Тест на тему Мхи, плауны, хвощи

Вот тест по экономике на тему "Конкуренция" для 11 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 10 вопросов. Ответы приведены в конце.

1. Что изучает экономика в контексте конкуренции? A) Как государство регулирует монополию B) Как фирмы достигают максимальной прибыли за счет сотрудничества C) Как функционируют рыночные структуры и как конкуренция влияет на цены и производство D) Как распределяются мировые ресурсы между странами

2. Какие признаки характерны для совершенной конкуренции? A) Один продавец, уникальный товар B) Множество покупателей и продавцов, однородный товар, свободный вход/выход, идеальная информация C) Небольшое количество фирм, барьеры входа D) Дифференциация продукта и ограничение выпуска

3. В чем основной механизм монополистической конкуренции? A) Цена устанавливается государством B) Продукты являются гомогенными, множество фирм, свободный вход/выход C) Продукты дифференциированы, множество фирм, свободный вход/выход D) Несколько фирм доминируют рынком, сильная зависимость между фирмами

4. Что такое барьеры входа на рынок? A) Правила конкуренции стратегии B) Элементы, усложняющие новичку вход и выход на рынок C) Механизмы ценообразования D) Нормы поведения игроков

5. Олигополия характеризуется… A) Множеством фирм и гомогенным товаром B) Единственным продавцом C) Небольшим количеством фирм, взаимозависимостью решений и высокими барьерами входа D) Свободной конкуренцией и отсутствием барьеров

6. Какой эффект типичен для совершенной конкуренции на рынке? A) Монопольная прибыль в долгосрочной перспективе B) Неопределённое распределение благ C) Эффективность распределения и производства, цена равна предельным издержкам D) Дифференциация продукта

7. Что не является характерной чертой монополистической конкуренции? A) Множество фирм B) Дифференциация продукта C) Свободный вход и выход D) Единый продавец на рынке

8. Что такое неценовая конкуренция? A) Снижение цены как главный инструмент B) Реклама, качество товара, сервис, бренд C) Установление государственного тарифа D) Сокращение выпуска продукции

9. В долгосрочном равновесии совершенной конкуренции… A) Фирмы получают экономическую прибыль B) Цена выше предельных издержек C) Цена равна предельным издержкам и экономическая прибыль нулевая D) Рынок не достигает равновесия

10. Какая форма конкуренции чаще всего связана с дифференциацией продукта и активной рекламой? A) Совершенная конкуренция B) Монополия C) Монополистическая конкуренция D) Олигополия

Ответы: 1 — C 2 — B 3 — C 4 — B 5 — C 6 — C 7 — D 8 — B 9 — C 10 — C

Краткие пояснения к ответам (по желанию):

1. Конкурентные рынки исследуют, как работают рыночные структуры и как конкуренция влияет на цены и выпуск.
2. Совершенная конкуренция требует множества участников, однородного товара, свободного входа/выхода и идеальной информации.
3. Монополистическая конкуренция — много фирм, дифференцированные продукты, свободный вход/выход.
4. Барьеры входа — препятствия для новых участников рынка (себестоимость, патенты, контроль над ресурсами и т. п.).
5. Олигополия — немногие фирмы, взаимозависимость решений и высокие барьеры входа.
6. В долгосрочном равновесии цена = предельные издержки, экономическая прибыль нулевая в условиях свободного входа.
7. Монополистическая конкуренция отличается от монополии тем, что здесь много продавцов, а не единый.
8. Неценовая конкуренция включает рекламацией, качество, сервис и бренд — за счёт неценовых факторов.
9. В долгосрочном равновесии цена равна MC и прибыль равна нулю.
10. Монополистическая конкуренция характеризуется дифференциацией продукта и активной рекламой.

Тест по литературе Тема: Миф о деревянном коне Класс: 4

1. Что такое "деревянный конь" в мифе о городе Троя? A) Каменный конь B) Деревянный конь, внутри которого прятались греческие воины C) Живой конь, которого сломали D) Статуя коня

2. Кто построил деревянного коня? A) Троянцы B) Греки C) Боги D) Египтяне

3. Зачем троянцы приняли коня в город? A) думали, что он принесет удачу B) думали, что конь живой и его можно кормить C) думали, что это подарок богов и война окончена D) думали, что это игрушка

4. Что было внутри деревянного коня? A) камни B) греческие воины C) зерно D) золото

5. Что произошло ночью после того, как коня принесли в город? A) конь заговорил B) греки вышли из коня и открыли ворота города C) город увидел великое чудо и прославился D) конь исчез

6. Каков итог истории для города Троя? A) город разрушили греки B) город стал столицей Греции C) город стал музеем D) город продолжал жить так же, как и раньше

7. Какой урок можно извлечь из мифа о деревянном коне? A) хитрость всегда побеждает B) нужно доверять всему, что видишь C) осторожность и мудрость помогают не попасть в ловушку D) сила — единственный путь к победе

Тест по алгебре на тему: Квадратная функция (9 класс)

Вопросы:

1. Открытый вопрос:
   Определите корни квадратного уравнения (x^2 - 5x + 6 = 0). Поясните ваш подход к решению.

