Тест на тему Числовые типы данных в python

Тест по алгебре: Таблица умножения. 3 класс Количество вопросов: 10 Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Сколько будет 7 × 6? A. 42 B. 36 C. 48 D. 30

2. Сколько будет 3 × 9? A. 24 B. 27 C. 18 D. 30

3. Сколько будет 5 × 4? A. 20 B. 15 C. 25 D. 14

4. Сколько будет 8 × 7? A. 56 B. 64 C. 72 D. 48

5. Сколько будет 9 × 6? A. 54 B. 59 C. 46 D. 63

6. Сколько будет 2 × 9? A. 18 B. 8 C. 9 D. 27

7. Сколько будет 4 × 3? A. 12 B. 7 C. 9 D. 13

8. Сколько будет 6 × 5? A. 30 B. 35 C. 25 D. 20

9. Сколько будет 7 × 3? A. 21 B. 24 C. 18 D. 28

10. Сколько будет 2 × 6? A. 12 B. 14 C. 10 D. 8

Ниже представлен тест из 15 вопросов по истории. Тип вопросов: множественный выбор. Каждый вопрос сопровождается правильным ответом.

1. Как назывался период экономической политики в СССР, допускавший частичную частную торговлю и мелкую предпринимательскую деятельность (1921–1928 гг.)?

• A) НЭП
• B) Индустриализация
• C) Коллективизация
• D) Перестройка Ответ: A. НЭП (Новая экономическая политика).

2. В Казахстане в 1930-е годы была введена система колхозов и совхозов. Как назывался этот процесс объединения сельхозхозяйств?

• A) коллективизация
• B) национализация
• C) кооперативизация
• D) модернизация Ответ: A. Коллективизация.

3. В 1950‑е гг. в Казахстане началась кампания по освоению целинных земель для увеличения зерновых посевов. Как эта кампания называлась?

• A) Освоение целины
• B) Продовольственная программа
• C) Индустриализация
• D) Аграрная модернизация Ответ: A. Освоение целины.

4. В 1950–1960-е годы Казахстан развивал тяжелую промышленность благодаря добыче угля и металлов. Какая отрасль экономики получила развитие больше всего?

• A) тяжелая промышленность
• B) лёгкая промышленность
• C) сельское хозяйство
• D) туризм Ответ: A. Тяжелая промышленность.

5. В начале 1930-х годов в Казахстане произошёл крупный голод, который повлиял на экономику и население. Какой год охватывают эти события?

• A) 1929–1931
• B) 1932–1933
• C) 1934–1935
• D) 1936–1937 Ответ: B. 1932–1933.

6. Какое влияние оказала Великая Отечественная война 1941–1945 гг. на казахстанскую экономику?

• A) расширение добычи и индустриализация для фронта
• B) экономический рост без изменений
• C) полный переход к аграрной экономике
• D) сокращение промышленного потенциала Ответ: A. Расширение добычи и индустриализация для фронта.

7. В период 1928–1937 гг. какие планы определяли темпы индустриализации и инвестиции в СССР и Казахстане?

• A) пятилетние планы
• B) годовые бюджеты
• C) дворянские реформы
• D) региональные планы Ответ: A. Пятилетние планы.

8. Какая область Казахстана стала центром нефтедобычи в течение XX века, существенно влияя на экономику республики?

• A) Запад Казахстана (Атырауская и Мангистауская области)
• B) Восточный Казахстан
• C) Северный Казахстан
• D) Южный Казахстан Ответ: A. Запад Казахстана.

9. В годы перехода к рыночной экономике после распада СССР, какие меры были приняты в Казахстане?

• A) приватизация государственных предприятий и либерализация цен
• B) полная национализация экономики
• C) сохранение прежних плановых механизмов без изменений
• D) закрытие рынков и экспорт Ответ: A. Приватизация и либерализация цен.

10. В каком году Казахстан начал выпускать собственную валюту — тенге?

• A) 1991
• B) 1993
• C) 1995
• D) 1997 Ответ: B. 1993.

11. Какая отрасль стала основой экономического развития Казахстана в конце XX века благодаря освоению нефтегазовых месторождений?

• A) нефтегазовый комплекс
• B) машиностроение
• C) сельское хозяйство
• D) лесное хозяйство Ответ: A. Нефтегазовый комплекс.

12. Какие меры относятся к переходу к рыночной экономике в Казахстане 1990-х годов?

• A) приватизация государственной собственности и либерализация цен
• B) национализация и централизованное планирование
• C) запрет на внешнюю торговлю
• D) сохранение старой валютной политики Ответ: A. Приватизация и либерализация цен.

