Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ13 декабря 2024 17:06
Соотнесите виды прототипов с их описаниями. Напишите номер соответствующего описания рядом с буквой вида прототипа.
A. Наглядный прототип
B. Функциональный прототип
C. Эскизный прототип
D. Виртуальный прототип
E. 3D-прототип
A - 4
B - 3
C - 2
D - 5
E - 1
Контрольный тест на соотнесение видов прототипов с их описаниями позволит учителям оценить понимание темы "Виды прототипов. Технология 3D-печати" у школьников.
Ниже — тест по обществознанию (класс 9), тема: государство. Тип заданий: Соотнесение. Всего 5 вопросов. В конце — ответы.
ВCTest
Вопрос 1. Соотнесите понятия со следующими определениями: Левая колонка: 1) Государство; 2) Суверенитет; 3) Конституция; 4) Право Правая колонка: a) Основной закон государства; b) Совокупность норм, регулирующих общественные отношения; c) Политическая организация общества на определённой территории, имеющая верховную власть; d) Властная полнота и независимость внутри страны; внешняя суверенность Ответ: 1 - c; 2 - d; 3 - a; 4 - b
Вопрос 2. Соотнесите виды государственной власти с их задачами: Левая колонка: 1) Законодательная власть; 2) Исполнительная власть; 3) Судебная власть Правая колонка: a) Принимает и изменяет законы; b) Реализует законы и управляет государством; c) Устанавливает правосудие, применяет закон Ответ: 1 - a; 2 - b; 3 - c
Вопрос 3. Соотнесите признаки государства с примерами: Левая колонка: 1) Территория; 2) Суверенитет; 3) Нормативно-правовой акт; 4) Государственный аппарат Правая колонка: a) Город и область на карте, где действует государство; b) Верховная власть внутри территории и независимость; c) Нормативно-правовой акт, принятый государственным органом; d) Совокупность органов и должностных лиц, осуществляющих власть Ответ: 1 - a; 2 - b; 3 - c; 4 - d
Вопрос 4. Соотнесите формы государственного устройства с определениями: Левая колонка: 1) Унитарное государство; 2) Федеративное устройство; 3) Республика; 4) Монархия Правая колонка: a) Централизованная власть, минимальная автономия регионов; b) Разделение власти между центральной и региональными уровнями; c) Форма правления, при которой власть избирается населением, отсутствует монарх; d) Власть, передающаяся по наследству; монарх Ответ: 1 - a; 2 - b; 3 - c; 4 - d
Вопрос 5. Соотнесите принципы государства с их характеристиками: Левая колонка: 1) Демократия; 2) Законность; 3) Разделение властей; 4) Гарантия прав человека Правая колонка: a) Власть народа через выборы; b) Власть и государственные органы действуют по закону; c) Разделение полномочий между ветвями власти; d) Гражданам гарантируется защита прав и свобод Ответ: 1 - a; 2 - b; 3 - c; 4 - d
Ответы к тесту (кратко):
Если нужно, могу адаптировать уровень сложности или изменить формулировки заданий под конкретные требования вашего курса.
Тест по предмету «Музыка»
Тема: «Музыкальная картина»
Класс: 5
Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.
Вопрос 1. Что подразумевается под термином «музыкальная картина»?
a) Произведение живописи, изображающее музыку
b) Музыкальная композиция, передающая определённое настроение или сцену
c) Музыкальный инструмент, имитирующий картины природы
d) Способ оформления нотных листов
Правильный ответ: b) Музыкальная композиция, передающая определённое настроение или сцену
Вопрос 2. Какая из перечисленных композиций является примером музыкальной картины?
a) «Половецкие ху20лы» А. Бородина
b) «Времена года» А. Вивальди
c) «Балет Лебединое озеро» П. И. Чайковского
d) «Шум реки» В. А. Моцарта
Правильный ответ: b) «Времена года» А. Вивальди
Вопрос 3. Какое настроение чаще всего передаёт музыкальная картина?
a) Радость и веселье
b) Спокойствие и умиротворение
c) Тревогу и напряжение
d) Всё вышеперечисленное в зависимости от произведения
Правильный ответ: d) Всё вышеперечисленное в зависимости от произведения
Вопрос 4. Кто обычно создаёт музыкальные картины?
a) Художники и художники
b) Композиторы и музыкальные художники
c) Поэты и писатели
d) Скульпторы
Правильный ответ: b) Композиторы и музыкальные художники
Вопрос 5. Почему важно знать о музыкальных картинах?
a) Чтобы лучше понимать музыку и эмоционально её воспринимать
b) Для рисования картин в учебнике
c) Чтобы научиться играть на музыкальных инструментах
d) Для составления программы телепередач
Правильный ответ: a) Чтобы лучше понимать музыку и эмоционально её воспринимать
Конец теста
Всего правильных ответов: 0 (после выполнения проверьте свои ответы).
Тест по обществознанию на тему "Социальные нормы" для 7 класса
Инструкция: Ответьте на каждое из вопросов, выбрав один правильный вариант из предложенных.
