Тест на тему Информация и информационные процессы. Подходы к измерению информации, кодирование информации. Система счисления.

Ниже представлен тест по обществознанию на тему «Социальные отношения». Тип вопросов: Соотнесение. Для каждого термина выберите одну верную формулировку из вариантов A–D.

1. Социальная роль Варианты: A) статус человека, ожидаемое поведение в рамках данной позиции в обществе B) совокупность норм и ценностей C) конкретная группа людей, близких по интересам D) механизм управления поведением через санкции

2. Социальный статус Варианты: A) набор обязанностей B) место человека в системе общественных отношений, определяемое престижем и правами C) процесс усвоения норм D) форма взаимодействия между индивидами

3. Формальные и неформальные группы Варианты: A) социальная стратификация B) объединение людей, основанное на формальных правилах и целях, и неформальные — без чётких формальных правил C) совокупность социальных ролей D) тип взаимодействия в микрогруппах

4. Социальные нормы Варианты: A) правила поведения, регулирующие поведение людей B) способы экономического обеспечения C) процесс взаимного влияния D) типы власти

5. Социальное взаимодействие Варианты: A) процесс взаимного влияния людей, участников совместной деятельности B) групповой конфликт C) присвоение статуса D) социальные санкции

6. Лидерство Варианты: A) способность вести группу к достижению целей и влиять на поведение её членов B) набор ожиданий от роли C) процесс социальной мобилизации D) система ценностей

7. Конформизм Варианты: A) добровольное принятие принятых группой норм и правил B) активное сопротивление нормам C) нарушение правил D) политическая мобилизация

8. Толерантность Варианты: A) способность принимать взгляды и практики, отличные от своих, не порождая конфликтов B) распад семей C) предрассудки D) агрессия

9. Санкции Варианты: A) меры по поддержанию норм (поощрения и наказания) B) виды профессиональной деятельности C) механизмы финансирования D) ценности

10. Социальная стратификация Варианты: A) разделение общества на слои по престижу, богатству, власти B) взаимодействие между индивидами C) норма, регулирующая поведение D) форма социального контроля

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — B 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — A 10 — A

Тест по истории Тема: Мир на заре Нового времени Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы приведены после теста

1. Какое событие считается началом эпохи Великих географических открытий? A) падение Константинополя B) открытие Америки Христофором Колумбом в 1492 году C) Реформа Лютера D) изобретение печатного станка

2. Что способствовало распространению знаний в Европе в XV веке? A) радиосвязь B) печатный станок Гутенберга C) паровой двигатель D) телеграф

3. Что стало началом Реформации в Европе? A) публикация 95 тезисов Лютера в 1517 году B) создание Индийской империи C) революция 1640 года D) открытие Америки

4. Как называется движение, приведшее к созданию протестантских конфессий? A) Католицизм B) Протестантизм C) Православие D) Ислам

5. Кто первым совершил кругосветное плавание? A) Христофор Колумб B) Фернан Магеллан C) Васко да Гама D) Фердинанд Магеллан

6. Что способствовало расширению морской торговли в эпоху Великих географических открытий? A) развитие навигационных технологий и морских карт B) появление паровых машин C) изобретение телефона D) использование лошадей в море

7. Что означает термин "абсолютизм"? A) власть монарха неограниченная конституцией B) парламентское правление C) демократическое устройство D) власть знати

8. Какое событие закрепило переход Англии к конституционной монархии? A) Вестминстерское восстание B) Славная революция 1688 года C) Великая хартия свободы 1215 года D) Реформация

9. Кто предложил гелиоцентрическую систему мира? A) Птолемей B) Николай Коперник C) Галилей D) Исаак Ньютон

10. Какое государство первым открыло морской путь в Индию вокруг Африки? A) Испания B) Португалия C) Англия D) Нидерланды

11. Какой стиль в искусстве и архитектуре развивался в XVII–XVIII веках и отличался драматизмом и помпезностью? A) Ренессанс B) Барокко C) Модерн D) Готика

12. Что стало причиной начала Тридцатилетней войны? A) религиозные конфликты между католиками и протестантами B) борьба за колониальные территории C) экономический кризис D) реформы в государстве

13. Кто сформулировал закон всемирного тяготения? A) Коперник B) Галилей C) Исаак Ньютон D) Рене Декарт

14. Что такое Просвещение? A) движение, подчеркивавшее разум, науку и критику традиций B) религиозное движение C) политический союз D) музыкальный стиль

15. Кто первым обогнул мыс Доброй Надежды и достиг Индии? A) Христофор Колумб B) Васко да Гама C) Фернан Магеллан D) Джон Стовер

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B 6 — A 7 — A 8 — B 9 — B 10 — B 11 — B 12 — B 13 — C 14 — A 15 — B

Тест по обществознанию: Мои мечты и мои цели Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: выберите один правильный ответ на каждый вопрос. За каждый правильный ответ — 1 балл. Максимум баллов: 20.

