Тест на тему вычисление производной функции

Ниже тест по истории для 7 класса на тему: Европа в 16–17 вв: традиции и новизна. Тип вопросов — множественный выбор. В конце — ключ ответов.

1. Какое изобретение наиболее сильно способствовало распространению знаний в Европе в XVI–XVII веках? A) Печатный станок B) Телескоп C) Микроскоп D) Карта мира

2. Кто из мыслителей XVI века считается одним из ведущих представителей гуманизма в Европе? A) Галилео Галилей B) Эразм Роттердамский C) Микеланджело D) Фрэнсис Бэкон

3. Какое религиозное движение в XVI веке разделило Западную Европу на католиков и протестантов? A) Ренессанс B) Реформация C) Контрреформация D) Просвещение

4. Какой научный взгляд предложил Николай Коперник и стал основой гелиоцентрической картины мира? A) Геоцентризм B) Гелиоцентризм C) Гео-центризм D) Эмпиризм

5. Какое широкое направление объединяет достижения в науке, технике и мышлении в XVII веке? A) Меркантилизм B) Общество знания C) Научная революция D) Эпоха Просвещения

6. Какие события и процессы обеспечивали расширение Европы в XVI–XVII веках и привели к колониальной экспансии и торговле? A) Великие географические открытия B) Великая буржуазная революция C) Религиозные войны D) Реформационные движения

7. Какой политический режим характерен для центральной монархии в Европе в XVI–XVII веках, когда монарх концентрирует власть? A) Абсолютизм B) Парламентская монархия C) Демократия D) Федерализм

8. Каким способом распространялись идеи Реформации и научной революции в Европе? A) Через рукописные свитки B) Через печатные книги C) Через телеграф D) Через интернет

9. Что произошло в Священной Римской империи в 1618–1648 гг? A) Тридцатилетняя война B) Религиозные войны между странами C) Война за независимость D) Северная война

10. Какие страны сыграли ведущую роль в морских путешествиях и освоении новых территорий в XVI–XVII в? A) Италия и Германия B) Испания и Португалия C) Россия и Швеция D) Турция и Греция

11. Какая экономическая концепция поддерживала активную государственную политику по накоплению золота и контролю торговли в XVII веке? A) Меркантилизм B) Капитализм C) Социализм D) Коммунизм

12. Какое важное достижение медицины связано с работами Андреаса Везалия? A) Создание вакцины против оспы B) Систематическое изучение анатомии человека на вскрытиях C) Изобретение микроскопа D) Открытие антибиотиков

13. Какое изобретение позволило астрономам лучше наблюдать небесные тела? A) Телескоп B) Микроскоп C) Паровая машина D) Компас

14. Какое событие в католической церкви ответило на протестантское движение и усилило контрреформацию? A) Тридентский собор B) Реформация Лютера C) Английская католическая буржуазия D) Встречи епископов

15. Какие государства сыграли ведущую роль в колониальном освоении мира в эпоху Великих географических открытий? A) Испания и Португалия B) Франция и Англия C) Россия и Османская империя D) Швеция и Нидерланды

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — B 4 — B 5 — C 6 — A 7 — A 8 — B 9 — A 10 — B 11 — A 12 — B 13 — A 14 — A 15 — A

Тест по истории. Тема: «Страны Европы и Северной Америки в 1920–30-е гг.» (учебник Мединского). Класс: 10. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. Формат: варианты ответа A–D. В тесте нет ключа ответов.

1. Какой договор 1925 года закрепил взаимное признание границ между Германией, Францией и Бельгией и способствовал нормализации отношений Западной Европы? A. Версальский договор B. Пакт Локарно C. Рапалльский договор D. Вашингтонская морская конвенция

2. Какое событие 1929 года стало началом Великой депрессии? A. Крах фондовой биржи в Нью-Йорке B. Введение двоичного валютного курса C. Подписание Мирового экономического договора D. Начало массовых репараций

3. Как назывался пакет реформ в США в 1933–1935 гг., направленный на экономическую стабилизацию и социальное обеспечение? A. Новый курс B. Новая сделка C. План оздоровления D. Программа экономического возрождения

4. Какая страна в 1920–30-е гг. внедряла систему, сочетающую государственный контроль и сотрудничество между государством и бизнесом? A. Франция B. Италия C. Германия D. Испания

