Тест на тему робототехника

Тест по английскому языку: Present Simple and Present Continuous

Класс: 6

Инструкции: Заполните пропуски, используя подходящую форму глагола в Present Simple или Present Continuous.

1. She usually ______ (to go) to school by bus.

2. Right now, they ______ (to watch) a movie at the cinema.

3. I ______ (to play) football every Saturday.

4. Tom ______ (to do) his homework at the moment.

5. We often ______ (to visit) our grandparents on weekends.

6. Look! The dog ______ (to run) in the park.

7. My brother ______ (to like) chocolate ice cream.

8. At this time, I ______ (to read) a really interesting book.

9. They ______ (to study) English every day.

10. She ______ (to dance) at the party right now.

Конец теста

Вот тест по логопедии на тему "Общие неврологические механизмы параличей" для 11 класса, состоящий из 10 вопросов с соотнесением.

Тест: Общие неврологические механизмы параличей

Инструкция: Соотнесите элементы из двух столбцов. В первом столбце приведены термины, во втором — их описания.

Вопросы:

1. Спинальный паралич
2. Центральный паралич
3. Переферический паралич
4. Атаксия
5. Дисметрия
6. Гипотонус
7. Гипертонус
8. Апраксия
9. Дисфагия
10. Афазия

Описания:

А. Проблемы с пищевым глотанием и движениями, связанными с приемом пищи.
Б. Поражение двигательных нейронов в спинном мозге, приводящее к потере функции конечностей.
В. Неправильное выполнение последовательности движений, необходимых для выполнения сложных задач.
Г. Невозможность точно координировать движения, что приводит к чрезмерной или недостаточной силе мышц.
Д. Общее нарушение контроля над мускулами, при котором мышцы становятся ослабленными.
Е. Поражение головного мозга, приводящее к тому, что человек не может правильно говорить.
Ж. Состояние, при котором мышцы чрезмерно напряжены и не позволяют выполнять плавные движения.
З. Паралич, связанный с повреждением верхних двигательных нейронов, часто проявляется в виде спастической двигательной недостаточности.
И. Нарушение способности выполнять движения, отличается от слабости.
Й. Нарушение пространственного восприятия, возникающее в результате повреждения мозжечка.

Ответы:

1. Б
2. З
3. А
4. Й
5. Г
6. Д
7. Ж
8. И
9. А
10. Е

Итоги:

Проверьте свои ответы, соотнеся их с правильными вариантами. Успехов вам в подготовке к экзаменационным испытаниям!

Тест по истории для учеников 10 класса

Тема: Культурное развитие и выдающиеся деятели Луганщины второй половины XIX – начала XX ст.

Внимание! Выберите правильный ответ.

1. Какая из перечисленных фигур не связана с культурным развитием Луганщины? A) Мария Прокопович B) Иван Франко C) Василий Нестеренко D) Каролина Павловская

2. Какой из выдающихся деятелей Луганщины был связан с литературой? A) Степан Тимофеев B) Степан Разин C) Надежда Исаева D) Анастасия Старицкая

3. Какое событие оказало значительное влияние на культурное развитие Луганщины в указанный период? A) Восстание Декабристов B) Реформы Александра II C) Русско-японская война D) Распад Османской империи

4. Какой выдающийся художник родился в Луганщине и оставил яркий след в истории искусства? A) Андрей Рублев B) Илья Репин C) Иван Айвазовский D) Василий Суриков

5. В каком году родился выдающийся композитор, связанный с Луганщиной, Игорь Стравинский? A) 1882 B) 1858 C) 1903 D) 1872

6. Кто из перечисленных выдающихся деятелей связан с театральным искусством? A) Евгений Вахтангов B) Антон Чехов C) Игорь Стравинский D) Фёдор Шаляпин

7. Какая из перечисленных фигур не является выдающимся деятелем Луганщины? A) Владимир Даля B) Иван Айвазовский C) Василий Серкин D) Александр Пушкин

8. Какой из указанных исторических событий повлиял на культурное развитие Луганщины? A) Революция 1917 года B) Великая французская революция C) Наполеоновские войны D) Первая мировая война

9. Кто из перечисленных фигур был выдающимся ученым и писателем Луганщины? A) Михаил Ломоносов B) Михаил Васильевич Ломатин C) Екатерина II D) Григорий Распутин

10. Какое культурное учреждение было одним из центров культурной жизни Луганщины в XIX-XX веках? A) Эрмитаж B) Большой театр C) Луганский художественный музей D) Эрарта

Ответы:

1. D
2. A
3. B
4. D
5. A
6. A
7. D
8. A
9. B
10. C

Успехов в выполнении теста!

Тест по английскому языку: Conditionals

Класс: 9

Инструкция: Сопоставьте предложения с соответствующими типами умовных предложений (Zero, First, Second, Third).

1. If it rains, I will bring an umbrella.
2. I would help you if I had more time.
3. Unless you study, you won't pass the exam.
4. If she had known, she would have come earlier.
5. He will buy a new car if he saves enough money.
6. I will go to the concert if I finish my homework on time.
7. Unless you hurry, we will miss the bus.
8. If you go to bed early, you will feel more rested in the morning.
9. If I were you, I wouldn't talk to him.
10. She will be happy if she receives the gift.
11. Unless she apologizes, I won't forgive her.
12. If they had listened to the instructions, they wouldn't have gotten lost.

Типы умовных предложений:

A. Zero Conditional
B. First Conditional
C. Second Conditional
D. Third Conditional

Ответы:

1. B
2. D
3. A
4. D
5. B
6. B
7. A
8. B
9. C
10. B
11. A
12. D

Успехов на тесте!