Тест на тему Возбуждение гражданского дела форма с содержание исковых заявлений отказ в принятии искового заявления возвращение искового заявления оставление искового заявления без движения из чего состоит исковое заявление

Ниже представлен тест для восьмого класса по теме "Количество теплоты". Тип вопросов — вставка пропущенного слова. Всего 10 вопросов. В конце — ответ(ы).

Тест

1. Единицы измерения количества теплоты — это ____.
2. ΔT — это изменение ____.
3. Удельная теплоёмкость обозначается буквой ____.
4. Энергия, необходимая для плавления вещества без изменения температуры, называется ____ теплоты плавления.
5. Количество теплоты, необходимое для повышения температуры тела на 1 градус, называется ____.
6. Температура воды во время плавления или кипения остаётся ____.
7. В теплообмене тепло передаётся от тела с более высокой температуры к телу с более низкой, это описывается законом ____ сохранения энергии.
8. Символ, обычно используемый для обозначения количества теплоты, — ____.
9. Энергия, необходимая для перехода вещества из жидкого состояния в пар без изменения температуры, называется ____ теплоты испарения.
10. Для измерения количества теплоты в лаборатории часто применяют ____.

Ответы

1. Джоуль
2. температуры
3. c
4. латентной
5. теплоёмкость
6. постоянной
7. закону
8. Q
9. латентной
10. калориметра

Тест по обществознанию: Пирамида Маслоу (6 класс)

1. Что изображает пирамида Маслоу?
   a) Стратегию игры в шахматы
   b) Иерархию человеческих потребностей
   c) Последовательность этапов учебы
   d) Способы решения математических задач

2. Какие потребности находятся на самом низком уровне пирамиды Маслоу?
   a) Потребности в уважении и признании
   b) Биологические и физиологические потребности
   c) Потребности в самореализации
   d) Потребности в безопасности

3. Что относится к потребностям в безопасности?
   a) Желание иметь хорошую работу и жилье
   b) Желание получить одобрение друзей
   c) Желание заниматься в спортзале
   d) Желание путешествовать

4. Какие потребности расположены вверху пирамиды Маслоу?
   a) Потребности в еде и воде
   b) Потребности в социальной принадлежности
   c) Потребности в самореализации
   d) Потребности в чувстве безопасности

5. Почему важно удовлетворять потребности нижних уровней пирамиды перед переходом к высшим?
   a) Потому что высшие потребности менее важны
   b) Потому что человек не сможет перейти к высоким потребностям без их удовлетворения
   c) Потому что это помогает быстрее учиться
   d) Потому что так делают все

Желаю удачи в учебе!

Тест по всеобщей истории нового времени: Европа в эпоху Великой французской революции (8 класс)

---

Вопрос 1: Какое событие обычно считается началом Великой французской революции?
a) Декларация прав человека и гражданина
b) Штурм Бастилии
c) Коронация Наполеона
d) Подписание Конвента

Ответ: b) Штурм Бастилии

---

Вопрос 2: Какой мирный договор окончательно утвердил революционные изменения во Франции после революции?
a) Утрехтский мир
b) Парижский мир 1814 года
c) Тильзитский мир
d) Версальский договор

Ответ: b) Парижский мир 1814 года

---

Вопрос 3: Какой документ был принят Национальным собранием во время революции в 1789 году?
a) Конституция Франции
b) Декларация независимости
c) Декларация прав человека и гражданина
d) Листок о земельной реформе

Ответ: c) Декларация прав человека и гражданина

---

Вопрос 4: Какая политическая фракция была наиболее радикальной во время революционных событий?
a) Жирондисты
b) Монтаньяры
c) Республиканцы
d) Конституционные монархисты

Ответ: b) Монтаньяры

---

Вопрос 5: Кто был одним из главных лидеров французской революции и возглавлял Комитет общественного спасения?
a) Максимилиан Робеспьер
b) Жорж Жак Дантон
c) Луи XVI
d) Наполеон Бонапарт

