Тест на тему Политические элиты

Тест по английскому языку. Тема: Past Simple. Класс: 4. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 5. Без ответов.

1. Yesterday, Lucy ___ her keys. A) loses B) lost C) losing D) will lose

2. We ___ to the park last weekend. A) go B) goes C) went D) going

3. They ___ a new car last month. A) buy B) bought C) buys D) buying

4. My brother ___ TV yesterday. A) watch B) watched C) watches D) watching

5. Which sentence is in Past Simple? A) I am eating. B) I ate. C) I eats. D) I will eat.

Конечно! Ниже представлен тест по теме «Содержание, формы и технологии деятельности органов опеки и попечительства» для 11 класса, состоящий из 10 вопросов с множественным выбором и ответами.

---

Тест по предмету: Социальная работа
Тема: Содержание, формы и технологии деятельности органов опеки и попечительства
Класс: 11

---

Вопросы:

1. Что входит в основные функции органов опеки и попечительства?
   a) Обеспечение прав и интересов несовершеннолетних и недееспособных граждан
   b) Выдача паспортов гражданам России
   c) Оформление наследства
   d) Разработка программ социально-экономического развития региона

Ответ: 1 - a

2. Какие из следующих форм деятельности характерны для органов опеки и попечительства?
   a) Надзор и контроль за условиями проживания и воспитания
   b) Проведение судебных заседаний
   c) Выдача государственных наград
   d) Осуществление профилактической работы с семьями

Ответ: 2 - a, d

3. Какие технологии используются в работе органов опеки для защиты прав ребенка?
   a) Проведение профилактических бесед с родителями
   b) Организация временного размещения детей в приемных семьях или интернатах
   c) Проведение судебных заседаний по делам детей
   d) Формирование персональных дел о детях

Ответ: 3 - a, b, d

4. Какой документ регулирует деятельность органов опеки и попечительства?
   a) Гражданский кодекс РФ
   b) Семейный кодекс РФ
   c) Федеральный закон «Об опеке и попечительстве»
   d) Устав муниципального образования

Ответ: 4 - c

5. В каких случаях органы опеки инициируют отобрание ребенка у родителей?
   a) При угрозе жизни и здоровью ребенка
   b) В случае надуманного конфликта в семье
   c) Если родители не оформлены официально в браке
   d) Для временного размещения по просьбе родственников

Ответ: 5 - a

6. Что является целью деятельности органов опеки и попечительства?
   a) Обеспечение благополучия и защиты прав несовершеннолетних
   b) Контроль за налоговыми обязательствами граждан
   c) Обеспечение занятости населения
   d) Формирование кадрового резерва в муниципальных органах

Ответ: 6 - a

7. Какие формы взаимодействия органов опеки и попечительства с семьями?
   a) Индивидуальные консультации и профилактические беседы
   b) Проведение семейных судебных заседаний
   c) Создание поддерживающих и попечительских семей
   d) Проведение семейных экспедиций

Ответ: 7 - a, c

8. К каким категориям граждан применяются меры опеки и попечительства?
   a) Несовершеннолетние без родителей и законных представителей
   b) Взрослые граждане, нуждающиеся в социальной помощи
   c) Недееспособные граждане с ограниченными возможностями
   d) Все перечисленные

Ответ: 8 - a, c

9. Какие из перечисленных методов относятся к технологии деятельности органов опеки?
   a) Мониторинг условий проживания детей
   b) Проведение культурных мероприятий в школах
   c) Оценка условий семейного воспитания
   d) Юридическая экспертиза документов родителей

Ответ: 9 - a, c, d

10. Какие меры могут принимать органы опеки в отношении детей, оставшихся без попечения родителей?
    a) Временное или постоянное устройство в приемные семьи или интернаты
    b) Помещение в лечебные учреждения без согласия родителей
    c) Передача детей под патронаж граждан или организаций
    d) Оформление опекунства или попечительства

Ответ: 10 - a, c, d

---

Если нужно, я могу подготовить дополнительный материал или пояснения по каждому вопросу.

Тест по физике для 9 класса Тема: Решение задач на определение частоты и длины электромагнитной волны

Вопросы:

1. Определите длину электромагнитной волны, если ее частота равна 60 МГц. Используйте формулу ( \lambda = \frac{c}{f} ), где ( c ) - скорость света ( (c \approx 3 \times 10^8 , \text{м/с}) ).

   Ответ: ( \lambda = \frac{3 \times 10^8 , \text{м/с}}{60 \times 10^6 , \text{Гц}} = 5 , \text{м} )

2. Найдите частоту радиоволны, если ее длина составляет 150 метров. Используйте ту же формулу.

   Ответ: ( f = \frac{c}{\lambda} = \frac{3 \times 10^8 , \text{м/с}}{150 , \text{м}} = 2 \times 10^6 , \text{Гц} ) (или 2 МГц)

3. Какое значение длины волны будет, если частота составляет 2,5 ГГц?

