Тест на тему Тестирование интерфейса

Тест по истории. Тема: Наука в Древней Греции. Класс: 5-й. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 3. Ответы приведены в конце.

Вопрос 1. Соотнеси понятие с учёным. Левый столбик:

1. Геометрия
2. Медицина
3. Астрономия
4. Философия Правый столбик: A) Евклид B) Гиппократ C) Аристарх Самосский D) Сократ Ответ: 1 - A 2 - B 3 - C 4 - D

Вопрос 2. Соотнеси учёного с его вкладом. Левый столбик:

1. Пифагор
2. Архимед
3. Гиппократ
4. Эвклид Правый столбик: A) Пифагорова теорема B) Архимедов принцип плавучести C) Отец медицины D) Основатель геометрии и автор Elements Ответ: 1 - A 2 - B 3 - C 4 - D

Вопрос 3. Соотнеси термин с определением. Левый столбик:

1. Логика
2. Гипотеза
3. Наблюдение
4. Эмпиризм Правый столбик: A) Проверяем факты через опыт B) Наука о правильном рассуждении C) Предположение, которое нужно проверить D) Активное наблюдение и сбор фактов Ответ: 1 - B 2 - C 3 - D 4 - A

Тест по алгебре (8 класс): Квадратные уравнения Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Инструкция: Выберите один правильный ответ. Ответы не приводятся ниже.

1. Сколько вещественных корней имеет уравнение x^2+2x+1=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

2. Сколько вещественных корней имеет уравнение x^2-3x+2=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

3. Значение дискриминанта D уравнения 3x^2+2x+5=0 равно A) -56 B) 0 C) 56 D) -100

4. Сколько вещественных корней имеет уравнение 2x^2-8x+6=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

5. Сколько вещественных корней имеет уравнение x^2-4x+4=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

6. Значение дискриминанта D уравнения 5x^2+20x+20=0 A) 0 B) 100 C) -400 D) 400

7. Сколько вещественных корней имеет уравнение x^2+7x+10=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

8. Сколько вещественных корней имеет уравнение 8x^2+2x-3=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

9. Сколько вещественных корней имеет уравнение x^2-6=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

10. Сколько вещественных корней имеет уравнение (x-5)^2=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

11. Значение дискриминанта D уравнения x^2-6x+13=0 A) -16 B) 16 C) 0 D) -36

12. Значение дискриминанта D уравнения 9x^2+12x+4=0 A) -1 B) 0 C) 1 D) 4

13. Сколько вещественных корней имеет уравнение x^2+2x-8=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

14. Значение дискриминанта D уравнения 4x^2+4x+1=0 A) -8 B) 0 C) 8 D) 16

15. Сколько вещественных корней имеет уравнение x^2+6x+9=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

16. Сколько вещественных корней имеет уравнение 2x^2+4x-6=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

17. Сколько вещественных корней имеет уравнение x^2-0x+0=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

18. Значение дискриминанта D уравнения 3x^2-12x+12=0 A) 0 B) 12 C) 24 D) -144

19. Сколько вещественных корней имеет уравнение x^2+x-2=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

20. Сколько вещественных корней имеет уравнение 7x^2+14x+6=0? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

Вот тест для школьников 11 класса по предмету "Анализ финансовой отчетности" на тему "Анализ финансового состояния". Тест включает 15 вопросов в формате соотнесения.

Тест: Анализ финансового состояния

Инструкции:

Соотнесите элементы из первой колонки с правильными ответами из второй колонки. Запишите номер элемента из первой колонки и соответствующий ему номер из второй колонки.

Ответы:

1. В
2. В
3. Г
4. Г
5. Д
6. Е
7. Ж
8. З
9. И
10. К
11. Л
12. М
13. Н
14. О
15. П

Этот тест поможет ученикам закрепить материал и подготовиться к экзамену по анализу финансового состояния компании.

Ниже тест по английскому языку на тему Personal pronouns. Все вопросы открытого типа. Вывод теста без ответов.

1. Заполните пропуск подходящим подлежащим местоимением: ___ am going to the park.

2. Замените группу существ на правильное местоимение в роли дополнения: I gave the book to Sam and Mia. Напишите правильное объектное местоимение, чтобы заменить «Sam and Mia»: __________

3. Напишите предложение на английском, в котором используются местоимения подлежащего и косвенного (объектного): используйте «she» как местоимение подлежащего и «him» как объектное местоимение. Пример не обязателен; напишите свою фразу.

4. Преобразуйте предложение с притяжательным прилагательным в предложение с притяжательным местоимением: This is my book. Напишите новую фразу.

5. Напишите два предложения: (а) одно предложение с притяжательным прилагательным; (б) то же значение в первом предложении перепишите с использованием притяжательного местоимения (например, my → mine). Придумайте свои варианты.

6. В предложении "They gave us cookies" идентифицируйте местоимения и укажите, какое из них является подлежащим, а какое — объектным. Ответ запишите в виде: «They — подлежащее; us — дополнение (объект)».

7. Переведите на английский: «Я вижу её».

8. Прочитайте следующий короткий текст и перепишите его, заменив повторяющиеся существительные на местоимения:

• Текст: "Anna has a cat. Anna loves the cat." Напишите свою версию с местоимениями.

9. Напишите короткий диалог между двумя друзьями (3–4 реплики), в котором правильно используются местоимения подлежащего и объектные местоимения.

10. Напишите небольшой абзац о своей семье на английском, используя местоимения подлежащего, объектные местоимения и притяжательные местоимения (например, I, my, me, mine и т. п.). Подсказка: включите по крайней мере одно предложение с каждым типом местоимения.