Тест на тему План местности. Условные знаки

Ниже представлен тест по предмету Физ-ра для 11 класса на тему «Метание гранаты на дальность с разбега». Все вопросы — едиственный выбор. Тест выведен с ответами.

1. Какова основная цель разбега при метании условной гранаты на дальность? A) Разогнать скорость тела к моменту выпуска B) Увеличить силу кисти C) Уменьшить высоту полета D) Чтобы стать ближе к мишени

2. Какие требования к безопасной зоне перед началом занятия? A) Наличие инструктора, обозначенная безопасная зона, наличие средств первой помощи и соблюдение правил безопасности B) Только музыка на фоне C) Можно выполнять без инструктора D) Носить солнечные очки

3. Как измеряют результат метания? A) По прямой от линии разбега до точки приземления B) По времени полета C) По высоте полета D) По диаметру приземления

4. Оптимальный угол запуска для максимальной дальности без ветра? A) 30° B) 45° C) 60° D) 90°

5. Какие фазы включает техника разбега и выпуска? A) Разминка, разбег, выпуск, приземление B) Разгон, полет, приземление C) Разминка, бег, бросок D) Размах, удар

6. Какие мышцы преимущественно работают при метании с разбега? A) Ноги, корпус и плечи (руки) B) Грудные мышцы C) Только пальцы D) Только стопы

7. Какая из следующих ошибок чаще всего ухудшает результат? A) слишком ранний выпуск B) слишком поздний выпуск C) неровный ритм разбега D) все вышеперечисленные

8. Почему важен ритм разбега? A) Влияет на скорость выпуска и стабильность положения тела B) Не влияет C) Влияет только на стиль D) Влияет на цвет одежды

9. Какие травмы повышаются риск при метании? A) Травмы коленей, спины и голеностопа B) Травмы головы C) Глазные травмы D) Травмы зубов

10. Какие этапы подготовки перед соревнованием? A) Общая разминка и подготовка гибкости B) Бодрящая программа C) Непосредственно бросок D) Отдых

11. Какие факторы окружающей среды влияют на результат? A) Ветер и поверхность B) Только ветер C) Только поверхность D) Никакие

12. Какие упражнения развивают дальность? A) Силовая тренировка ног и корпуса B) Только пробежки C) Плавание D) Езда на велосипеде

13. Как угол выпуска влияет на дальность? A) Никак B) Уменьшает дальность C) Увеличивает дальность до оптимального значения D) Увеличивает траекторию вверх

14. Какой единицей измеряется результат? A) Секунды B) Метры C) Килограммы D) Баллы

15. Что относится к обязательным требованиям безопасности? A) Проверка исправности оборудования, соблюдение дистанций, наличие инструктора B) Принести еду C) Играть без разрешения D) Невнимательность

16. Какой компонент подготовки наиболее важен для дальности? A) Сила ног и корпуса B) Гибкость пальцев C) Ловкость глаз D) Выносливость рук

17. Что рекомендуется после выполнения броска? A) Заминка и восстановление B) Немедленно повторить попытку C) Поговорить D) Ничего

18. Какой пункт относится к этике соревнований? A) Честная попытка и уважение к соперникам, безопасность B) Обман C) Хулиганство D) Штрафы

19. Какова роль обуви в метании? A) Обеспечивает устойчивость и защиту B) Украшает C) Лечит D) Скорость

20. Какой параметр является основным для оценки эффективности техники? A) Скорость разбега B) Время подготовки C) Угол полета D) Дистанция, достигнутая приземлением

Ответы: 1A, 2A, 3A, 4B, 5A, 6A, 7D, 8A, 9A, 10A, 11A, 12A, 13C, 14B, 15A, 16A, 17A, 18A, 19A, 20D

Ниже тест по английскому языку на тему stative verbs. Все вопросы открытого типа (ученикам нужно писать развернутый ответ). Тест состоит из 10 вопросов. Ответы не приводятся.

1. Объясните, что такое stative (стативные) глаголы в английском языке. Приведите не менее 5 примеров stative глаголов и поясните, чем они отличаются от динамических глаголов в плане употребления в Present Simple и Present Continuous.

2. Приведите восемь глаголов: четыре из них — стативные, четыре — динамические. Для каждого глагола укажите, к какой группе он относится и дайте короткое обоснование (почему именно так). Примеры глаголов можно взять из списка: know, believe, love, own, run, eat, sleep, work, appear, seem, have, cost, want, need.

3. Объясните различие значений глагола think: (а) think в значении «считать/полагать» и (б) think в значении «размышлять/обдумывать». Приведите по одному примерам каждого значения и кратко поясните, почему для каждого примера выбрана соответствующая форма времени.

4. Рассмотрите глаголы восприятия see, hear, smell и taste. Можно ли использовать Present Continuous с каждым из них? Для каждого глагола приведите по одному примеру в Present Simple и объясните, если возможно, можно ли использовать Present Continuous и почему (или почему нельзя).

