Тест на тему Политика и власть. Политическая система.

Математика. Тема: Повторение. Класс: 3. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. Без ответов.

1. Сколько будет 158 + 267? A) 425 B) 415 C) 435 D) 355

2. Сколько будет 534 - 289? A) 245 B) 235 C) 255 D) 265

3. Сколько будет 7 × 8? A) 54 B) 56 C) 64 D) 58

4. Сколько будет 48 ÷ 6? A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

5. В числе 706 цифра в разряде десятков равна... A) 7 B) 0 C) 6 D) 5

6. У Пети было 3 яблока, он нашел еще 2. Сколько яблок стало? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7

7. Сложите 1/2 и 1/2. Получится... A) 1/2 B) 1 C) 0 D) 2

8. Какая фигура не имеет углов? A) квадрат B) треугольник C) круг D) прямоугольник

9. Часы показывают 2:15. Сколько минут осталось до 3:00? A) 15 B) 30 C) 45 D) 60

10. Сколько будет 19 + 4? A) 23 B) 24 C) 22 D) 25

Тест по административной деятельности

Тема: "Правовое положение и организационное построение подразделений ОВД РК, осуществляющих общего управления"

Класс: 11

Вопросы множественного выбора

---

Вопрос 1:
Какое из следующих подразделений ОВД РК отвечает за организацию общего управления в системе внутренних дел?
A) Полиция охраны общественного порядка
B) Уголовный розыск
C) Управление по борьбе с экономической преступностью
D) Департамент административной полиции

Ответ: A) Полиция охраны общественного порядка

---

Вопрос 2:
Какой акт регламентирует правовое положение и деятельность подразделений общего управления в ОВД РК?
A) Конституция Республики Казахстан
B) Уголовный кодекс Республики Казахстан
C) Закон Республики Казахстан "О внутренних делах"
D) Кодекс административных правонарушений

Ответ: C) Закон Республики Казахстан "О внутренних делах"

---

Пояснения:

1. Полиция охраны общественного порядка - это одна из ключевых структур, ответственных за обеспечение общественного порядка и безопасности, что соответствует теме теста.
2. Закон "О внутренних делах" содержит основные положения, касающиеся организационного построения и функций ОВД, включая подразделения общего управления.

Успехов в подготовке к экзаменам!

Тест по информатике на тему: Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q

Класс: 8

---

Вопрос 1:

Какое основание имеет двоичная система счисления?

• A) 2
• B) 8
• C) 10
• D) 16

Ответ: A) 2

---

Вопрос 2:

Какое основание имеет десятичная система счисления?

• A) 2
• B) 10
• C) 8
• D) 16

Ответ: B) 10

---

Вопрос 3:

Какое основание имеет восьмёричная система счисления?

• A) 8
• B) 10
• C) 2
• D) 16

Ответ: A) 8

---

Вопрос 4:

Когда мы переводим число 45 из десятичной системы счисления в троичную, какая максимальная цифра может быть в результате?

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 5

Ответ: A) 2

---

Вопрос 5:

Какое число в двоичной системе соответствует числу 5 в десятичной системе?

• A) 101
• B) 100
• C) 110
• D) 111

Ответ: A) 101

---

Вопрос 6:

При переносе из десятичной системы в шестнадцатеричную, какое число соответствует 255?

• A) FF
• B) F0
• C) F1
• D) FE

Ответ: A) FF

---

Вопрос 7:

Что нужно делать, чтобы перевести десятичное число в систему с основанием q?

• A) Делить число на q и записывать остатки
• B) Умножать число на q
• C) Добавлять q к числу
• D) Вычитать q из числа

Ответ: A) Делить число на q и записывать остатки

---

Вопрос 8:

Сколько всего цифр в системе счисления с основанием 5?

• A) 5
• B) 4
• C) 6
• D) 10

Ответ: A) 5

---

Вопрос 9:

Чему соответствует число 10 в двоичной системе счисления?

• A) 12
• B) 2
• C) 1
• D) 10

Ответ: B) 2

---

Вопрос 10:

Каково значение числа 31 в восьмеричной системе счисления?

• A) 37
• B) 40
• C) 38
• D) 39

Ответ: A) 37

---

Вопрос 11:

Как перевести число 60 из десятичной системы счисления в систему с основанием 4?

• A) 330
• B) 321
• C) 320
• D) 301

Ответ: B) 321

---

Вопрос 12:

Каково основание двенадцатеричной системы счисления?

• A) 10
• B) 12
• C) 16
• D) 8

Ответ: B) 12

---

Вопрос 13:

Какое значение будет иметь десятичное число 9 в системе счисления с основанием 3?

• A) 22
• B) 21
• C) 20
• D) 23

Ответ: A) 22

---

Вопрос 14:

Какое основание имеет число 2 в шестнадцатеричной системе счисления?

• A) 1
• B) 2
• C) 4
• D) 8

Ответ: B) 2

---

Вопрос 15:

Что получится, если перевести число 81 из десятичной системы в систему с основанием 5?

• A) 311
• B) 322
• C) 210
• D) 303

Ответ: A) 311

---

Итоги теста

Тест состоит из 15 вопросов, каждый из которых проверяет знания учащихся о переводе целых десятичных чисел в различные системы счисления. Ответы предоставлены для самопроверки.