13. В каком году Казахстан стал независимым государством после распада СССР?

• A) 1990
• B) 1991
• C) 1992
• D) 1993 Ответ: B. 1991.

14. Как реформы 1990-х повлияли на сельское хозяйство Казахстана?

• A) произошла приватизация земель и формирование частных хозяйств
• B) осталась госформа владения
• C) усиление колхозов
• D) закрытие рынков Ответ: A. Приватизация земель и формирование частных хозяйств.

15. Что можно назвать основной тенденцией развития экономики Казахстана в 20 веке?

• A) переход от аграрной базы к индустриализации и переходу к рыночной экономике
• B) экономика развивалась исключительно на горнодобывающем секторе
• C) Казахстан имел стабильное промышленное развитие без кризисов
• D) экономика была полностью зависима от внешних факторов без собственного роста Ответ: A. Переход от аграрной базы к индустриализации и переходу к рыночной экономике.

Ниже тест по теме: скалярные и векторные величины (9 класс). Формат: Единичный выбор. После каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Пример скалярной величины: A) масса B) сила C) ускорение D) перемещение Ответ: A

2. Что такое векторная величина? A) масса B) сила C) температура D) расстояние Ответ: B

3. Что является скалярной величиной? A) площадь B) перемещение C) скорость D) направление Ответ: A

4. Даны два вектора: вправо на 3 ед, вверх на 4 ед. Их сумма имеет модуль: A) 5 ед, направление под углом arctan(4/3) к оси x B) 7 ед C) 1 ед D) 9 ед Ответ: A

5. Параллельный перенос вектора означает: A) изменение величины B) сохранение величины и направления C) изменение направления D) отсутствие эффекта Ответ: B

6. Какой способ сложения векторов корректен? A) по модулю B) по правилу головы и хвоста C) умножение D) сложение только равных векторов Ответ: B

7. В чем отличие вектора скорости от скалярной величины? A) Нет различий B) Скорость имеет направление C) Скорость больше по величине D) Единицы измерения разные Ответ: B

8. Пример скалярной величины: A) температура B) скорость C) сила D) ускорение Ответ: A

9. Вектор A=(2,0), B=(0,3). Сумма A+B равна: A) (2,3), модуль sqrt(13) B) (5,0) C) (0,5) D) (-2,-3) Ответ: A

10. Какой из перечисленных является векторной величиной? A) масса B) температура C) сила D) время Ответ: C

Если нужно, могу добавить короткие пояснения к каждому ответу или оформить тест в виде файла (PDF/Word) для печати.

Тест по информатике для 11 класса

Тема: Количество различных путей между вершинами ориентированного ациклического графа

Вопрос 1:

Какое из следующих свойств характеризует ориентированный ациклический граф (ОАГ)?

• A) В нем нет циклов
• B) Вершины могут соединяться только в одном направлении
• C) Обе вершины могут иметь одинаковую степень
• D) Все вершины связаны между собой

Ответ: A, B

Вопрос 2:

Какой алгоритм можно использовать для подсчета количества различных путей между двумя вершинами в ОАГ?

• A) Алгоритм Дейкстры
• B) Алгоритм обхода в глубину
• C) Алгоритм обхода в ширину
• D) Динамическое программирование

Ответ: D

Вопрос 3:

Если в ОАГ есть 5 вершин и 7 ориентированных ребер, как можно определить количество путей от одной вершины к другой?

• A) Сложив степени всех вершин
• B) Используя матрицу смежности
• C) Применив метод генерирующих функций
• D) Перебрав все возможные комбинации вершин

Ответ: B

Вопрос 4:

Какая из следующих формул подходит для подсчета количества путей длиной k между двумя вершинами в ОАГ с использованием матрицы смежности?

• A) (A^k)[i][j]
• B) (A + I)^k[i][j]
• C) (A^T)[i][j]
• D) (I - A)^(-1)[i][j]

Ответ: A

Вопрос 5:

Если в ОАГ есть несколько путей от вершины A до вершины B, что происходит, если добавляется новое ребро, соединяющее две промежуточные вершины по этому пути?

• A) Количество путей от A до B уменьшится
• B) Количество путей от A до B останется прежним
• C) Количество путей от A до B увеличится
• D) Невозможно определить, как это повлияет на количество путей

Ответ: C

Итоги теста:

• Вопросы: 5
• Ответы:
  1. A, B
  2. D
  3. B
  4. A
  5. C

Эти вопросы помогут проверить понимание учащимися темы и их способности к решению задач, связанных с ориентированными ациклическими графами.