Тест на тему Пешка

Ниже представлен тест по предмету Химия, тема: «Химические и физические явления» для 8 класса. Тип вопросов — множественный выбор. В конце — ключ к ответам.

1. Плавление льда относится к какому явлению? A) химическое изменение B) физическое изменение C) ядерное изменение D) биохимическое явление Правильный ответ: B Пояснение: плавление — изменение состояния вещества без изменения его химического состава.

2. Какой признак указывает на химическое изменение? A) изменение размера предмета B) образование нового вещества, например осадка C) изменение формы поверхности D) растворение вещества в воде Правильный ответ: B Пояснение: образование осадка свидетельствует о формировании нового вещества.

3. Что из перечисленного является примером химической реакции? A) плавление льда B) горение метана C) испарение воды D) диффузия красителя Правильный ответ: B Пояснение: горение — химическая реакция с образованием новых веществ и энергии.

4. Какой пример относится к физическому явлению? A) горение древесины B) плавление снега C) нейтрализация кислоты и щёлочи D) образование оксида металла Правильный ответ: B Пояснение: плавление — физическое изменение, состав веществ не меняется.

5. Растворение соли в воде относится к какому виду явления? A) химическое B) физическое C) биохимическое D) ядерное Правильный ответ: B Пояснение: соль остается тем же веществом, просто переходит в раствор; это физическое изменение.

6. Какой пример физического процесса? A) разложение металла в коррозии B) плавление льда C) образование осадка в растворе D) нейтрализация кислоты и щёлочи Правильный ответ: B Пояснение: плавление — физическое изменение, без образования нового вещества.

7. Какой из перечисленных процессов является химическим изменением? A) плавление льда B) сублимация сухого льда C) реакция меди с кислотой, образующая медный сульфат и водород D) испарение воды Правильный ответ: C Пояснение: реакция даёт новые вещества — медный сульфат и водород.

8. Во время фазового перехода (например, плавления) температура: A) растёт B) падает C) остаётся постоянной D) зависит от давления Правильный ответ: C Пояснение: во время фазового перехода температура обычно остается постоянной до завершения перехода.

9. Какие признаки свидетельствуют о химической реакции? A) изменение цвета B) образование осадка C) выделение газа D) все перечисленное Правильный ответ: D Пояснение: признаки реакции могут включать цветовые изменения, осадок и газообразование.

10. Что из перечисленного относится к физическим изменениям без изменения состава вещества? A) плавление льда B) горение дерева C) разложение воды на водород и кислород D) нейтрализация щёлочи кислоты Правильный ответ: A Пояснение: плавление изменяет состояние, но не химический состав.

Ключ к ответам: 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 C 8 C 9 D 10 A

Если нужен тест в формате PDF или с дополнительными пояснениями и заданиями на применение знаний, могу подготовить.

Тест по предмету: Социальная работа
Тема: Лица из групп риска как объект социальной работы
Класс: 11 класс

---

Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. К каким группам лиц относится термин "группа риска"?
   a) Лица, не сталкивающиеся с социальными проблемами
   b) Лица, находящиеся в ситуации, которая увеличивает вероятность возникновения у них проблем или ухудшения положения
   c) Все граждане страны
   d) Лица, успешные в профессиональной сфере

Ответ: b) Лица, находящиеся в ситуации, которая увеличивает вероятность возникновения у них проблем или ухудшения положения

2. Какие из перечисленных категорий относятся к лицам из групп риска?
   a) Безработные, дети-сироты, инвалиды, мигранты
   b) Творческие работники, спортсмены, студенты
   c) Педагоги, врачи, юристы
   d) Все взрослые граждане страны

Ответ: a) Безработные, дети-сироты, инвалиды, мигранты

3. Какая основная задача социальной работы с лицами из групп риска?
   a) Обеспечить их материальную поддержку
   b) Помочь им адаптироваться и интегрироваться в общество
   c) Исключить их из социальной системы
   d) Обучить их новым профессиям

Ответ: b) Помочь им адаптироваться и интегрироваться в общество

4. Какие виды работы наиболее характерны при взаимодействии с лицами из групп риска?
   a) Финансовое планирование и инвестирование
   b) Психологическая, консультативная, реабилитационная
   c) Руководство бизнесом
   d) Научные исследования

