите предложение с "its" и объясните, к какому существительному оно относится.
- Каково местоимение для "children" в третьем лице множественного числа?
- Приведите пример отрицательного предложения с использованием местоимения "no one".
- Напишите два предложения с использованием "either" и "neither".
- Приведите пример с "one of" и объясните его значение.
- Напишите вопрос с использованием "whose".
- Какое местоимение мы используем для указания на что-либо недалеко от нас?
Ответы:
- Местоимение — это слово, которое заменяет существительное. Примеры: he, she, it.
- Личные местоимения: I, you, he, she, it, we, they.
- "Him" - объектное местоимение, "he" - субъектое местоимение.
- They like to play soccer.
- She
- Нет, "it" используется для вещей или животных, но не для людей.
- We are going to the park. (Мы идем в парк.)
- This is my book.
- Возвратное местоимение ссылается на субъект. Примеры: myself, yourself.
- Мы используем "who" для вопросов о людях.
- I have some apples. Do you have any apples?
- "This" используется для единственного числа, "these" — для множественного.
- "Them" обозначает группу лиц или объектов, используемое как объект.
- My dog is very friendly.
- Нет, "you" может относиться как к одному, так и к нескольким человекам.
- Someone или something.
- Your book is on the table.
- That was a great movie.
- What is your name?
- She (если речь идет о женском учителе).
- Her car is red. (Она, к которой относится местоимение — женщина.)
- Each означает "каждый", часто используется с единственным числом.
- Относительное местоимение связывает две части предложения. Пример: The boy who is running.
- Its color is blue (относимый объект - вещь или животное).
- They.
- No one came to the party.
- I don't like either. Neither of them is right.
- One of my friends is coming over.
- Whose book is this?
- This.
Этот тест поможет ученикам лучше понять использование местоимений в английском языке.
Тест по предмету "Технология"
Тема: Итоговая работа по модулю "Робототехника"
Класс: 9
Инструкция: Ответьте на все вопросы. Варианты ответов и правильные решения приведены после каждого вопроса.
1. Опишите основные компоненты робота и их функции.
Ответ: Основные компоненты робота включают механическую часть (каркас, приводы), электронную часть (микроконтроллер, датчики, исполнительные механизмы) и программное обеспечение, которое управляет их работой. Механическая часть обеспечивает движение и взаимодействие с окружением, электронная — сбор и обработку информации, программное обеспечение — управление действиями робота.
2. Что такое датчик в робототехнике и для чего он нужен?
Ответ: Датчик — это устройство, которое обнаруживает изменение в окружающей среде и передает информацию роботу. Он нужен для восприятия пространства, определения препятствий, измерения расстояния и других параметров.
3. Какие виды датчиков используются в робототехнике? Назовите минимум три.
Ответ: Сенсоры ультразвукового типа, инфракрасные датчики, сенсоры касания, гироскопы, акселерометры.
4. Объясните принцип работы мотор-редуктора в роботе.
Ответ: Мотор-редуктор — это устройство, которое уменьшает скорость вращения мотора и увеличивает крутящий момент, позволяя роботу плавно и точно управлять движением.
5. Для чего используется микроконтроллер в роботе?
Ответ: Микроконтроллер служит «мозгом» робота, он принимает данные с датчиков, обрабатывает их и управляет исполнительными механизмами (моторы, сервоприводы).
6. Какие виды программного обеспечения можно использовать для программирования роботов?
Ответ: Можно использовать среда Arduino IDE, Scratch, Blockly, Python, C/C++ и специальные платформы для робототехники (например, LEGO Mindstorms).
7. Почему важна правильная настройка алгоритма движения робота?
Ответ: Правильная настройка позволяет роботу эффективно выполнять задачи, избегать столкновений, преодолевать препятствия и точно следовать заданной траектории.
8. Какие задачи решаются с помощью сенсоров ультразвукового типа в роботе?
Ответ: Они позволяют определить расстояние до препятствий, избегать столкновений и ориентироваться в пространстве.
9. Опишите принцип работы сервомотора.
Ответ: Сервомотор — это электропривод, который способен точно задавать и удерживать угол поворота в пределах заданного диапазона, за счет встроенного обратного связи.
10. Какие материалы наиболее подходят для изготовления корпуса робота и почему?
Ответ: Легкие и прочные материалы, такие как пластик или алюминий, чтобы обеспечить устойчивость и минимальный вес для лучшей мобильности.
11. Что такое алгоритм в робототехнике и как он используется?
Ответ: Алгоритм — последовательность действий, которые должен выполнить робот для достижения поставленной цели, используется для программирования поведения робота.
12. Почему важно тестировать программное обеспечение робота перед его использование в реальных условиях?