5. Во Франции в 1936 году победила левая коалиция, известная как Popular Front. Как называлась эта коалиция? A. Популярный фронт B. Национальный фронт C. Фронт за демократию D. Социалистический фронт

6. Как назывался план 1924 года по урегулированию немецких репараций и стабилизации экономики Германии? A. План Дауза B. План Юнга C. Рапалльский план D. План Маршалла

7. Какая тенденция в отношении внешней политики США была характерна для 1930-х гг. до начала Второй мировой войны? A. активное вмешательство в европейские дела B. изоляционизм C. создание глобального военного блока D. агрессивная экспансия в Америку

8. Какой режим пришёл к власти в Германии в начале 1930-х гг. и начал ускоренную милитаризацию? A. демократическая республика B. национал-социалистическая (нацистская) диктатура C. конституционная монархия D. коммунистическая власть

9. Какой договор 1938 года позволил Германии аннексировать Судетскую область Чехословакии? A. Версальский договор B. Мюнхенское соглашение C. Аншлюс с Австрией D. Пакт Молотова–Риббентропа

10. Каким образом повседневная жизнь американцев в 1920–30-е гг. изменилась за счёт массовой автомобилизации и потребительского кредитования? A. снижение мобильности населения B. рост урбанизации и расширение потребительских возможностей C. резкое сокращение инфраструктурных проектов D. возвращение к аграрной экономике

Вот готовый тест для 11 класса по истории. Тема: Страны Южной и Юго-Восточной Азии во второй половине XX — начале XXI века. Тип вопросов: открытый (эссе/пояснительный ответ). Всего 10 вопросов. В конце — примерный ключ к ответам.

Часть 1. Тестовые задания (ответы ученик записывает свои)

1. Проанализируйте политическое развитие Индии и Пакистана во второй половине XX века и начале XXI века. Какие факторы обеспечивали устойчивость демократии в Индии, и какие вызовы встречались Пакистану? Упомяните роль ядерной программы Пакистана.

2. Опишите этапы деколонизации Вьетнама, Индонезии и Малайзии во второй половине XX века. Сравните их по характеру борьбы за независимость, внешним влияниям и формам государственного устройства.

3. Расскажите о Вьетнамской войне (1965–1975) и её влиянии на региональную политику Юго-Восточной Азии. Какие косвенные последствия эта война оказала на Камбоджу, Лаос и Таиланд?

4. Раскройте причины и развитие кризиса Бангладеш в 1971 году: причины отделения от Западного Пакистана, ход войны, международная реакция и последствия для региона и международного порядка.

5. Проанализируйте переход Индонезии к Новому порядку после переворота 1965 года. Какие были причины, ключевые фигуры, политические и экономические последствия, а затем — чем обернулся кризис 1997–1998 гг. для страны?

6. Рассмотрите экономическую модернизацию стран Юго-Восточной Азии после 1980-х годов. Какую роль в этом сыграли Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН), открытая экономика и примеры «экономического чуда»? Приведите конкретные примеры развивающихся экономик региона.

7. Опишите конфликт в Шри-Ланке (1983–2009) и его влияние на национальную идентичность и государственную политику страны. Какие внешние и внутренние факторы влияли на развитие конфликта и его завершение?

8. Объясните роль колониального наследия в формировании современных границ и этноконфессиональных напряжённостей в регионе Южной и Юго-Восточной Азии. Приведите примеры влияния британского, французского и нидерландского колониализма на современные государства и идентичности.

9. Оцените роль Китая, США и регионального сотрудничества (особенно АСЕАН) в обеспечении региональной безопасности в XXI веке. Какие примеры можно привести из Южно-Китайского моря, миграционных потоков и торговых процессов? Как развивались двусторонние и многосторонние форматы сотрудничества?

10. Сравните политические режимы и экономическое развитие Индии и Индонезии на рубеже XX–XXI веков. Какие факторы объясняют различия в стратегиях модернизации, уровня демократии, роли государства и участия в региональной политике?

Часть 2. Ответы/критерии к тесту (ключ к оценке) Ниже приведены ключевые идеи, которые проверяются по каждому вопросу. Для выставления баллов ориентируйтесь на полноту раскрытия темы, факторы и доказательства, логическую структуру и умение приводить конкретные примеры.

