Тест на тему Политические идеологии и партии

Вот тест по физкультуре для 9 класса на тему: тестирование бега на 60 м с низкого старта и челночного бега 3х10 м. Тип вопросов — вставка пропущенного слова. Всего 20 вопросов. В конце — ключ ответов.

Название: Тест по физкультуре: тестирование бега на 60 м с низкого старта и челночного бега 3х10 м (9 класс)

Инструкция:

• Каждый вопрос содержит пропуск. В ответ запишите одно пропущенное слово.
• Тип вопросов: вставка пропущенного слова.
• Максимальная самостоятельная проверка: сравнить ответы с ключом в конце.

Вопросы:

1. При низком старте важна правильная стартовая _____.
2. В фазе разгона следует постепенно увеличивать _____.
3. Держать корпус _____ и не допускать колебаний плеч.
4. Во время старта дыхание должно быть _____.
5. Время бега на 60 м измеряют с момента звучания _____.
6. Челночный бег 3х10 м оценивается по суммарному времени _____ всех отрезков.
7. Смена направления в челночном беге требует резкого _____.
8. Для ускорения на старте важно выбрать правильную _____.
9. В тестах по бегу на 60 м важна минимизация времени реакции на _____.
10. На дистанции 60 м время измеряют с точностью до _____ секунд.
11. При челночном беге направление меняется каждые _____ метров.
12. В упражнениях для мощности старта применяют _____ прыжки.
13. Стартовый сигнал состоит из команд «Внимание» и _____.
14. Важно соблюдать безопасную дистанцию между участниками, чтобы избежать _____.
15. Перед тестом рекомендуется выполнить разминку, чтобы снизить риск травм, например, растяжку и легкую _____разминку.
16. Тело во время старта должно быть слегка наклонено вперед для оптимального переноса _____ на переднюю часть стоп.
17. В челночном беге способность быстро восстанавливаться после _____ важна для общего времени.
18. Для измерения времени реакции используют стартовый сигнал, на который тестируемый должен отреагировать в пределах _____ миллисекунд.
19. В анаэробной работе на 60 м главным является удержание высокой скорости до конца, а не только на старте, чтобы не потерять _____.
20. По завершении теста рекомендуется выполнить упражнения на гибкость, чтобы снизить риск _____.

Ответы (ключ):

1. поза
2. скорости
3. ровным
4. поверхностным
5. сигнала
6. прохождения
7. поворота
8. позу
9. сигнал
10. сотых
11. десять
12. плиометрические
13. Марш
14. столкновений
15. кардиоразминку
16. веса
17. разгона
18. пятисот
19. скорость
20. травм

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретные учебники или добавить еще варианты вопросов.

Тест по истории для 6 класса. Тема: причины возвышения Москвы

1. Когда был основан город Москва? A) VIII век B) XII век C) XV век D) XIV век

2. Какой из указанных факторов не способствовал возвышению Москвы? A) Удаленность от западных врагов B) Благоприятное природное положение C) Значительное население D) Строительство крепостей

3. Какие причины сделали Москву основным городом Руси? A) Укрепление границы государства B) Расположение на крестовом пути торговли C) Экономическое развитие D) Тесные связи с Западной Европой

4. В каком столетии Москва стала столицей Русского государства? A) X век B) XI век C) XIII век D) XIV век

5. Какое событие стало ключевым для возвышения Москвы в статус столицы? A) Поход Александра Невского на шведских наемников B) Захват Москвы монголо-татарами C) Победа в Куликовской битве D) Переселение большого князя Ивана III из Твери в Москву

6. Какое значение имело строительство Московского Кремля для роста города? A) Защита от врагов B) Культурный центр C) Резиденция великих князей D) Торговый центр

7. По какой причине Москва стала центром правления? A) Отсутствие внутренних военных конфликтов B) Плодородие земель вокруг города C) Слабая власть русских князей D) Блестящие победы в зарубежных войнах

8. Какие методы использовались для укрепления власти Московского княжества? A) Дипломатия и мирные переговоры B) Военные походы и завоевания C) Подкуп чужих правителей D) Уклонение от конфликтов