1. Что такое мечта в контексте жизни человека? A) долгосрочное жизненное пожелание без конкретного плана B) краткосрочное желание C) обязанность перед обществом D) навык общения

2. Что такое цель? A) произвольное желание B) конкретное направление действий на достижение желаемого результата C) случайное событие D) мечта, но без срока

3. Какие элементы включают цель по методике SMART? A) Конкретная, Измеримая, Достижимая, Реалистичная, Временная B) Непонятная, Нечёткая C) Только финансовые D) Только эмоциональные

4. В чем разница мечты и цели? A) мечта — без конкретных шагов; цель — план действий B) мечта — реальная C) цель — эмоции D) различий нет

5. Какой план помогает двигаться к цели? A) план «попытка-неудача» B) план действий с конкретными шагами и сроками C) спонтанность D) отсутствие бюджета

6. Почему важно ставить сроки по целям? A) для сокращения ответственности B) чтобы измерять прогресс и организовать время C) чтобы ограничить свободу D) сроки не имеют значения

7. Что такое мотивация? A) безразличие B) внутренняя потребность достигать цели C) умение считать деньги D) навык заниматься спортом

8. Какие факторы влияют на достижение целей? A) окружение, ресурсы, образование B) только удача C) только внутренние силы D) ничего

9. Какую роль играет семья в формировании целей? A) поддержка и ориентиры B) препятствие C) ничем не помогает D) мешает

10. Что означает "реалистичность" цели? A) достижима с учетом ресурсов и обстоятельств B) недостижима C) должна быть огромной D) простая

11. Какой пример SMART-цели? A) «Я стану экспертом» B) «К концу года я пройду онлайн-курс по основам экономики и сдам итоговый тест на 85 баллов» C) «Хочу много денег» D) «Буду счастлив»

12. Что означает "измеримость" в SMART? A) можно проверить количественно B) можно проверить качественно C) измерение не требуется D) измерение — это контроль

13. Как разбить большую цель на этапы? A) не разбивать B) разделить на подцели и конкретные шаги C) только мысленно D) по желанию

14. Как согласовать цели с ценностями? A) цели должны соответствовать ценностям B) ценности не влияют C) цели могут нарушать ценности D) ценности важнее цели, но не совместимы

15. Какую роль играют общественные институты? A) нулевая B) поддерживают образование и ресурсы C) только конкуренция D) ограничивают

16. Какие навыки развивает постановка и достижение целей? A) планирование, саморегуляцию, ответственность B) только симпатии C) вредные привычки D) ничего

17. Что нужно сделать перед началом новой цели? A) рассчитать бюджет B) оценить ресурсы, риски и реалистичность C) начать без подготовки D) ждать настроения

18. Что такое риски в планировании целей? A) опасность B) неопределенность и преграды C) ничего D) только возможности

19. Какую роль играет самоэффективность? A) вера в свои силы, влияет на достижение цели B) оценивание внешних факторов C) риск D) неважно

20. Зачем школьнику знакомиться с понятием "мои мечты и цели"? A) для самоопределения и планирования будущего B) только чтобы сдать тест C) для развлечения D) для сравнения с другими

Ответы: 1A, 2B, 3A, 4A, 5B, 6B, 7B, 8A, 9A, 10A, 11B, 12A, 13B, 14A, 15B, 16A, 17B, 18B, 19A, 20A

Желаемый балл: каждый правильный ответ — 1 балл. Максимум — 20 баллов.

Тест по истории для 7-классников
Тема: Культура в XVII веке, путешественники

Инструкции: В каждом из следующих предложений вставьте пропущенное слово. Ответы даны после каждого вопроса.

1. В XVII веке в Европе резко развивались такие области, как живопись и архитектура, что называется __________.
   Ответ: барокко

2. Одним из известных путешественников, описавших свои путешествия по Азии и Африке, был голландский мореплаватель и исследователь Иван __________.
   Ответ: Кеплен

3. В XVII веке в области науки и культуры широкое распространение получил стиль __________, отличающийся пышностью и богатством деталей.
   Ответ: барокко

4. Описание путешествия в Индию и астрономические наблюдения самоучки Джошуа __________ популяризировал знания о географии того времени.
   Ответ: Курт

5. В это время возникли новые жанры живописи, например, __________, изображающие сцены из жизни и мифологические сюжеты.
   Ответ: алтарные картины

6. Одним из первых путешественников, писавших о развитии культуры в Азии, был англичанин Джеймс __________.
   Ответ: Кук

7. В XVII веке в Европе значительно вырос интерес к древним рукописям и памятникам, что способствовало развитию __________.
   Ответ: археологии

8. Итальянский ученый и путешественник Галилео __________ сделал важные открытия в области астрономии, используя ранний телескоп.
   Ответ: Галилей

9. В эпоху XVII века много путешественников писали о культуре и обычаях народов, таких как путешественник и дипломат Рен Лесаж, известный как __________ Лесаж.
   Ответ: Франсуа

10. В XVII веке также активно развивалась печать и книга, что способствовало распространению культурных и научных идей, особенно благодаря __________.
    Ответ: типографии

Ответы:

1. барокко
2. Кеплен
3. барокко
4. Курт
5. алтарные картины
6. Кук
7. археологии
8. Галилей
9. Франсуа
10. типографии