Тест на тему Рациональное питание

Тест по математике Тема: Средняя скорость Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Да

1. Поезд прошёл 240 км за 3 часа. Какая его средняя скорость? A) 60 км/ч B) 80 км/ч C) 120 км/ч D) 40 км/ч

2. Машина ехала 2 часа и прошла 150 км. Какая была её средняя скорость? A) 60 км/ч B) 75 км/ч C) 80 км/ч D) 90 км/ч

3. За 12 минут пройдено 4 км. Какая средняя скорость в км/ч? A) 10 B) 15 C) 20 D) 25

4. Автобус прошёл 1500 м за 180 секунд. Какая скорость в км/ч? A) 20 B) 30 C) 40 D) 50

5. За 30 минут пройдено 3 км. Найдите среднюю скорость в км/ч. A) 3 B) 6 C) 9 D) 12

Ответы:

1. B
2. B
3. C
4. B
5. B

Вот тест по математике для 4 класса. Тип вопросов — открытые. Тема: ВПР 4 класс. 10 вопросов. В тесте даны ответы.

1. Вопрос 1. Вычисли: 347 + 128 = ______
2. Вопрос 2. Вычисли: 765 - 289 = ______
3. Вопрос 3. Умножь: 36 × 7 = ______
4. Вопрос 4. Раздели: 144 ÷ 12 = ______
5. Вопрос 5. Раздели: 237 ÷ 5 = ______ (укажи частное и остаток)
6. Вопрос 6. Сложи дроби: 3/4 + 1/8 = ______
7. Вопрос 7. Какая дробь больше: 2/5 или 3/7? Напиши ответ и обоснуй.
8. Вопрос 8. Цена 5 карандашей — 10 рублей. Сколько стоят 8 карандашей? Ответ: ______ рублей
9. Вопрос 9. Прямоугольник со сторонами 6 см и 9 см. Найди его периметр: ______ см
10. Вопрос 10. Прямоугольник со сторонами 5 см и 12 см. Найди его площадь: ______ кв. см

Ответы (образец решений):

1. 347 + 128 = 475
2. 765 - 289 = 476
3. 36 × 7 = 252
4. 144 ÷ 12 = 12
5. 237 ÷ 5 = частное 47, остаток 2
6. 3/4 + 1/8 = 6/8 + 1/8 = 7/8
7. 3/7 больше; сравнение: 2/5 < 3/7 потому что 2×7 = 14, 3×5 = 15 (меньшее произведение значит меньшая дробь), значит 3/7 больше
8. 8 карандашей стоят 16 рублей
9. Периметр: 2 × (6 + 9) = 30 см
10. Площадь: 5 × 12 = 60 см²

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности или темы под конкретный формат ВПР для вашего региона.

Тест по биологии для 5 класса

Тема: Клетка - основная единица живого организма

Вопрос 1: Какое из следующих утверждений является правильным? A) Клетка - это самая маленькая единица жизни.
B) Клетка может существовать только в организме человека.
C) Клетки не имеют никакой структуры.
D) Все живые организмы состоят только из одного типа клеток.
Ответ: A) Клетка - это самая маленькая единица жизни.

Вопрос 2: Какую функцию выполняет клеточная мембрана? A) Вырабатывает энергию.
B) Защищает клетку и контролирует вход и выход веществ.
C) Делает клетку видимой под микроскопом.
D) Хранит информацию о наследственности.
Ответ: B) Защищает клетку и контролирует вход и выход веществ.

Вопрос 3: Что из перечисленного является признаком живой клетки? A) Она всегда крупнее вируса.
B) Она может размножаться.
C) Она всегда окружена жесткой оболочкой.
D) Она не может обмениваться веществами с окружающей средой.
Ответ: B) Она может размножаться.

Вопрос 4: Какой органеллой клетки является "энергетической станцией"? A) Ядро.
B) Рибосома.
C) Митохондрия.
D) Лизосома.
Ответ: C) Митохондрия.

Тест завершен. Удачи с учебой!

Тест по теме "Наводнения" для 11 класса по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)"

Тест на соотнесение

Инструкция: Соедините каждый пункт из первой колонки с правильным пунктом из второй колонки, используя буквы (A, B, C, D, E).

1. Причины наводнений:

1. Ливневые дожди
2. Неправильная организация и очистка водных каналов
3. Таяние снегов
4. Увеличение уровня грунтовых вод
5. Цунами

2. Последствия наводнений:

A. Повреждение инфраструктуры
B. Перенос болезней
C. Полное затопление территории
D. Уничтожение сельскохозяйственных угодий
E. Снижение качества питьевой воды

Ответы:

1. Ливневые дожди - A. Повреждение инфраструктуры
2. Неправильная организация и очистка водных каналов - C. Полное затопление территории
3. Таяние снегов - D. Уничтожение сельскохозяйственных угодий
4. Увеличение уровня грунтовых вод - E. Снижение качества питьевой воды
5. Цунами - B. Перенос болезней

Замечание:

Каждый учащийся должен постараться сопоставить все пункты правильно. Тест поможет закрепить знания о причинах и последствиях наводнений.