Тест на тему музыкальные инструменты

Тест по русскому языку. Главные и второстепенные члены предложения. 3 класс Тип вопросов: открытые Количество вопросов: 10 Ответы приведены в конце теста.

1. В предложении "Мама готовит обед" укажи подлежащее и сказуемое, а также назови второстепенные члены и их виды.

2. В предложении "Маша читает книгу в парке" выпиши подлежащее и сказуемое, укажи второстепенные члены и их виды.

3. В предложении "Сова тихо летает над садом" укажи главные члены и перечисли второстепенные (виды).

4. В предложении "Бабушка вяжет красивый шарф" определи главные члены, а также назови второстепенные и их виды.

5. В предложении "На улице идёт дождь" найди подлежащее и сказуемое и перечисли второстепенные члены.

6. В предложении "Ученики нашли интересную загадку в книге" найди подлежащее и сказуемое, перечисли второстепенные члены и их виды.

7. В предложении "Мой папа часто ездит на автобусе в школу" выпиши главные члены и перечисли второстепенные (виды).

8. В предложении "Солнце ярко светит над дорогой" найдi подлежащее и сказуемое; перечисли второстепенные члены и их виды.

9. В предложении "Ведущий рассказал интересную историю детям" найди главные члены и перечисли второстепенные (виды).

10. В предложении "Маша подарила папе красную открытку" определи главные члены и перечисли второстепенные: каковы косвенное дополнение, прямое дополнение и определение.

Ключ к ответам

1. Подлежащее: Мама; Сказуемое: готовит; Второстепенные: дополнение — обед.
2. Подлежащее: Маша; Сказуемое: читает; Второстепенные: дополнение — книгу; обстоятельство места — в парке.
3. Подлежащее: сова; Сказуемое: летает; Второстепенные: обстоятельство образа действия — тихо; обстоятельство места — над садом.
4. Подлежащее: бабушка; Сказуемое: вяжет; Второстепенные: определение — красивый; дополнение — шарф.
5. Подлежащее: дождь; Сказуемое: идёт; Второстепенные: обстоятельство места — на улице.
6. Подлежащее: ученики; Сказуемое: нашли; Второстепенные: определение — интересную; дополнение — загадку; обстоятельство места — в книге.
7. Подлежащее: папа; Сказуемое: ездит; Второстепенные: обстоятельство времени — часто; обстоятельство образа действия — на автобусе; обстоятельство направления — в школу.
8. Подлежащее: солнце; Сказуемое: светит; Второстепенные: обстоятельство образа действия — ярко; обстоятельство места — над дорогой.
9. Подлежащее: ведущий; Сказуемое: рассказал; Второстепенные: определение — интересную; дополнение — историю; косвенное дополнение — детям.
10. Подлежащее: Маша; Сказуемое: подарила; Второстепенные: косвенное дополнение — папе; определение — красную; прямое дополнение — открытку.

Тест по музыке для учеников 3 класса: "Духовный концерт"

Ответьте на вопросы, выбрав один правильный вариант.

1. Какой инструмент является основным в духовном концерте? A) Гитара B) Флейта C) Орган D) Барабаны

2. Какой композитор известен своими духовными произведениями? A) Вольфганг Амадей Моцарт B) Людвиг ван Бетховен C) Иоганн Себастьян Бах D) Петр Чайковский

3. Что изучает музыкальная наука, посвященная духовной музыке? A) Главные аккорды B) Символику звуков C) Развитие ритма D) Смысл и история произведений

4. Какой из жанров чаще всего исполняется на духовном концерте? A) Рок B) Поп C) Классика D) Джаз

5. Какие чувства и эмоции могут вызывать духовные музыкальные произведения? A) Веселье и развлечение B) Покой и внутренний покой C) Гнев и раздражение D) Страх и тревога

6. Какой символ часто используется в духовной музыке для передачи особых значений? A) Солнце B) Крест C) Звезда D) Луна

7. Как называется музыкальное произведение, исполняемое в церковном обряде? A) Гимн B) Этюд C) Прелюдия D) Соната

8. В каком музыкальном инструменте чаще всего звучит духовная музыка? A) Саксофон B) Виолончель C) Орган D) Труба

9. Что означает слово "духовная" в контексте музыки? A) Простая и легкая B) Связанная с мировоззрением, духовностью C) Традиционная и известная D) Танцевальная и ритмичная

10. Какой характер у духовной музыки? A) Успокаивающий и медитативный B) Энергичный и бодрящий C) Грустный и печальный D) Веселый и подвижный

Ответы к тесту:

1. C) Орган
2. C) Иоганн Себастьян Бах
3. D) Смысл и история произведений
4. C) Классика
5. B) Покой и внутренний покой
6. B) Крест
7. A) Гимн
8. C) Орган
9. B) Связанная с мировоззрением, духовностью
10. A) Успокаивающий и медитативный

Конечно, вот ваш тест по Международному государственному праву для учащихся 11 класса на тему "В каких случаях допускается приведение в негодность обвемли, необходимых для выживания гражданского населения":

---Тест---

1. В каких случаях в соответствии с международным правом допускается приведение в негодность обьектов, в том числе и обьектов, необходимых для выживания гражданского населения? a) В случае нарушения прав правительства. b) В случае военного конфликта. c) По решению государства для проведения экспериментов. d) Никогда, это запрещено международным правом.

2. Какие меры должны приниматься для защиты гражданского населения в случае конфликта? a) Производство перевооружения. b) Создание запасов продовольствия и медикаментов. c) Эвакуация населения из зоны боевых действий. d) Все вышеперечисленное.

3. В соответствии с международным правом, какая ответственность возлагается на государство, допустившее приведение в негодность обьектов, необходимых для выживания гражданского населения? a) Ответственность перед Международным судом. b) Обязательства по восстановлению нарушенных обьектов. c) Компенсация за ущерб. d) Все вышеперечисленное.

4. Какие организации могут участвовать в разработке и соблюдении правил, касающихся защиты гражданского населения? a) Организация Объединенных Наций (ООН). b) Международный Красный Крест. c) Международная организация по миграции. d) Все вышеперечисленные.

5. Какие принципы международного права должны соблюдаться при обращении с обьектами, необходимыми для выживания гражданского населения? a) Принцип гуманности. b) Принцип неотражаемости. c) Принцип неотражательной защиты. d) Все вышеперечисленные.

---Конец теста---

Надеюсь, этот тест поможет вашим ученикам подготовиться к экзамену по Международному государственному праву.