Ответ: a) Максимилиан Робеспьер

---

Вопрос 6: Какое событие произошло 21 января 1793 года?
a) Арест королевской семьи
b) Провозглашение Первой французской республики
c) Казнь короля Людовика XVI
d) Принятие новой конституции

Ответ: c) Казнь короля Людовика XVI

---

Вопрос 7: Какой термин используется для обозначения периода, когда радикалы начали массовые репрессии в 1793-1794 годах?
a) Эпоха Просвещения
b) Реакция
c) Террор
d) Консолидация

Ответ: c) Террор

---

Вопрос 8: Какое событие положило конец Великой французской революции?
a) Ожесточенные сражения с монархическими армиями
b) Захват власти Наполеоном
c) Провозглашение Второй республики
d) Подписание мирного договора с Австрией

Ответ: b) Захват власти Наполеоном

---

Вопрос 9: Какое из следующих изменений произошло в результате Великой французской революции?
a) Укрепление феодальных отношений
b) Поддержка абсолютной монархии по всей Европе
c) Установление принципа народного суверенитета
d) Объединение всех европейских монархий

Ответ: c) Установление принципа народного суверенитета

---

Вопрос 10: Какой иностранный государственный деятель основал коалицию против революционной Франции?
a) Фридрих II Прусский
b) Австрийский император Иосиф II
c) Екатерина II Российская
d) Вильгельм III Нидерландский

Ответ: b) Австрийский император Иосиф II

---

Тест завершен. Успехов на экзамене!

Тест по математике: Задачи на движение

Класс: 3

Правила: Выберите правильный ответ на каждый вопрос.

1. Автомобиль двигался со скоростью 50 км/ч. Сколько километров он проедет за 2 часа? A) 100 км B) 75 км C) 50 км D) 25 км

2. Поезд прошел 120 км со скоростью 60 км/ч. Сколько времени он находился в пути? A) 2 часа B) 3 часа C) 4 часа D) 5 часов

3. Если пешеход идет со скоростью 5 км/ч, то за сколько часов он пройдет 15 км? A) 3 часа B) 2 часа C) 4 часа D) 5 часов

4. Мальчик на велосипеде проехал 24 км. Если он ехал со скоростью 4 км/ч, за сколько часов он преодолел это расстояние? A) 4 часа B) 5 часов C) 6 часов D) 7 часов

5. С какой скоростью надо бежать, чтобы преодолеть дистанцию в 400 метров за 2 минуты? A) 10 м/с B) 12 м/с C) 14 м/с D) 16 м/с

6. Самолет летит со скоростью 800 км/ч. Сколько часов ему потребуется, чтобы пролететь расстояние в 2400 км? A) 2.5 часа B) 3 часа C) 4 часа D) 5 часов

7. Какое расстояние преодолеет машина, двигаясь со скоростью 90 км/ч за 3 часа? A) 270 км B) 240 км C) 210 км D) 180 км

8. Поезд проходит запланированное расстояние 360 км за 6 часов. Какая была его скорость? A) 60 км/ч B) 50 км/ч C) 40 км/ч D) 30 км/ч

9. Через 4 часа два автомобиля, двигаясь друг навстречу другу, встретились. Первый автомобиль двигался со скоростью 60 км/ч, второй - 40 км/ч. Какое расстояние было между ними? A) 400 км B) 320 км C) 280 км D) 240 км

10. Если пешеход идет со скоростью 6 км/ч, а велосипедист едет со скоростью 12 км/ч, то кто быстрее преодолеет расстояние в 24 км? A) Пешеход B) Велосипедист C) Оба преодолеют одновременно D) Нельзя определить

Ответы:

1. A) 100 км
2. B) 3 часа
3. B) 2 часа
4. C) 6 часов
5. A) 10 м/с
6. B) 3 часа
7. A) 270 км
8. A) 60 км/ч
9. B) 320 км
10. A) Пешеход

Желаю вам удачи на экзамене!