   Ответ: Корни уравнения (x_1 = 2), (x_2 = 3). Для нахождения корней можно использовать формулу дискриминанта (D = b^2 - 4ac). В данном случае (D = (-5)^2 - 416 = 25 - 24 = 1). Корни находятся по формуле (x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}).

2. Открытый вопрос:
   Какая парабола имеет вершину в точке (2, -3) и направлена вверх? Запишите уравнение этой параболы в канонической форме.

   Ответ: Уравнение параболы в канонической форме будет иметь вид (y = a(x - 2)^2 - 3), где (a > 0). Например, если (a = 1), то уравнение будет (y = (x - 2)^2 - 3).

3. Открытый вопрос:
   Найдите координаты вершины квадратной функции (y = 3x^2 - 12x + 7).

   Ответ: Вершина параболы находится по координатам (x = -\frac{b}{2a}). Здесь (a = 3) и (b = -12), значит (x = -\frac{-12}{23} = 2). Подставляем (x = 2) в уравнение функции: (y = 3(2)^2 - 12(2) + 7 = 34 - 24 + 7 = 12 - 24 + 7 = -5). Вершина: (2, -5).

4. Открытый вопрос:
   Какое значение принимает функция (y = -2x^2 + 4x + 1) в точках (x = 0) и (x = 4)? Оцените, будет ли функция иметь максимум или минимум.

   Ответ: Подставляем (x = 0): (y(0) = -2(0)^2 + 4(0) + 1 = 1). Подставляем (x = 4): (y(4) = -2(4)^2 + 4(4) + 1 = -2*16 + 16 + 1 = -32 + 16 + 1 = -15). Так как коэффициент при (x^2) отрицательный, функция имеет максимум.

5. Открытый вопрос:
   Постройте график функции (y = x^2 - 4). Укажите значения (y) при (x = -3), (x = -2), (x = -1), (x = 0), (x = 1), (x = 2), (x = 3).

   Ответ: Значения функции:

   • (y(-3) = (-3)^2 - 4 = 9 - 4 = 5)
   • (y(-2) = (-2)^2 - 4 = 4 - 4 = 0)
   • (y(-1) = (-1)^2 - 4 = 1 - 4 = -3)
   • (y(0) = (0)^2 - 4 = 0 - 4 = -4)
   • (y(1) = (1)^2 - 4 = 1 - 4 = -3)
   • (y(2) = (2)^2 - 4 = 4 - 4 = 0)
   • (y(3) = (3)^2 - 4 = 9 - 4 = 5)

   График будет симметричным, с осью симметрии при (x = 0) и точками ((-3, 5)), ((-2, 0)), ((-1, -3)), ((0, -4)), ((1, -3)), ((2, 0)), ((3, 5)).

---

Пожалуйста, дайте знать, если необходимо внести изменения или добавить дополнительные вопросы!

Тест по музыке для 5 класса

Тема: Вокальная и инструментальная музыка

Вопрос 1:

Что такое вокальная музыка?

• A) Музыка, исполняемая без слов
• B) Музыка, исполняемая голосом
• C) Музыка для инструментов
• D) Музыка, исполняемая только на пианино

Правильный ответ: B) Музыка, исполняемая голосом

---

Вопрос 2:

Какой из перечисленных инструментов является ударным?

• A) Скрипка
• B) Флейта
• C) Барабан
• D) Гитара

Правильный ответ: C) Барабан

---

Вопрос 3:

Какой из следующих жанров музыки является вокальным?

• A) Симфония
• B) Опера
• C) Концерт
• D) Соната

Правильный ответ: B) Опера

---

Вопрос 4:

Какой инструмент является струнным?

• A) Труба
• B) Саксофон
• C) Виолончель
• D) Ударные

Правильный ответ: C) Виолончель

---

Вопрос 5:

Какой из этих компонентов не относится к инструментальной музыке?

• A) Мелодия
• B) Лирика
• C) Ритм
• D) Гармония

Правильный ответ: B) Лирика

---

Спасибо за участие в тесте!