Ответ: Чтобы убедиться, что робот правильно реагирует на ситуации, исключить ошибки и обеспечить безопасность при работе.
13. Какие виды движений могут выполнять мобильные роботы?
Ответ: Прямолинейное движение, повороты, развороты, плавные и резкие изменения направления.
14. Объясните понятия «сенсорный интерфейс» и его роль в робототехнике.
Ответ: Сенсорный интерфейс — это средство взаимодействия между человеком и роботом через датчики. Он позволяет роботу воспринимать условия окружающей среды.
15. Какие основные ошибки допускают при сборке робота?
Ответ: Неправильное подключение датчиков и моторов, неверная настройка алгоритма, слабая фиксация деталей, низкая точность сборки.
16. Что такое «обратная связь» в системе управления роботом?
Ответ: Это процесс, при котором система использует выводимые данные датчиков для коррекции своих действий и повышения точности работы.
17. Почему важна безопасность при работе с роботами?
Ответ: Чтобы избежать травм, повреждения оборудования и обеспечить безопасные условия для людей и окружающей среды.
18. Какие шаги включает процесс разработки робота?
Ответ: Идея — проектирование — сборка — программирование — тестирование — эксплуатация.
19. Какие современные направления развития робототехники вы знаете?
Ответ: Искусственный интеллект и машинное обучение в робототехнике, роботы для медицины, автономные транспортные средства, роботизированные системы для производства.
20. Почему важно разрабатывать роботов с учетом экологической безопасности?
Ответ: Чтобы минимизировать вред окружающей среде, снизить использование вредных материалов и обеспечивать возможность утилизации и повторного использования.
Если нужны еще материалы или помощь в подготовке, обращайтесь!
Тест по истории: Первая мировая война. Уровень: 10 класс. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. В тесте ответы не указаны.
Какое событие прямо считается спусковым крючком начала Первой мировой войны? A) убийство эрцгерцога Франца Фердинанда в Сараево B) подписание мирного договора между странами C) создание Лиги Наций D) экономический кризис
На каком фронте шла основная линия окопной войны в 1914–1916 гг.? A) Западный фронт B) Восточный фронт C) Балканский фронт D) Тихоокеанский фронт
Какая битва на Западном фронте в 1914 году остановила немецкое наступление на Францию? A) Битва на Марне B) Верденская битва C) Соммская битва D) Галлипольская операция
Какая страна вошла в войну в 1917 году и оказала существенное влияние на её ход? A) США B) Италия C) Япония D) Болгария
Какое из перечисленных оружий впервые широко применялось в Первой мировой войне? A) танки B) крылатые ракеты C) лазеры D) подводные ракеты
Как назывался договор, завершивший выход России из войны в начале 1918 года? A) Брестский мир B) Версальский договор C) Сен-Жерменский договор D) Севрский договор
Какое событие 11 ноября 1918 года завершило военные действия на Западе? A) подписано перемирие B) подписан мирный договор C) начало нового наступления D) капитуляция Германии на Восточном фронте
Какой договор 1919 года формально завершил Первую мировую войну? A) Версальский мирный договор B) Брестский мир C) Сен-Жерменский договор D) Сан-Жерменский договор
Какая из перечисленных империй распалась в результате Первой мировой войны? A) Австро-Венгрия B) Франция C) Германия D) Россия
Кто был императором Германии в начале Первой мировой войны? A) Вильгельм II B) Бисмарк C) Гитлер D) Фридрих III
Тест по истории для 11 класса
Тема: Политика в Афганистане в период советского вмешательства
Вопрос 1: Опишите причины начала советской интервенции в Афганистане в 1979 году. Укажите как внутренние, так и внешние факторы, способствовавшие этому событию.
Ответ: Причины начала советской интервенции в Афганистане в 1979 году включают:
- Внутренние факторы: слабость афганского правительства, усиление исламских движений, гражданская война между различными группировками.
- Внешние факторы: стремление СССР расширить свои влияния в Центральной Азии, страх перед возможным распространением исламских радикальных идеологий, попытки США и других стран оказать влияние на ситуацию в регионе.
Вопрос 2: Проведите анализ последствий советской интервенции в Афганистане для самого Афганистана, а также для внешней политики СССР и его отношений с Западом.
Ответ: Последствия советской интервенции в Афганистане включают:
- Для Афганистана: разрушение инфраструктуры, гуманитарную катастрофу, значительные человеческие жертвы, продолжение гражданской войны после вывода советских войск.
- Для внешней политики СССР: ухудшение отношений с Западом, гонка вооружений, повышенное внимание к правам человека, усиление антисоветских настроений в мире.
- Уничтожение имиджа СССР как мирного государства, обвинения в агрессии, что привело к международной изоляции и санкциям.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
