Тест на тему Земля и солнце

Ниже тест по английскому языку на тему "Family members" для 6 класса. Тип заданий: открытые вопросы. Количество вопросов: 10. Ответы приведены как пример.

Инструкция на русском: отвечайте на английском языке. Для каждого вопроса давайте 1–4 предложения.

1. Write 3-4 sentences about your family. Name at least four family members (for example: mother, father, sister, brother) and mention one activity you enjoy doing together.

2. Describe your mother in 3 sentences: her job, personality, and one hobby.

3. Describe another family member (father, brother, sister, or grandparent) in 3 sentences: their job or hobbies, personality, and a favorite memory with them.

4. Write five sentences using the possessive adjectives my, your, his, her, their to talk about family members. Each sentence should mention a family member.

5. Write 4 sentences about things your family has or does not have (pets, house, car, etc.) and one thing you would like to have in the future.

6. Write a short paragraph (3–4 sentences) about a typical family weekend.

7. Write 2–3 sentences about your grandparents: where they live, what they like to do, and how they influence you.

8. Write 3 sentences about a family tradition or holiday you celebrate.

9. Write 2 sentences about how you would introduce a family member to a new friend.

10. Write a short letter to a friend describing your family: include the names of family members and one interesting fact about each member. 4–5 sentences.

Ответы (пример). Обратите внимание: существует много правильных вариантов; ниже даны примеры одного возможного варианта.

1. There are four people in my family: my mother, my father, my sister, and me. We enjoy going for long walks on Sundays and watching movies together. My sister loves drawing, and my parents enjoy cooking new recipes.

2. My mother is kind and patient. She works as a teacher and loves reading. In her free time she enjoys baking cookies and gardening.

3. My father is an engineer. He is hardworking and funny. On weekends he likes to play football with us.

4. My mother cooks delicious meals. Your grandmother tells wonderful stories. His hobby is painting landscapes. Her job is a nurse and she takes care of people. Their family goes on trips together every summer.

5. We have a pet dog named Max. We have a small house with a big kitchen. We do not have a swimming pool yet. We hope to buy a bigger garden in the future.

6. On weekends, our family likes to go to the park, help in the kitchen, and watch a movie together.

7. My grandparents live in another city, but they visit us during holidays. They like to tell old stories and plant flowers.

8. We celebrate Christmas with cookies, decorating the tree, and exchanging gifts. We also visit relatives. This tradition helps us spend time together and learn about our family history.

9. This is my sister, Anna. She is 12 years old and loves science.

10. Dear Sam, I want to tell you about my family. There are five of us: my mom, dad, sister, brother, and me. My mom is a teacher, and my dad is an engineer. My sister loves drawing and my brother plays soccer. We are a happy family and help each other every day.

Тест по литературе на тему: М. Горький «На дне»

Класс: 11

Инструкции: Заполните пропуски подходящими словами из предложенного списка.

Список слов: пьеса, социальные, судьба, человечество, пропавший, образы, диалог, реализовать, страдания, традиции.

---

1. В пьесе М. Горького «На дне» изображается жизнь людей, оказавшихся на ____________ дна общества.

2. Главные герои представляют различные ____________ слои общества, каждый со своими проблемами и переживаниями.

3. Основная тема произведения — ____________ человека в условиях жестокой действительности.

4. Горький создаёт яркие ____________ персонажей, которые не оставляют читателя равнодушным.

5. В важном ____________ между героями раскрываются их внутренние конфликты и боли.

6. Лейтмотивом пьесы является стремление героев ____________ свои мечты и надежды, несмотря на жизненные трудности.

7. Ключевым моментом в произведении является вопрос о ____________ и о том, способен ли человек на изменения.

8. Через различные ситуации и разговоры Горький показывает, как ____________ может поднимать людей на ноги или опускать их ещё ниже.

9. Пьеса «На дне» стала символом борьбы за ____________ и права простых людей.

10. В заключительных сценах автора интересует, есть ли у нашего ____________ хоть немного надежды на спасение.

