Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ16 декабря 2024 20:18
Какое событие стало непосредственной причиной начала Гражданской войны в США в 1861 году?
Ответ: B) Нападение на Форт Самтер
Какой из штатов первым объявил о своем выходе из Союза?
Ответ: B) Южная Каролина
Какой президент США на момент начала Гражданской войны?
Ответ: A) Авраам Линкольн
Как назывался южный союз состоящий из противников отмены рабства?
Ответ: A) Конфедерация
Что стало основным экономическим фактором конфликта между Севером и Югом?
Ответ: B) Сельское хозяйство и рабство
Кто был главнокомандующим армией Союза в начале войны?
Ответ: C) Джордж Макклелен
Какой документ, подписанный в 1863 году, объявил о свободе всех рабов в южных штатах?
Ответ: B) Прокламация об освобождении
Какое сражение стало поворотным моментом Гражданской войны, состоявшим в 1863 году?
Ответ: A) Сражение при Геттисберге
Какой термин обозначает движение за отмену рабства?
Ответ: B) Аболиционизм
Какой закон 1850 года был частью компромисса между Севером и Югом и поддерживал результаты компромисса 1820 года?
Ответ: A) Закон о беглых рабах
Какое событие произошло в 1865 году и стало символом окончания Гражданской войны?
Ответ: B) Капитуляция армии Ли в Аппоматтоксе
Какой термин используется для обозначения периода после Гражданской войны, когда происходила реформа южных штатов?
Ответ: A) Реконструкция
Какой влиятельный аболиционист основал "Национальную ассоциацию содействия освобождению рабов"?
Ответ: C) Уильям Ллойд Гаррисон
Какой южный генерал получил известность за свои победы в Гражданской войне?
Ответ: B) Роберт Э. Ли
Какую роль играли женщины в Гражданской войне?
Ответ: C) Работали как медсестры и в других ролях
Какой был основной результат Гражданской войны в отношении рабства?
Ответ: A) Рабство было отменено
Какой закон был принят, чтобы помочь всемегать всемогущим правам афроамериканцев после войны?
Ответ: D) Все вышеперечисленные
Какое сражение произвело впечатление на общественность и облекло Гражданскую войну в серьезную конфронтацию?
Ответ: B) Сражение при Булл-Ран
Какое значение имела Прокламация об освобождении для международной общественности?
Ответ: B) Она привлекла внимание к борьбе за права человека
Кто был назначен генерал-лейтенантом армии Союза после успешного завершения военных операций в Вест-Пойнте?
Ответ: A) Улисс С. Грант
Какой принцип был введен в американскую политику после Гражданской войны в отношении южных штатов?
Ответ: B) Реконструкция
Какой капитуляцией завершилась Гражданская война в 1865 году?
Ответ: B) Капитуляция Аппоматтокса
Какой президент США был assassinated в 1865 году?
Ответ: A) Авраам Линкольн
Какое движение началось в 1848 году и боролось за расширение прав женщин?
Ответ: A) Женское движение
Какой мирный договор завершил Гражданскую войну?
Ответ: D) Не было официального мирного договора
Тест содержит 25 вопросов с правильными ответами. Используйте этот тест для подготовки к экзамену по всемирной истории для 11 класса. Удачи!
Вот тест по теме: «Древние цивилизации Месопотамии» для 5 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 10. Тест без ответов.
Инструкция для учащихся: Соотнесите каждый номер слева с правильной буквой справа. Запишите пару “номер — буква” (например, 1–A).
Левый столб (термины):
Справа (определения, буквы A–J): A. Первый народ Месопотамии, создавший первые города-государства и развивший клинопись. B. Народ, объединивший шумеров в империю и распространивший клинопись. C. Государство, в котором действовал свод законов Хаммурапи. D. Военная держава, славившаяся многочисленными походами и сильной администрацией. E. Система письма, созданная на глиняных табличках клиновидными знаками. F. Масштабная ступенчатая башня-храм в городах Месопотамии. G. Свод законов, созданный царем Хаммурапи. H. Одна из древнейших литературных работ — эпическая история Гильгамеша. I. Изобретение колеса. J. Самостоятельная политическая единица, состоящая из города и охватывающей его окрестности.
Тест по английскому языку Тема: Daily routine Класс: 2 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 20 Выводить ли тест с ответами: Без ответов
Инструкция: Соотнеси элементы левой колонки (A) с элементами правой колонки (B). Запиши номер подходящего варианта справа от каждого пункта левой колонки.
Левая колонка (A) A1 I wake up A2 I wash my face A3 I brush my teeth A4 I take a shower A5 I eat breakfast A6 I put on my clothes A7 I go to school A8 I pack my bag A9 I listen to my teacher A10 I do my homework A11 I tidy my room A12 I feed my pet A13 I brush my hair A14 I drink water A15 I go out to play A16 I help mom/dad A17 I snack A18 I read a book A19 I watch TV A20 I go to bed
Права колонка (B) B1 in the morning B2 after waking up B3 after breakfast B4 before school B5 at school B6 after lunch B7 in the afternoon B8 in the evening B9 before dinner B10 at night B11 before going to bed B12 at eight o'clock B13 eight thirty B14 seven o'clock B15 at school break B16 after homework B17 on weekends B18 when I finish chores B19 when I feel hungry B20 while mom cooks
Тема: Виды и методы педагогического мониторинга
Тип вопросов: Соотнесение
Соотнесите виды педагогического мониторинга с их описаниями. Вставьте соответствующую букву ответа в таблицу.
| Виды мониторинга | Описания |
|---|---|
| 1. Формирующий мониторинг | A. Оценка уровня достижения учащимися образовательных результатов. |
| 2. Суммирующий мониторинг | B. Появляется на этапе завершения учебного процесса для обобщения информации. |
| 3. Непрерывный мониторинг | C. Ведение постоянного контроля за процессом обучения и развития. |
| 4. Комплексный мониторинг | D. Оценка ряда аспектов образовательного процесса в едином контексте. |
| Виды мониторинга | Описания |
|---|---|
| 1. Формирующий мониторинг | C |
| 2. Суммирующий мониторинг | B |
| 3. Непрерывный мониторинг | A |
| 4. Комплексный мониторинг | D |
Проверьте правильность ваших ответов и ознакомьтесь с особенностями каждого вида педагогического мониторинга.
Тест по русскому языку (5 класс)
Тема: Вставить пропущенные буквы в словах
Важно! Вставьте правильные буквы в пропущенные места.
Ответы:
Успешной сдачи теста!