1. Индия и Пакистан

• Индия: стабильная парламентская демократия, много партий, федеративное устройство, верховенство закона, отделение функций штатов, свободные выборы, экономические реформы 1991 года; вызовы: этно-религиозные напряжённости, региональные сепаратистские движения, кризис уголовно-политической системы, радикализация, внешняя политика в условиях тяжёлых конфликтов с Пакистаном и Китаем.
• Пакистан: периодическая смена гражданского и военного правления, политическая нестабильность, влияние военной элиты, безопасность и терроризм; ядерная программа (первое ядерное испытание 1998 года) как фактор региональной безопасности и сдерживания; вопрос Кашмира; роль США и региональных держав.
• Соотношение факторов: слабые и сильные институты vs стабильная парламентская система в Индии; роль армии и безопасности в Пакистане; влияние внешних акторов и стратегического баланса на внутреннюю политику.

2. Деколонизация Вьетнама, Индонезии, Малайзии

• Вьетнам: борьба за независимость от Франции (1954, Женевский договор); разделение страны, война во Вьетнаме; победа коммунистов в 1975 году; создание социалистического государства.
• Индонезия: объявление независимости 1945, признание Нидерландов после вооружённого сопротивления (1949); внутренняя политическая траектория: переход к «Новой порядку» под Сухарто; более долгий путь к консолидации государства.
• Малайзия: мирная деколонизация под британским влиянием, 1957 год — независимость; конфронтация с Индонезией в 1963–66 гг.; формирование конституционной монархии и парламентарной демократии.
• Сравнение: формат борьбы (вооружённая/политическая), внешнее влияние (Холодная война, внешние державы), форма государственного устройства (социалистическое/демократическое/конституционная монархия).

3. Вьетнамская война и регион

• Причины: борьба за национальное освобождение, противостояние коммунистического правительства Юго-Вьетнама и США, Domino Theory.
• Последствия для региона: Laos и Cambodia (война и политические кризисы, повлияли на соседние страны), влияние на Таиланд (национальная безопасность, рост протестных движений), ослабление США в регионе, изменение баланса сил.
• Особенности Камбоджи: кризис 1975–1979, геноцид Красных кхмеров, участие соседних стран в конфликте.
• Итог: усиление роли региональной дипломатии и позиций коммунистических стран, изменение внешней политики США в Азии.

4. Бангладеш 1971 года

• Причины: культурно-экономическое и политическое отделение Восточного Пакистана (Эта часть страны — Бангладеш) от Западного Пакистана; политическое подавление прав восточных регионов.
• Ход войны: вооружённое столкновение, вмешательство Индии в 1971 году; создание независимого государства Бангладеш в декабре 1971 года.
• Международная реакция: мирная реакция большинства стран, признание Бангладеш; военная помощь Индии; влияние на ООН и невыраженность канонических позиций.
• Последствия: изменение регионального баланса сил в Южной Азии, усиление регионального сотрудничества Индии и Бангладеш, создание нового государства и миграционные процессы.

5. Переворот 1965 года в Индонезии и «Новый порядок»

• Причины: политическая нестабильность, борьба за власть, антикоммунистическая риторика.
• Фигуры: Сухарто (основной лидер и идеолог «Нового порядка»), антикоммунистическая чистка.
• Политические и экономические последствия: авторитарный режим, централизация власти, экономическая модернизация, закрытие политического пространства.
• Кризис 1997–1998 гг.: кризис долларовой зависимости, коррупция и экономический спад; падение режима Сухарто и переход к демократии.
• Вклад в регион: пример авторитарного модернизма, влияние на региональные экономические политики и политическую культуру стран Юго-Восточной Азии.

6. Экономическая модернизация после 1980-х

• Роль АСЕАН: региональная координация, торговая интеграция (FTA как часть экономического роста), создание общего пространства для инвестиций.
• Политика открытой экономики: либерализация рынков, иностранные инвестиции, экспортно-ориентированная модель.
• Примеры стран: Сингапур как ориентир в управлении и инновациях; Малайзия и Таиланд — рост индустриализации; Индонезия и Вьетнам — рост производственного сектора, интеграция в глобальные цепочки поставок.
• Влияние Китайской реформы: увеличение торговли с регионом, «выгода от роста» для соседних стран, финансовые и инфраструктурные проекты.
• Итоги: региональная плавная модернизация, диверсификация экономики, рост по экспорту и инвестциям, кризисы 1997–1998 гг.

