Новая школа

Ниже представлен тест для 11 класса по теме Революции 1917 года. Тип вопросов: открытые. Всего 20 вопросов. В конце — образец ответов.

Часть 1. Вопросы (20 шт.)

Назовите три главные причины Февральской революции 1917 года и объясните, как каждая из них повлияла на массовые выступления и падение монархии.
Опишите роль Николая II в кризисе 1917 года: какие решения он принимал и как они повлияли на развитие событий.
Что произошло во Феврале 1917 года в Москве и Петрограде? Опишите ход основных событий и их значимость.
Что такое Совет рабочих и солдатских депутатов? Какова была его роль в ходе Февральской революции?
Объясните концепцию «двойственной власти» после Февраля 1917 года. Какие органы власти существовали и чем они сталкивались?
Кто возглавлял Временное правительство в первые месяцы после Февраля и какие приоритеты оно ставило перед собой?
Какие внутренние проблемы и кризисы (экономические, продовольственные, военные) осложняли деятельность Временного правительства?
Какие политические силы нарастали вокруг идеи смены власти к лету 1917 года и какую роль в этом процессе сыграли большевики?
Какова была роль Владимира Ленина в событиях лета-осени 1917 года? Какие шаги он предложил и поддержал?
Опишите ход Октябрьской революции 1917 года: какие силы действовали, какие были основные этапы, чем завершились восстание и захват власти?
Перечислите и охарактеризуйте три ключевых декрета, принятых большевиками в октябре 1917 года, и поясните их цели.
Что произошло с Учредительным собранием после Октября 1917 года? Какова была его роль и чем это завершилось?
Как изменилась политическая система России после Октябрьской революции? Какие органы власти остались и как была устроена новая власть?
Как революция 1917 года повлияла на крестьянство и земельные вопросы? Опишите содержание Декрета о земле и его последствия.
Как революция повлияла на экономическую сферу: банки, денежное обращение и уровень продовольствия? Укажите ключевые меры и их эффекты.
Какие шаги предприняла новая власть во внешней политике в 1917–1918 годах и какие последствия это имело для России на международной арене?
Как революция повлияла на участие России в Первой мировой войне и на вооружённые силы страны в краткосрочной перспективе?
Какие группы населения и социальные слои поддерживали революционные изменения, а какие были в оппозиции? Обоснуйте原因aми.
Какие аргументы историков приводят в пользу и против версии о причинах победы большевиков в 1917 году?
Какое влияние революция 1917 года оказала на мировую историю и на дальнейшее развитие России? Какие долгосрочные последствия можно выделить?

Часть 2. Ответы (к тесту с ответами)

Возможные ответы:

экономический кризис и массовый голод в тылу войны; рост цен;
поражения и истощение военного ресурса России в Первой мировой войне;
политический кризис монархии: неспособность царского режима реформироваться;
недовольство крестьян землёй и рабочих условиями на фабриках;
слабость правительства, несогласованность действий между верхами и радикальными слоями общества.

Возможные ответы:

Николай II не принял решающих мер для ликвидации кризиса и уходил от ответственности;
он пытался реформировать или частично сохранить монархию, но принял решение об отречении 2 марта 1917 года (по современном стилю), что фактически положило конец царю и монархии в России.

Возможные ответы:

начались массовые митинги, забастовки и демонстрации; отречение Николая II;
создание Временного правительства и Советов рабочих и солдатских депутатов; новую власть не удалось быстро решить ключевые вопросы войны и экономики.

Совет рабочих и солдатских депутатов — выборные органы рабочих и солдат; выполняли функции представительных органов, контролировали армейские и производственные дела и влияли на ситуацию в городе и на фронте.
Двойная власть — существование двух центров власти: Временного правительства и Совета рабочих и солдатских депутатов; между ними шли конфликты и противоречия, усиливавшиеся в условиях войны и кризиса.
Первым главой Временного правительства был Георгий Львов; затем у власти закрепился Александр Федорович Керенский. Приоритеты: созыв Учредительного собрания, попытки продолжать войну до мирного заключения с Германией, амнистия политических заключённых, реформы свобод и прав человека.
Проблемы: война и её политизация, продовольственный кризис и нехватка продовольствия, инфляция, необходимость длительной реформы экономики, непростые отношения с крестьянством и рабочими.
В 1917 году большевики и Ленин привлекали на свою сторону рабочих, солдат, часть крестьян и радикально настроенную интеллигенцию; другие силы — эсеров, кадетов и часть армии — были против процесса радикальных изменений и прекращения войны.
Роль Ленина: организовал и продвигал план революции, мобилизовал силы, предложил конкретные шаги (переворот), выступал за мир и землю под контролем рабочих и крестьян через Совет.
Ход Октябрьской революции: подготовка и мобилизация Московского/Петроградского совета; вооружённое восстание, захват Зимнего дворца; утвердились Советы и власть большевиков во главе с Лениным; формально — захват власти.
Ответ должен: перечислить Декрет о мире (мир без продолжительной войны), Декрет о земле (передача земли крестьянам), Декрет о власти Советов (передача власти Советам). Кратко объяснить цель каждого.
Учредительное собрание было созвано после выборов, но в январе 1918 года большевики распустили его, так как оно не поддерживало их политическую линию; после этого власть окончательно закрепилась за Советами.
После Октября возникла новая политическая система: власть переходила к Советам, создано СНК (Совет Народных Комиссаров), ликвидированы парламентские структуры Учредительного собрания; усиление централизации и политического контроля.
Земля стала объектом перераспределения: крестьянам передали землю, ликвидировались поместья; последствия — рост крестьянской активности, но позже началась конфронтация из-за разных подходов к земле и управлению.
Экономика: началась национализация банков и ключевых отраслей; попытки продразверстки и контроля над хлебом для армии; впоследствии — введение политики военного-коммунизма (после 1917 года) и более жестких экономических мер.
Внешняя политика: начаты переговоры с Германией для прекращения войны; участие в мирных переговорах, что привело к Брестскому миру в марте 1918 года — резкое изменение во внешнеполитической линии и утрата части территории.
Влияние на армию: дезертирство и разброд в армейских рядах; попытки переориентировать армию на новый порядок — создание Красной армии начнется позже (1918); изменения в системе военно-политического управления.
Поддерживали революцию: рабочий класс, часть крестьян, левые силы в армии и политической опозиции. Противостояли: дворянство, буржуазия, значительная часть офицерства и старого политического истеблишмента.
Аргументы в пользу и против причин победы большевиков включают: слабость Временного правительства и его неспособность решить насущные проблемы, высокий уровень мобилизации рабочих и крестьян под руководством Ленина и большевиков, эффективность политической агитации и организующей роли Советов; в противовес — сильное недоверие к большевикам у части населения и политических сил, экономический хаос и сопротивление новой власти.
Влияние на мировую историю: завершение многовековой монархической традиции в России, становление первой в мире государственно-идеологической коммунистической системы, активизация международного коммунистического движения, начало Гражданской войны и перерастание в долгосрочную дилемму между социалистическими и капиталистическими странами.

Примечания по тону и формулировкам:

Вопросы сформулированы как открытые и требуют обоснований, анализа и привязки к конкретным фактам 1917 года.
В ответах приведены ориентировочные ключевые моменты. Учителю можно скорректировать глубину ответа в соответствии с требованиями задания и уровнем класса.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Выявление одаренности детей и ее сопровождение в организациях дополнительного образования

Популярные тесты