Тест на тему Завершение объединения русских земель

Тест по английскому языку: "Run into, run after, run out of" (6 класс)

Инструкции:

Заполните пропуски подходящими выражениями: "run into", "run after" или "run out of".

1. I didn't see you at the party because I ______ my old friend from school.

2. When I was at the store, I ______ milk. Could you please buy some?

3. She saw the dog in the park and decided to ______ it to play with it.

4. If we keep talking like this, we might ______ time before the bell rings.

5. Yesterday, I ______ my teacher at the supermarket. It was a nice surprise!

6. I wanted to bake a cake, but I ______ flour. I need to go to the store.

7. The kids are ______ the ice cream truck. They are so excited!

8. I hope to ______ my favorite singer at the concert this weekend.

9. We have ______ cookies left, so we should bake some more.

10. Can you please help me? I’ve ______ my keys and can’t find them anywhere.

11. My sister always ______ her friends when they go to the mall.

12. After we ______ all the cake, we need to make another one for the guests.

Ответы:

1. ran into
2. ran out of
3. ran after
4. run out of
5. ran into
6. ran out of
7. running after
8. run into
9. run out of
10. run out of
11. runs after
12. ran out of

Постарайтесь разобраться с каждым выражением и повторить их использование в других предложениях! Удачи на экзаменах!

Тест по экономике для 11 класса: Клиентоориентированное государственное управление

1. Что означает понятие "клиентоориентированное государственное управление"? A. Ориентация на потребности государства B. Ориентация на потребности клиентов и граждан C. Ориентация на увеличение прибыли

2. Какие основные принципы лежат в основе клиентоориентированного государственного управления? A. Прозрачность, открытость, эффективность B. Скрытность, бюрократизм, монополизм C. Отсутствие диалога с гражданами

3. Какое значение имеет обратная связь в клиентоориентированном государственном управлении? A. Не имеет значения B. Служит для улучшения качества услуг C. Используется для увеличения бюджета

4. Какие инструменты могут использоваться для реализации клиентоориентированного государственного управления? A. Онлайн-опросы, обратная связь, участие граждан B. Тайные анкетирования, сокрытие информации, давление на клиентов C. Исключение граждан из процесса управления

5. Какова роль государственных служащих в клиентоориентированном государственном управлении? A. Пассивная роль, не требующая взаимодействия с клиентами B. Активное взаимодействие, помощь и поддержка граждан C. Пренебрежение гражданами и их потребностями

6. Что представляет собой "гражданский бюджет" в рамках клиентоориентированного подхода? A. Финансовые расходы граждан на получение государственных услуг B. Дополнительные налоги для финансирования государственных нужд C. Участие граждан в распределении части бюджета государства

7. Как важно соблюдение принципов клиентоориентированного управления для развития государства? A. Не важно, так как государство отвечает за все решения B. Очень важно для повышения эффективности и удовлетворенности граждан C. Принципы клиентоориентированного управления приводят к хаосу

8. Какие выгоды могут получить государство и граждане от внедрения клиентоориентированного подхода в управлении? A. Сокращение расходов и повышение качества услуг B. Увеличение бюрократии и устойчивость системы C. Усложнение доступа к государственным услугам

9. Какие трудности могут возникнуть при переходе к клиентоориентированному государственному управлению? A. Низкая удовлетворенность граждан и сложности в обратной связи B. Упрощение процессов и повышение прозрачности C. Быстрое внедрение без проблем

10. Как оценивается эффективность клиентоориентированного управления? A. По количеству новых законов и постановлений B. По уровню удовлетворенности клиентов и граждан C. По размеру бюджета и зарплатам госслужащих

11. Какие методы обратной связи широко используются в клиентоориентированном управлении? A. Онлайн-анкетирование, общественные слушания, консультации B. Скрытые опросы и манипулятивные методы C. Исключение граждан из процесса принятия решений

12. Каким образом клиентоориентированное управление способствует повышению эффективности государственных служб? A. Увеличением бюджета и размеров аппарата B. Улучшением качества услуг, сокращением бюрократии C. Скрытием информации от клиентов

13. Какие изменения в образе мышления государственных служащих необходимы для успешной реализации клиентоориентированного управления? A. Усиление власти и контроля над гражданами B. Переход от бюрократического к сервисному мышлению C. Увеличение численности и инспекций

14. Как важно вовлечение граждан в процесс принятия решений для клиентоориентированного управления? A. Не важно, так как государство принимает решения самостоятельно B. Крайне важно для учета реальных потребностей и улучшения услуг C. Вовлечение граждан может привести к проблемам и недовольству

15. Какие итоги можно сделать о важности клиентоориентированного подхода в современном государственном управлении? A. Суть подхода неясна, его значимость невелика B. Клиентоориентированное управление помогает повысить эффективность и удовлетворенность граждан C. Применение подхода приводит к усилению бюрократии и сложности взаимодействия

Тест окончен. Надеюсь, это поможет вам подготовиться к экзамену!

Тест по обществознанию для 5 класса на тему "Дружный мир":

1. Что такое толерантность? A. Отказ от выполнения работы B. Понимание и уважение других людей, даже если у них другие мнения или обычаи C. Борьба за ресурсы

2. Какие основные права у детей обеспечены в Конвенции ООН о правах ребенка? A. Право на игрушки B. Право на образование и защиту от насилия C. Право на беззаботное детство

3. Что означает понятие "мирное сосуществование"? A. Невмешательство в чужие дела B. Общение без конфликтов и насилия C. Стремление к войне

4. Какие действия способствуют развитию дружбы между людьми? A. Исключение других из общества B. Взаимопомощь, внимание и уважение C. Соревнование и зависть

5. Какова цель декларации о мире? A. Продажа вооружений B. Содействие сохранению мира и безопасности C. Стимулирование конфликтов

6. Какие принципы помогают сделать мир дружелюбным и безопасным? A. Неповиновение законам B. Политические интриги C. Уважение, толерантность и сотрудничество

7. Какое значение имеет межкультурное взаимодействие? A. Пренебрежение к другим культурам B. Поддержание дружественных отношений и обмен культурным опытом C. Изоляция от других культур

8. Какие действия способствуют разрешению конфликтов? A. Использование насилия B. Диалог, уважение точек зрения других людей, поиск компромиссов C. Изоляция от конфликтующих сторон

9. Какая роль у дипломатии в поддержании мира между государствами? A. Провоцирование военных конфликтов B. Мирное урегулирование разногласий, подписание международных договоров C. Ведения войны на международном уровне

10. Что такое культура мира? A. Стремление к военной победе B. Гармоничное сосуществование различных культурных традиций, ценностей и обычаев C. Пропаганда насилия

Ответы:

1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. C
7. B
8. B
9. B
10. B

Желаю удачи на тесте!