Тест на тему Синтаксис

Ниже тест по истории для 10 класса на тему: «Страны Европы и Северной Америки в 1920-30-е гг.» (единственный выбор). 20 вопросов. После вопросов — ключ с ответами.

1. Какой период в 1920–1930-е годы на Европу и Северную Америку чаще всего характеризуют как период кризисов, радикализации и попыток новых режимов? A) период экономического роста и процветания B) период послевоенного восстановления C) период кризисов, радикализации и попыток новых режимов D) период глобального мира и демократии

2. Какой договор и сопутствующий план способствовали частичной стабилизации немецкой экономики в середине 1920-х гг.? A) Версальский договор и План Дауэса B) Локарнские соглашения C) План Юнга D) Рапалльский договор

3. Какая европейская страна пришла к власти в 1933 году и стала символом фашистского режима? A) Франция B) Германия C) Италия D) Испания

4. Какой экономический проект в США в 1930-е годы назывался «Новым курсом»? A) New Deal B) New Course C) New Deal and Public Works D) Great Society

5. Какой международный договор 1925 года закрепил мир между Германией и Францией и создавал предпосылки для сотрудничества в Европе? A) Версальский договор B) Локарнские соглашения C) Рапалльский договор D) Договор о взаимопомощи

6. Какой международный договор 1928 года закрепил отказ от войны между великими державами? A) Версальский договор B) Локарнские соглашения C) Пакт Бриана и Киелога D) Рапалльский договор

7. Какая страна в Северной Америке пережила «Великую депрессию» и была ядром экономических потрясений 1930-х годов? A) США B) Канада C) Мексика D) Куба

8. Какой закон США 1933 года позволял правительству регулировать промышленность и торговлю в рамках «Нового курса»? A) National Industrial Recovery Act (NIRA) B) Social Security Act C) Wagner Act D) Civilian Conservation Corps Act

9. Какой план был принят США в 1924 году для решения проблемы репараций Германии? A) План Дауэса B) Молодой план C) План Юнга D) План Маршалла

10. Какой международный орган пытался поддерживать мир в 1920–30-е годы, но часто был недостаточно влиятельен? A) ООН B) Лига Наций C) Международный валютный фонд D) Всемирная торговая организация

11. Как назывался договор 1922 года между Германией и Советским Союзом об установлении дипломатических отношений и сотрудничестве? A) Версальский договор B) Рапалльский договор C) Локарнские соглашения D) Москва — Берлин договор

12. Какая из стран Европы в 1930-е годы стала примером авторитарного режима? A) Франция B) Германия C) Нидерланды D) Швеция

13. Какое событие в Мексике в 1926–1929 гг. отражало конфликт между государством и католической церковью? A) Крістерская война B) Мексиканская война за независимость C) Революция в капелле D) Восстание Запата

14. Какая серия соглашений 1925 года закрепила сотрудничество Германии и Франции по обеспечению безопасности в Европе? A) Версальский договор B) Локарнские соглашения C) Пакт Бриана D) Рапалльский договор

15. Что из перечисленного стало одной из причин роста государственной поддержки в США в 1930-е годы? A) рост экспорта B) Великая депрессия C) избыток бюджета D) рост сельского хозяйства

16. Какой международный институт был создан после Первой мировой войны для поддержания мирного порядка и сотрудничества между государствами? A) Организация Объединённых Наций B) Лига Наций C) Международный валютный фонд D) Всемирный банк

17. Какой закон США 1930 года усилил протекционизм и ограничил импорт? A) Tariff Act of 1930 B) Smoot-Hawley Tariff Act C) Revenue Act D) Glass-Steagall Act

18. Какая европейская страна первой пришла к власти под руководством Бенито Муссолини и стала образцом фашизма? A) Германия B) Италия C) Испания D) Австрия

19. Какие факторы способствовали росту радикальных режимов в Европе в 1930-е годы? A) экономическая стабильность B) экономический кризис, безработица C) политическая демократия D) миролюбивая политика

20. Какая общая тенденция политической карты Европы и Северной Америки в 1920–1930-е годы? A) усиление демократии B) рост либеральной оппозиции C) рост радикализма и приход к власти авторитарных режимов (фашизм, национализм, коммунизм) D) Stabilization and peace

Ключ к ответам 1 – C 2 – A 3 – B 4 – A 5 – B 6 – C 7 – A 8 – A 9 – A 10 – B 11 – B 12 – B 13 – A 14 – B 15 – B 16 – B 17 – B 18 – B 19 – B 20 – C

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретный раздел учебника Мединского или добавить поясняющие комментарии к каждому вопросу.