Ответ: b) Психологическая, консультативная, реабилитационная

5. Почему важно учитывать индивидуальные особенности лиц из групп риска?
   a) Для установления персональных целей и программ помощи
   b) Чтобы исключить их из социальной системы
   c) Для повышения зарплаты работников социальной сферы
   d) Для ограничения их прав

Ответ: a) Для установления персональных целей и программ помощи

6. Какие меры могут применяться в социальной работе с лицами из групп риска?
   a) Предупреждение, реабилитация, социальная адаптация
   b) Обучение высшей математике
   c) Проведение спортивных соревнований
   d) Организация досуга без социальной поддержки

Ответ: a) Предупреждение, реабилитация, социальная адаптация

7. Какие факторы способствуют возникновению риска у лиц, входящих в социальные группы?
   a) Недостаток образования, безработица, социальная изоляция, дискриминация
   b) Высокий уровень доходов и богатство
   c) Избыток информации и коммуникативных возможностей
   d) Активное участие в культурных мероприятиях

Ответ: a) Недостаток образования, безработица, социальная изоляция, дискриминация

8. Кто осуществляет социальную работу с лицами из групп риска?
   a) Государственные и негосударственные социальные службы, социальные работники
   b) Коммерческие организации, занимающиеся не связанными с социальной сферой
   c) Только медицинский персонал
   d) Политические организации

Ответ: a) Государственные и негосударственные социальные службы, социальные работники

9. Какую роль играют превентивные меры в социальной работе с группами риска?
   a) Они помогают предотвратить возникновение социальных проблем
   b) Они являются необязательными и не влияют на исход ситуации
   c) Они увеличивают уровень риска для участников
   d) Они применяются только в медицинской сфере

Ответ: a) Они помогают предотвратить возникновение социальных проблем

10. Чем отличается работа с лицами из групп риска от работы с обычными гражданами?
    a) Требует более целенаправленных и специализированных подходов, учитывающих их особенности и уязвимость
    b) Не требует специальных знаний или навыков
    c) В основном сосредоточена на административных процедурах
    d) Работает только через судебные органы

Ответ: a) Требует более целенаправленных и специализированных подходов, учитывающих их особенности и уязвимость

---

Если нужно, я могу подготовить материалы для повторения или объяснения к каждому вопросу.

Тест по геометрической вероятности для 9 класса

Предмет: Вероятность и статистика
Тема: Геометрическая вероятность

Инструкции: Ответьте на все вопросы, предоставив свои объяснения и решения.

1. В квадрате со стороной 10 см случайно выбирается точка. Какова вероятность того, что эта точка окажется в круге радиусом 4 см, вписанном в этот квадрат?

2. Прямоугольник со сторонами 8 см и 6 см разделен на две равные части по горизонтали. Какова вероятность того, что точка, случайно выбранная в этом прямоугольнике, окажется в верхней половине?

3. На круге радиусом 5 см выбрана случайная точка. Определите вероятность того, что эта точка окажется внутри вписанного квадрата со стороной 5 см, если квадрат расположен так, что его вершины касаются окружности.

4. В квадрате со стороной 12 см в случайном порядке размещены 3 круга радиусом 2 см. Какова вероятность того, что случайно выбранная точка в квадрате не попадет ни в один из кругов?

5. Рассмотрим два пересекающихся круга радиусом 3 см, центр одного из которых находится в точке (1, 1), а другого — в точке (5, 1). Какова вероятность того, что случайно выбранная точка в квадрате со стороной 6 см, содержащем оба круга, окажется в пересечении этих кругов?

6. В квадрате со стороной 4 см нарисованы два отрезка: один соединяет верхнюю и нижнюю стороны квадрата, а другой — левую и правую стороны. Какова вероятность того, что случайно выбранная точка в квадрате окажется в области, ограниченной этими отрезками?

7. На прямолинейном отрезке длиной 10 см случайно выбирается точка. Какова вероятность того, что эта точка находится на расстоянии не более 2 см от конца отрезка?

8. В квадрате со стороной 16 см размещен треугольник с основанием 8 см и высотой 6 см. Найдите вероятность того, что случайно выбранная точка в квадрате окажется внутри этого треугольника.

9. В круге радиусом 10 см выбрана случайная точка. Определите вероятность того, что эта точка находится на расстоянии более 5 см от центра круга.

10. В квадрате со стороной 14 см в случайном порядке размещены 4 круга радиусом 2 см. Какова вероятность того, что случайно выбранная точка в квадрате находится в области, свободной от кругов?

Конец теста
Пожелаем удачи!