---

Ответы

1. социального
2. слои
3. судьба
4. образы
5. диалоге
6. реализовать
7. человечество
8. страдания
9. традиции
10. человечества

---

Этот тест поможет проверить знания и понимание произведения М. Горького «На дне». Удачи на экзаменах!

Тест по всеобщей истории для 10 класса

Тема: Коренной перелом во Второй мировой войне

Инструкции: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Какое событие считается началом коренного перелома во Второй мировой войне?

   • A) Битва за Москву
   • B) Битва при Сталинграде
   • C) Нормандская операция
   • D) Атака на Перл-Харбор
     Ответ: B) Битва при Сталинграде

2. В каком году произошла битва под Сталинградом?

   • A) 1941
   • B) 1942
   • C) 1943
   • D) 1944
     Ответ: B) 1942

3. Какое значение имела битва под Сталинградом для Советского Союза?

   • A) Поддержала моральный дух страны
   • B) Обеспечила контроль над ресурсами
   • C) Привела к союзным победам на других фронтах
   • D) Все вышеперечисленное
     Ответ: D) Все вышеперечисленное

4. Какой стратегический план реализовали советские войска в конце битвы под Сталинградом?

   • A) План "Барбаросса"
   • B) Операция "Уран"
   • C) План "Оверлорд"
   • D) Операция "Тайфун"
     Ответ: B) Операция "Уран"

5. Какие последствия имела Сталинградская битва для Германии?

   • A) Снижение боевого духа
   • B) Увеличение численности армии
   • C) Успех на западном фронте
   • D) Исключение из войны
     Ответ: A) Снижение боевого духа

6. В каком году началась борьба советских войск в Курской битве?

   • A) 1942
   • B) 1943
   • C) 1944
   • D) 1945
     Ответ: B) 1943

7. Какой фронт стал ареной крупнейшей танковой битвы в истории, произошедшей во время Курской битвы?

   • A) Северный фронт
   • B) Западный фронт
   • C) Центральный фронт
   • D) Восточный фронт
     Ответ: C) Центральный фронт

8. Какой кодовое название носила операция по освобождению Парижа?

   • A) Операция "Ковер"
   • B) Операция "Дорога"
   • C) Операция "Неptune"
   • D) Операция "Оверлорд"
     Ответ: D) Операция "Оверлорд"

9. Какое событие произошло 6 июня 1944 года?

   • A) Сдача Берлина
   • B) Высадка в Нормандии
   • C) Окончание войны в Европе
   • D) Подписание капитуляции Японии
     Ответ: B) Высадка в Нормандии

10. Какой из принципов был заложен в основу плана "Барбаросса"?

    • A) Мобилизация союзников
    • B) Быстрая и внезапная атака
    • C) Долгосренные осадные действия
    • D) Параллельная поддержка на восточном и западном фронтах
      Ответ: B) Быстрая и внезапная атака

11. Какой город стал ключевой целью для нацистов в ходе операции "Барбаросса"?

    • A) Ленинград
    • B) Санкт-Петербург
    • C) Сталинград
    • D) Москва
      Ответ: D) Москва

12. Какую стратегию использовали союзники в ответ на немецкое наступление в 1944 году?

    • A) Отступление
    • B) Организация партизанского сопротивления
    • C) Операция по открытию второго фронта
    • D) Диверсионные действия
      Ответ: C) Операция по открытию второго фронта

13. Когда была подписана капитуляция Германии?

    • A) 8 мая 1945 года
    • B) 9 мая 1945 года
    • C) 10 мая 1945 года
    • D) 11 мая 1945 года
      Ответ: A) 8 мая 1945 года

14. Какие страны стали основными союзниками в борьбе против Германии?

    • A) США, Великобритания, Советский Союз
    • B) США, Испания, Италия
    • C) Франция, Великобритания, Япония
    • D) Германия, Италия, Япония
      Ответ: A) США, Великобритания, Советский Союз

15. Какое событие стало символом конца Второй мировой войны в Европе?

