Тест на тему Гимнастика

Тест по английскому языку Тема: Comparatives: as...as Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 7 Выводить тест с ответами: Нет

Инструкция: Соотнесите элементы колонки A с подходящим словом из колонки B. В каждой паре слово из колонки B образует корректное предложение с конструкцией as...as.

Колонка A (Левые элементы):

1. This tree is as ____ as that tree.
2. The pencil is as ____ as the ruler.
3. The film is as ____ as the book.
4. The quiz was as ____ as the homework.
5. The math problem is as ____ as the other one.
6. The cheetah is as ____ as the jaguar.
7. The tortoise is as ____ as the snail.

Колонка B (Варианты ответов): A) tall B) short C) interesting D) easy E) difficult F) fast G) slow

Тест по русскому языку для учеников 7 класса по теме "Имя прилагательное":

1. У Лены красивые __ пальцы. (длинные)

2. Этот стул стоит около __ окна. (большого)

3. Вася был очень __ на день рождения. (веселый)

4. Синее небо покрыто белыми __ облаками. (пушистыми)

5. Это была самая __ история, которую я когда-либо слышал. (удивительная)

6. Парк заполнен зелеными __ деревьями. (лиственными)

7. В темноте ее глаза были как две __ звезды. (яркие)

8. Мальчик с тонким __ лицом был очень спокоен. (бледным)

9. Эти столы сделаны из деревянных __ досок. (грубых)

10. Лист на столе был похож на красивый __ бабочки. (цветок)

11. Мне подарили новую __ карандаша. (красивую)

12. Она подарила мне свои старые, но вполне __ игрушки. (удобные)

13. Это был счастливый и __ день. (ясный)

14. Старый дом окружен был сухими и высокими __ деревьями. (дикими)

15. Эта книга оказалась очень __ и интересной. (занимательной)

16. Зеленые луковицы греются на __ солнце. (теплом)

17. У нее были красивые, длинные и пушистые __ волосы. (каштановые)

18. На красном ковре лежали круглые и мягкие __ подушки. (шелковые)

19. Старый замок охраняли высокие и строгие __ стены. (каменные)

20. Задание было сделано очень быстро и __. (правильно)

21. Она купила радугу краски для своих __ рисунков. (ярких)

22. В этом городе царило тихое и спокойное __ утро. (ленивое)

23. Этот пруд наполнен холодной и чистой __ водой. (прозрачной)

24. Шоколадное мороженое было особенно __ и вкусным. (кремовое)

25. Летние дожди смыли все грязные и __ улицы города. (грязные)

26. Девочка рассмеялась и показала свои зубы - белые и __. (ровные)

27. Его куртка была слишком тесная и __. (короткая)

28. Старая собака была счастливая и __. (довольная)

29. На высоких и качающихся горах растут красивые и __ ели. (зеленые)

30. Вечерний ветер был прохладным и __. (свежий)

Ответы:

1. длинные
2. большого
3. веселый
4. пушистыми
5. удивительная
6. лиственными
7. яркие
8. бледным
9. грубых
10. цветок
11. красивую
12. удобные
13. ясный
14. дикими
15. занимательной
16. теплом
17. каштановые
18. шелковые
19. каменные
20. правильно
21. ярких
22. ленивое
23. прозрачной
24. кремовое
25. грязные
26. ровные
27. короткая
28. довольная
29. зеленые
30. свежий

Тест по ОБЖ Тема: Умеешь ли ты ориентироваться Класс учеников: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

1. Как определить направление на карте без компаса? A) На карте обычно стрелка показывает север, стороны света указаны сверху B) По цвету воды на карте C) По размеру шрифта на карте D) По толщине контуров рек Ответ: A

2. Чем можно ориентироваться на местности днем без компаса? A) По солнцу и теням от предметов B) По звездам C) По луне D) По звуку транспорта Ответ: A

3. Как определить маршрут по карте от точки A до точки B? A) Найти обе точки на карте и проложить путь с учетом масштаба B) Идти только по направлению к солнцу C) Идти по любому знакомому следу D) Следовать за другими группами Ответ: A

4. Что означает ориентирование по природным приметам? A) Опора на солнце, тени, ориентиры в местности B) Только полагаться на карту C) Игнорировать местность и двигаться вслепую D) Вести учет только по маршрутам Ответ: A

5. Выбирайте правильное поведение, если вы заблудились в лесу: A) Останавливаться на месте и пытаться определить положение по карте/ориентироваться B) Двигаться к ближайшему свету без плана C) Кричать без тревоги D) Бежать в любом направлении Ответ: A

6. Как определить направление ночью без компаса? A) По звездам, особенно по Полярной звезде B) По положению солнца C) По свечению луны только в полнолуние D) По ощущению ветра Ответ: A

7. Что такое масштаб карты? A) Соотношение между расстоянием на карте и реальным расстоянием B) Цветовая гамма карты C) Размер шрифта на карте D) Количество легенд на карте Ответ: A

8. Что обязательно должно быть в туристическом наборе для ориентации? A) Карта и компас B) Игрушка C) Модем и Wi‑Fi D) Суперклей и ножницы Ответ: A

9. Какие природные приметы полезны для ориентирования? A) Расположение рек, холмов, дорог и примет рельефа B) Цвет неба в разное время суток C) Модные аксессуары окружающей среды D) Музыка ветра в листве Ответ: A

10. Как безопасно ориентироваться без карты и компаса в незнакомой местности? A) Найти постоянный ориентир (река, дорога) и двигаться вдоль него, периодически сверяясь с приметами B) Бежать к ближайшему магазину C) Просто идти к солнцу D) Кричать на помощь и ждать сопровождения Ответ: A

Тест по теме: Сложносочиненное предложение для 9 класса

Инструкции: Соотнесите элементы из двух колонок. В колонне A вы найдете разные примеры сложносочиненных предложений, а в колонне B — объяснения или характеристики этих предложений. Укажите соответствие между элементами.

Колонка A (Сложносочиненные предложения):

1. Я люблю читать книги, а мой брат предпочитает смотреть фильмы.
2. Она хорошо учится, и ее всегда хвалят преподаватели.
3. Мы пойдем за покупками, или ты останешься дома?
4. Он увлекается спортом, но иногда ему не хватает времени на тренировки.
5. Я хочу научиться играть на гитаре, и мой друг согласился меня научить.
6. На улице дождь, а мы всё равно пойдём на прогулку.
7. Ты сделаешь домашнее задание, или я помогу тебе с ним?
8. У нас есть билеты в кино, но я не уверен, что смогу пойти.
9. Она купила хлеб, а также молоко и сыр.
10. Мы будем готовить ужин, или ты поешь в кафе?

Колонка B (Характеристики/Объяснения):

A. Предположение, выражающее возможный выбор.
B. Указание на отсутствие уверенности в выполнении действия.
C. Сочетание действий, которые будут выполнены вместе.
D. Противоречие или противопоставление двух мнений.
E. Перечисление нескольких объектов.
F. Уточнение того, что один из собеседников делает что-то.
G. Неполное согласие с предложением.
H. Вопросительное предложение, задающее альтернативу.
I. Условие для выполнения другого действия.
J. Сравнительная степень в выражении различных интересов.

Задание: Напишите номера из Колонки A и буквы из Колонки B в соответствующих клетках.