9. Какую роль играла религия в возвышении Москвы? A) Подчинение светской власти B) Столица православия C) Языческие обряды D) Единая вера с Западной Европой

10. Какие факторы способствовали притоку населения в Москву? A) Благоприятный климат B) Работа и земельные наделы C) Развитие медицины D) Полное отсутствие взысканий

11. Что послужило началом строительства Московского Кремля? A) Присоединение новых территорий B) Угроза внешнего вторжения C) Прибытие в Москву чужеземных рабочих D) Перестройка существующих укреплений

12. Какие факторы способствовали развитию ремесла и торговли в Москве? A) Политическая нестабильность B) Налаженная торговая связь с Востоком C) Ограничение импорта товаров D) Нежелание жителей городов заниматься ремеслом

13. Что способствовало укреплению военной мощи Москвы? A) Завоевание новых земель B) Аренда иностранных наемников C) Строительство крепостей и оборонительных сооружений D) Растление военной науки

14. Какие факторы сыграли решающую роль в формировании облика Москвы как столицы? A) Значительное влияние католической церкви B) Поддержка зарубежных правителей C) Благоприятное географическое положение D) Быстрое развитие науки и промышленности

15. Какая территория была первоначально защищена Московским Кремлем? A) Берега Москвы-реки B) Китай-город C) Земля Ордынский двор D) Новый холм

16. Какую роль сыграла земельная реформа для развития Москвы? A) Повышение налогов B) Расширение аграрной реформы C) Привлечение новых поселенцев D) Ограничение земельных владений бояр

17. Какие личности способствовали укреплению Московского княжества в XIV—XV веках? A) Владимир Мономах и Илья Муромец B) Александр Невский и Дмитрий Донской C) Петр I и Екатерина II D) Иван Грозный и Пётр Великий

18. Какое значительное событие ознаменовало собой переход России в Московское централизованное государство? A) Восстание народа против феодальной системы B) Принятие точного календаря C) Подписание Любечской унии D) Изгнание Татаро-Монголов

19. Какой была стратегическая цель апрельского похода 1812 года Франции в Россию? A) Установление своего правления в Москве B) Освобождение пленных C) Полное уничтожение русской армии D) Взятие Кремля и Троицкого монастыря

20. Какое значение Москва имела в ходе Второй мировой войны? A) Основная цель Гитлера в России B) Крупнейший культурный центр C) Временная столица D) Военный важнейший стратегический объект

Для проверки результатов теста проконсультируйтесь с учителем или использовать дополнительные источники. Успехов в подготовке к экзаменам!

Тест по праву: Состав преступления и категоризация преступлений

Инструкция:

Заполните пропуски в предложениях, используя подходящие термины.

---

1. Состав преступления включает в себя ________, объект преступления, субъективную сторону и ________.

Ответ: объективная сторона, субъект преступления

---

2. ________ преступлений – это минимальные наказания, предусмотренные для отдельных категорий правонарушений.

Ответ: Классификация

---

3. Преступления могут быть разделены на ________ и ________ в зависимости от степени общественной опасности.

Ответ: уголовные, административные

---

4. ________ – это сознательное деяние, направленное на причинение вреда предусмотренное уголовным кодексом.

Ответ: Преступление

---

5. Важнейшая характеристика состава преступления – это наличие ________, который обеспечивает уголовную ответственность.

Ответ: вины

---

6. Для совершения преступления необходимо наличие ________ – лица, которое осознает свое деяние и желает его совершить.

Ответ: субъекта

---

7. В состав преступления входит ________, который означает наличие последствий, наступивших в результате совершенного деяния.

Ответ: объективная сторона

---

8. Преступления классифицируются не только по степени общественной опасности, но и по ________ права.

Ответ: видам (или категориям)

---

9. ________ преступления включает в себя умышленные и неумышленные деяния.

Ответ: Субъективная сторона

---

10. К преступлениям против личности относятся ________, кражи, грабежи и ________.

Ответ: убийства, мошенничество

---

Конец теста

Проверьте свои ответы и подготовьтесь к последующему разбору тематики!