   Ответ: ( \lambda = \frac{3 \times 10^8 , \text{м/с}}{2,5 \times 10^9 , \text{Гц}} = 0,12 , \text{м} ) (или 12 см)

4. Какая частота соответствует длине волны 500 нм (нановметров)?

   Ответ: ( f = \frac{c}{\lambda} = \frac{3 \times 10^8 , \text{м/с}}{500 \times 10^{-9} , \text{м}} = 6 \times 10^{14} , \text{Гц} )

5. Если длина волны электромагнитного излучения равна 1 км, какая ее частота?

   Ответ: ( f = \frac{c}{\lambda} = \frac{3 \times 10^8 , \text{м/с}}{1000 , \text{м}} = 3 \times 10^5 , \text{Гц} ) (или 300 кГц)

6. Вычислите длину волны для света с частотой 5 × 10^14 Гц.

   Ответ: ( \lambda = \frac{3 \times 10^8 , \text{м/с}}{5 \times 10^{14} , \text{Гц}} = 6 \times 10^{-7} , \text{м} ) (или 600 нм)

7. Определите частоту электромагнитной волны при длине 0,1 м.

   Ответ: ( f = \frac{c}{\lambda} = \frac{3 \times 10^8 , \text{м/с}}{0,1 , \text{м}} = 3 \times 10^9 , \text{Гц} ) (или 3 ГГц)

8. Длина электромагнитной волны равна 2,5 см. Какова ее частота?

   Ответ: ( f = \frac{c}{\lambda} = \frac{3 \times 10^8 , \text{м/с}}{0,025 , \text{м}} = 1,2 \times 10^{10} , \text{Гц} ) (или 12 ГГц)

9. Вычислите, какая длина волны соответствует частоте 8,5 × 10^9 Гц.

   Ответ: ( \lambda = \frac{3 \times 10^8 , \text{м/с}}{8,5 \times 10^9 , \text{Гц}} \approx 0,0353 , \text{м} ) (или 3,53 см)

10. Частота электромагнитной волны равна 300 МГц. Найдите ее длину.

Ответ: ( \lambda = \frac{3 \times 10^8 , \text{м/с}}{300 \times 10^6 , \text{Гц}} = 1 , \text{м} )

Удачи вам на тестировании!

Тест по физической культуре для 11 класса Тема: Физические качества человека и особенности их развития у младших школьников

Вопрос 1: Какие из следующих физических качеств являются основными?
a) Сила
b) Скорость
c) Выносливость
d) Гибкость
e) Все вышеперечисленные

Ответ: e) Все вышеперечисленные

---

Вопрос 2: Какое физическое качество наиболее важно для развития командных видов спорта?
a) Гибкость
b) Сила
c) Координация
d) Выносливость

Ответ: c) Координация

---

Вопрос 3: В каком возрасте начинается активное развитие основных физических качеств у детей?
a) 5-6 лет
b) 7-9 лет
c) 10-12 лет
d) 13-15 лет

Ответ: b) 7-9 лет

---

Вопрос 4: Какой из следующих факторов не влияет на развитие физических качеств у младших школьников?
a) Генетические особенности
b) Уровень физической активности
c) Психологическое состояние
d) Время суток

Ответ: d) Время суток

---

Вопрос 5: Какой вид физической активности наиболее эффективен для развития выносливости у младших школьников?
a) Плавание
b) Силовые тренировки
c) Футбол
d) Легкая атлетика

Ответ: a) Плавание

---

Вопрос 6: Какие методы тренировок наиболее подходят для детей младшего школьного возраста?
a) Долгие, высокоинтенсивные нагрузки
b) Игровые и соревновательные методы
c) Изолированные силовые упражнения
d) Функциональные тренировки

Ответ: b) Игровые и соревновательные методы

---

Вопрос 7: Какой из перечисленных факторов является наиболее решающим для успешного развития гибкости?
a) Возраст
b) Частота тренировок
c) Генетика
d) Занимание танцами

Ответ: b) Частота тренировок

---

Вопрос 8: Какой уровень физической активности считается оптимальным для здоровья младших школьников?
a) Меньше 30 минут в день
b) 30-60 минут в день
c) 1-2 часа в день
d) Более 2 часов в день

Ответ: b) 30-60 минут в день

---

Вопрос 9: Какие из перечисленных упражнений наиболее способствуют развитию силы?
a) Бег на короткие дистанции
b) Тяга и жим в тренажерах
c) Гимнастические упражнения
d) Танцы

Ответ: b) Тяга и жим в тренажерах

---

Вопрос 10: Какой из следующих факторов следует учитывать при разработке программы физического воспитания для младших школьников?
a) Личные интересы детей
b) Традиции в школе
c) Пожелания родителей
d) Все вышеперечисленные

Ответ: d) Все вышеперечисленные