7. Конфликт в Шри-Ланке (1983–2009)

• Хронология и причины: этноконфликт между синхалезами и тамилами; роль LTTE; участие Индии в 1987–1990 гг.
• Влияние на идентичность и политику: усилилось этноконфессиональное разделение, реформы в конституции и политика децентрализации.
• Завершение конфликта: военная победа правительства в 2009 году, гуманитарные кризисы и постконфликтная реинтеграция.
• Воздействие на регион: влияние на связанные сообщества в диаспоре, безопасность морского пути, миграционная политика.

8. Колониальное наследие и региональные границы

• Границы и политическая карта региона: проекты британской Индии и Пакистана, колониальные границы в Малайзии и Индонезии, французская Индокитайская операция.
• Этноконфессиональные напряжения: ассимилятивная и административная политика колонизаторов; влияние на современные этнополитические столкновения (Индия-Пакистан, Шри-Ланка, Бирма).
• Влияние на идентичности: формирование национальных меньшинств и национальных идентичностей, роль государства и идеологии в постколониальный период.

9. Современная безопасность и региональная динамика XXI века

• Роль Китая и США: конкуренция за влияние, «поворот к Азии» США, региональные стратегии в отношении торговли и безопасности.
• АСЕАН и региональное сотрудничество: усиление центральности, соглашения по морской безопасности, правила поведения в Южно-Китаянском море, переговорные форматы по конфликтам.
• Примеры: Южно-Китайское море, торгово-экономическая интеграция, кризисы миграции, вопросы безопасности и устойчивого развития.
• Вклад регионального сотрудничества: поиск мирного разрешения споров, баланс интересов стран региона.

10. Индия vs Индонезия: режимы и экономика

• Индия: федеративная парламентская республика, стабильная демократия, реформы 1991 года, развитие услуг и информационных технологий, роль в регионе как лидера развивающихся стран.
• Индонезия: переход к демократии после 1998 года, президентская республика с сильной ролью президентской администрации, децентрализация и региональная политика, рост производственной и добывающей экономики.
• Причины различий: институциональные традиции (индийская федерация, плюрализм партий), история политической культуры, характер экономических трансформаций, роль государства и частного сектора.
• Итоги для региона: обе страны стали ключевыми актёрами в Азии с разной политической и экономической траекторией; влияние на региональные стратегии безопасности, торговли и дипломатии.

Если нужно, могу адаптировать задания под конкретный учебник, добавить требуемый объём ответов или изменить формулировки под ваши особенности контрольной работы. Также могу предложить балльную систему и примеры rubrics для оценки.

Тест по математике для учеников 4 класса - Задачи

Вопросы:

1. В магазине было 25 яблок и 18 груш. Сколько фруктов было в магазине всего?

2. Аня купила 3 книги по 45 рублей каждая и 2 ручки по 12 рублей каждая. Сколько денег у неё ушло на покупки?

3. У кубика ребро длиной 5 см. Какова будет площадь его боковой поверхности?

4. Если в 1 кг 1000 г, то сколько грамм в 0.5 кг?

5. В классе 28 учеников. Если 6 из них пошли на лыжи, то сколько учеников осталось в классе?

6. В магазине было 70 конфет. 45 конфет продали, сколько осталось конфет?

7. Площадь комнаты 24 квадратных метра, а длина стены - 6 метров. Чему равна ширина комнаты?

8. Сколько раз в 12 часах звенит будильник?

9. В одной упаковке 24 карандаша. Сколько карандашей в 3 упаковках?

10. Если делить 49 кг груза поровну между 7 ящиками, сколько кг получится на каждый ящик?

Ответы:

1. 43
2. 159 рублей
3. 100 кв. см
4. 500 грамм
5. 22 ученика
6. 25 конфет
7. 4 метра
8. 12 раз
9. 72 карандаша
10. 7 кг

Желаю удачи!