    • A) Бомбардировка Хиросимы
    • B) Сдача Японии
    • C) Освобождение Лондонa
    • D) Капитуляция Германии
      Ответ: D) Капитуляция Германии

16. Что явилось следствием коренного перелома во Второй мировой войне для Европы?

    • A) Разделение на зоны влияния
    • B) Установление монархии
    • C) Окончательная победа Германии
    • D) Появление новых империй
      Ответ: A) Разделение на зоны влияния

17. Какой из этих элементов не был связан с коренным переломом во Второй мировой войне?

    • A) Индустриализация
    • B) Мировая депрессия
    • C) Создание ООН
    • D) Распад колониальной системы
      Ответ: C) Создание ООН

18. Какое из ниже перечисленных сторон было последним противником, который капитулировал в ВТОРой мировой войне?

    • A) Германия
    • B) Италия
    • C) Япония
    • D) Франция
      Ответ: C) Япония

19. Какой проект стал началом ядерной эры после Второй мировой войны?

    • A) Проект "Манхэттен"
    • B) Операция "Долина"
    • C) Операция "Тайфун"
    • D) Проект "Радуга"
      Ответ: A) Проект "Манхэттен"

20. Какое значение имело окончание Второй мировой войны для международной политики?

    • A) Возврат к концепции изоляционизма
    • B) Увеличение числа колоний
    • C) Создание глобальных военно-политических блоков
    • D) Упразднение дипломатии
      Ответ: C) Создание глобальных военно-политических блоков

---

Итог: Тест состоит из 20 вопросов. Выберите один правильный ответ на каждый вопрос. Удачи на экзамене!

Тест по математике для 3 класса: Тема "Порядок действий"

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

---

Вопрос 1: Какой знак используется для сложения?
a) -
b) +
c) ×
d) ÷

Правильный ответ: b) +

---

Вопрос 2: Какое из следующих утверждений правильное?
a) Сначала выполняем сложение, затем умножение.
b) Сначала выполняем умножение, затем сложение.
c) Всегда выполняем действия слева направо.
d) Сначала выполняем вычитание, затем деление.

Правильный ответ: b) Сначала выполняем умножение, затем сложение.

---

Вопрос 3: Какой из следующих примеров сначала нужно решить 3 × (4 + 2)?
a) 3 × 4 + 2
b) 4 + 2 = 6
c) 3 × 4 × 2
d) 3 + 4 + 2

Правильный ответ: b) 4 + 2 = 6

---

Вопрос 4: Как выглядят скобки в выражении 5 + (2 × 3)?
a) Скобки не нужны
b) (5 + 2) × 3
c) 5 + 2 = 7
d) 2 × 3 = 6

Правильный ответ: c) 5 + 2 = 7

---

Вопрос 5: Какое выражение нужно решить первым в 8 - 3 + 2?
a) 8 - 3
b) 3 + 2
c) 8 + 2
d) 3 - 2

Правильный ответ: a) 8 - 3

---

Вопрос 6: Что получится, если сначала выполнить деление в 12 ÷ 4 + 3?
a) 3 + 3
b) 12 ÷ 4 = 3
c) 12 + 3
d) 4 + 3

Правильный ответ: b) 12 ÷ 4 = 3

---

Вопрос 7: Какое из следующих выражений нужно решить в первую очередь: 9 + 5 × 2?
a) 9 + 5
b) 5 × 2
c) 9 × 2
d) 5 ÷ 2

Правильный ответ: b) 5 × 2

---

Вопрос 8: В каком выражении порядок действий не соблюден?
a) (6 + 2) × 3
b) 7 + (4 - 1)
c) 5 × (3 + 2) - 1
d) 8 + 3 × 2

Правильный ответ: d) 8 + 3 × 2

---

Вопрос 9: Какое число получится в результате выполнения всех действий в: 10 - 2 + 4?
a) 10
b) 12
c) 14
d) 6

Правильный ответ: b) 12

---

Вопрос 10: Чему равен результат выражения: (3 + 7) × 2?
a) 10
b) 20
c) 15
d) 5

Правильный ответ: b) 20

---

Конец теста.
Проверь свои ответы и удачи на экзамене!