Тест по технологии для 5 класса

Тема: Электрифицированный инструмент

Вопросы

1. Опишите, что такое электрифицированный инструмент и приведите два примера его использования.

   Ответ: Электрифицированный инструмент - это инструменты, которые работают от электрической энергии. Примеры: дрель, электролобзик.

2. Каковы основные компоненты электрифицированного инструмента? Перечислите их.

   Ответ: Основные компоненты: корпус, двигатель, аккумулятор (или сетевой шнур), лезвия (или насадки), кнопка включения и выключения.

3. Почему важно соблюдать правила безопасности при использовании электрифицированного инструмента?

   Ответ: Важно соблюдать правила безопасности, чтобы избежать травм, таких как электрические удары, резание и другие несчастные случаи.

4. Что такое мощность электрифицированного инструмента и как она измеряется?

   Ответ: Мощность - это количество энергии, которое инструмент использует за единицу времени. Измеряется в ваттах (Вт).

5. Какой тип питания может использовать электрифицированный инструмент? Приведите два примера.

   Ответ: Электрифицированный инструмент может использовать сетевое питание (от электрической сети) и аккумуляторное питание.

6. Объясните, как правильно ухаживать за электрифицированным инструментом.

   Ответ: Правильный уход включает в себя очистку инструмента после использования, регулярную проверку и смазку движущихся частей, а также правильное хранение.

7. Каковы последствия неправильного использования электрифицированного инструмента? Приведите два примера.

   Ответ: Неправильное использование может привести к травмам (поранения, электрические удары) и поломке инструмента.

8. Опишите, как выбрать подходящий электрифицированный инструмент для выполнения домашней работы.

   Ответ: При выборе инструмента нужно учитывать вид работы, мощность инструмента, его функции и удобство в использовании.

9. Укажите, какие меры предосторожности следует соблюдать при работе с электрифицированным инструментом в условиях влажности.

   Ответ: Работать в сухом месте, использовать инструменты с защитой от влаги и избегать контакта с водой.

10. Что такое изоляция в электрифицированном инструменте и почему она важна?

Ответ: Изоляция - это материал, который предотвращает прохождение электричества. Важна, чтобы защитить пользователя от электрического удара.

11. Назовите три типа электрифицированного инструмента и их основные функции.

Ответ: Дрель (сверление), шлифовальная машина (шлифование поверхностей), пила (резание материалов).

12. Почему важно использовать оригинальные запчасти при ремонте электрифицированного инструмента?

Ответ: Оригинальные запчасти обеспечивают безопасность, надежность и долговечность инструмента, а также его соответствие требованиям производителя.

Итоги

Тест содержит 12 открытых вопросов, охватывающих ключевые аспекты темы "Электрифицированный инструмент". Ученикам предлагается продемонстрировать свои знания и понимание темы.

Тест по предмету "Окружающий мир" для учеников 1 класса.

Тема: Почему полезно есть овощи и фрукты?

1. Овощи и фрукты содержат в себе много ____, которые нужны для роста и развития организма. Варианты ответов: а) краски, б) витамины, в) мука.

2. Поедание овощей и фруктов помогает укрепить иммунную ____, что защищает нас от болезней. Варианты ответов: а) лапу, б) систему, в) кору.

3. Некоторые овощи и фрукты содержат в себе клетчатку, которая полезна для ______________. Варианты ответов: а) сна, б) пищеварения, в) игры.

4. Овощи и фрукты помогают сохранить здоровье ____, кожи и глаз. Варианты ответов: а) ногтей, б) зубов, в) волос.

5. Какой овощ помогает сохранить здоровье кожи и улучшить зрение? Варианты ответов: а) картошка, б) морковь, в) капуста.

6. Какой фрукт богат витамином C, который помогает бороться с простудой? Варианты ответов: а) апельсин, б) груша, в) банан.

7. Что из перечисленного не является овощем или фруктом? Варианты ответов: а) огурец, б) малина, в) арбуз.

8. Почему важно включать овощи и фрукты в свой рацион? Варианты ответов: а) потому что это вкусно, б) потому что они помогают организму быть здоровым, в) потому что так говорят взрослые.

9. Назови один полезный витамин, который содержится в овощах и фруктах. Ответ: _______________

10. Какой овощ самый популярный у детей и часто используется в салатах и супах? Варианты ответов: а) огурец, б) помидор, в) картошка.

Ответы к тесту:

1. б) витамины
2. б) систему
3. б) пищеварения
4. б) зубов
5. б) морковь
6. а) апельсин
7. б) малина
8. б) потому что они помогают организму быть здоровым
9. (любой из витаминов: A, C, K и т. д.)
10. в) картошка

Успехов в выполнении теста!