Что такое социальные нормы?
a) Правила поведения, установленные государством
b) Общепринятые правила и стандарты поведения в обществе
c) Личные предпочтения человека
d) Законы, разработанные учеными
Ответ: b) Общепринятые правила и стандарты поведения в обществе
Как называются нормы, которые регулируют повседневное поведение людей?
a) Правовые нормы
b) Моральные нормы
c) Этические нормы
d) Обычаи и традиции
Ответ: d) Обычаи и традиции
Что такое мораль?
a) Система юридических норм
b) Свод правил, регулирующих дела государства
c) Система представлений о добре и зле в обществе
d) Психологический аспект поведения
Ответ: c) Система представлений о добре и зле в обществе
Какое из следующих утверждений является примером правовой нормы?
a) Не сплетничай о знакомых
b) Платить налоги в установленном размере
c) Уважай старших
d) Одевайся по погоде
Ответ: b) Платить налоги в установленном размере
Какое из явлений является способом санакции социальной нормы?
a) Уголовные наказания
b) Премии и награды
c) Общественные осуждения
d) Все вышеперечисленные
Ответ: d) Все вышеперечисленные
Что означает термин "социальный контроль"?
a) Система требований, контролируемых государством
b) Следование личным устоям
c) Механизмы, с помощью которых общество регулирует поведение людей
d) Установление законов для населения
Ответ: c) Механизмы, с помощью которых общество регулирует поведение людей
Какие нормы действуют в пределах одной социальной группы?
a) Государственные
b) Личные
c) Групповые
d) Международные
Ответ: c) Групповые
Какую функцию выполняют социальные нормы?
a) Защищают права человека
b) Упрощают взаимодействие между людьми
c) Препятствуют развитию общества
d) Открывают новые возможности для людей
Ответ: b) Упрощают взаимодействие между людьми
Какова основная причина существования социальных норм?
a) Сохранение традиций
b) Защита прав личности
c) Регулирование общественных отношений
d) Обучение детей
Ответ: c) Регулирование общественных отношений
Почему важно следовать социальным нормам?
a) Для сохранения своей индивидуальности
b) Чтобы попасть в социальные группы
c) Для улучшения общественного порядка
d) Чтобы избежать агрессии
Ответ: c) Для улучшения общественного порядка
Какая норма не является неформальной?
a) Ношение школьной формы
b) Приветствие на улице
c) Общепринятые правила дорожного движения
d) Владение вежливостью
Ответ: c) Общепринятые правила дорожного движения
Что такое стигматизация?
a) Признание достоинств человека
b) Процесс повышения социальной роли
c) Назначение человека к определенной социальной группе с отрицательной оценкой
d) Формирование социальных норм
Ответ: c) Назначение человека к определенной социальной группе с отрицательной оценкой
Какую роль играют законы в системе социальных норм?
a) Заменяют моральные нормы
b) Установливают границы дозволенного поведения
c) Игнорируют личные отношения
d) Препятствуют свободе слова
Ответ: b) Установливают границы дозволенного поведения
Что является примером норм поведения в семье?
a) Уважение к родителям
b) Правила дорожного движения
c) Трудовые договоры
d) Условия аренды
Ответ: a) Уважение к родителям
К каким последствиям может привести игнорирование социальных норм?
a) Увеличению доверия в обществе
b) Ужесточению законов
c) Социальной дезорганизации
d) Успеху в карьере
Ответ: c) Социальной дезорганизации
Поздравляем с завершением теста! Проверяйте свои ответы и изучайте тему дальше!
Тест по теме: "Аварийные ситуации техногенного происхождения в коммунальных системах жизнеобеспечения"
Класс: 8
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Вопрос 1: Что такое техногенные аварии?
Ответ: B
Вопрос 2: Какой из перечисленных объектов является частью коммунальной инфраструктуры?
Ответ: B
Вопрос 3: Каковыми могут быть последствия аварии на водопроводной системе?
Ответ: B
Вопрос 4: Какой из указанных факторов может вызвать аварию на теплоцентрали?
Ответ: B
Вопрос 5: Какой из следующих моментов является важным при ликвидации аварийных ситуаций?
Ответ: B
Вопрос 6: Какая служба отвечает за устранение аварий на газопроводах?
Ответ: B
Вопрос 7: Какое предупреждение может сигнализировать о возможной аварии на коммунальных системах?
Ответ: C
Вопрос 8: Что следует делать при обнаружении утечки газа в помещении?
Ответ: C
Вопрос 9: Какой из признаков указывает на необходимость проверки систем отопления?
Ответ: B
Вопрос 10: Какой вид аварийной ситуации может возникнуть из-за сильного наводнения?
Ответ: C
Вопрос 11: Какой механизм рекомендуется использовать для предотвращения аварий на водопроводах?
Ответ: B
Вопрос 12: Какой выходимый продукт может образоваться в результате нефте-газовой аварии?
Ответ: B
Вопрос 13: Как можно минимизировать последствия техногенной аварии?
Ответ: B
Вопрос 14: В каком случае необходимо эвакуировать людей из зоны аварии?
Ответ: C
Вопрос 15: Какое устройство используется для контроля за утечками газа?
Ответ: B
Вопрос 16: Что следует делать при наличии сильного запаха газа?
Ответ: B
Вопрос 17: Какой из перечисленных методов позволяет быстро обнаружить утечки в водопроводной системе?
Ответ: C
Вопрос 18: Что следует предпринять при возникновении аварии на лифте?
Ответ: B
Вопрос 19: Какой документ описывает действия при возникновении техногенной аварии?
Ответ: C
Вопрос 20: Какой вид обучения важен для подготовки к действиям в случае техногенной аварии?
Ответ: B
Эти вопросы помогут оценить знания учеников о техногенных авариях и действиях в экстренных ситуациях, связанных с коммунальными системами жизнеобеспечения.