5. Напишите четыре оригинальных предложения в Present Simple, каждое с одним из следующих глаголов: know, believe, love, own. В конце поясните, почему в данных контекстах чаще используют Present Simple, а Present Continuous не нужен.

6. Приведите три примера, в которых глагол look имеет два разных значения: (а) казаться/выглядеть (stative) и (б) смотреть на что-то (dynamic). Приведите по одному примеру для каждого значения и объясните разницу в значении и использовании.

7. Приведите по три примера использования глагола have: (а) в значении владения/обладаемости (stative) и (б) в значении приема пищи/получения опыта (dynamic). Укажите, в каких случаях допустимо употребление Present Continuous и почему.

8. Прочитайте данный короткий текст (пример ниже) и подберите в нем все stative глаголы, затем объясните, почему именно эти глаголы являются стативными в данном контексте. Текст: "I know my sister well. She loves quiet mornings. She seems calm and happy. The coffee tastes good and the day looks promising. I own a small notebook where I write down my thoughts."

9. Напишите 5–6 предложений, где каждый из них содержит хотя бы один stative глагол в Present Simple. В некоторых из предложений можно использовать глаголы, которые в других контекстах могут быть динамическими. После каждого предложения дайте короткое пояснение, почему данный глагол считается стативным в этом контексте (без перевода).

10. Творческое задание: напишите короткий текст на 6–8 предложений на тему “My ideal day” на английском языке. В тексте используйте как можно больше stative глаголов в Present Simple и удаленно используйте динамические глаголы там, где это естественно. В конце добавьте 2–3 предложения, в которых объясните, какие глаголы в тексте являются stative и почему они не подходят для длинного продолженного времени в данных контекстах.

Вот тест по физике на тему "Радиоактивность и её виды" для 9 класса с единственным выбором. В конце привожу ответы.

Тест по физике: Радиоактивность и её виды

Вопросы:

1. Что такое радиоактивность?

   • A) Процесс изменения химического состава вещества
   • B) Эмиссия энергии и частиц из нестабильных атомных ядер
   • C) Электрическая передача энергии
   • D) Состояние вещества при высокой температуре

2. Какой элемент считается самым известным источником природной радиоактивности?

   • A) Уран
   • B) Феррум
   • C) Меркурий
   • D) Золото

3. Что из перечисленного относится к альфа-распаду?

   • A) Эмиссия электрона
   • B) Эмиссия двух протонов и двух нейтронов
   • C) Эмиссия фотонов
   • D) Эмиссия нейтронов

4. Какой тип радиации имеет наибольшую проникающую способность?

   • A) Альфа-частицы
   • B) Бета-частицы
   • C) Гамма-излучение
   • D) Протонные лучи

5. Какой элемент является продуктом распада урана-238?

   • A) Свинец-206
   • B) Уран-235
   • C) Радон
   • D) Полоний

6. Какую единицу измеряют радиацию?

   • A) Джоуль
   • B) Килограмм
   • C) Беккерель
   • D) Вольт

7. Какой вид радиоактивного распада наиболее опасен для человека?

   • A) Альфа-распад
   • B) Бета-распад
   • C) Гамма-распад
   • D) Нейтронный распад

8. Какой прибор используется для обнаружения радиоактивного излучения?

   • A) Термометр
   • B) Спектрометр
   • C) Гейгер-Мюллеровский счётчик
   • D) Осциллограф

9. Что такое полураспад?

   • A) Время, за которое радионуклид превращается в отличный элемент
   • B) Время, через которое распадается половина атомов данного радионуклида
   • C) Время, когда радиоактивный элемент становится безопасным
   • D) Время, необходимое для достижения баланса

10. Какой элемент используется в ядерных реакторах?

    • A) Уран-235
    • B) Уран-238
    • C) Торий
    • D) Радий

11. Каковы продукты распада радия-226?

    • A) Полоний-210
    • B) Уран-238
    • C) Калифорний-246
    • D) Ядро водорода

12. Что такое нуклид?

    • A) Атом с определённым количеством протонов и нейтронов
    • B) Неустойчивая молекула
    • C) Растворенное вещество
    • D) Сложное соединение

13. Что такое радиационная болезнь?

    • A) Заболевание, вызванное инфекцией
    • B) Заболевание, вызванное воздействием высоких температур
    • C) Заболевание, вызванное воздействием ионизирующего излучения
    • D) Аллергическая реакция

14. Какой год стал годом открытия радиоактивности?

    • A) 1895
    • B) 1896
    • C) 1901
    • D) 1903

15. Какой радионуклид используется для лечения рака?

    • A) Уран-235
    • B) Иод-131
    • C) Торий
    • D) Платина

16. Как называется процесс, когда радиоактивный изотоп теряет стабильность и распадается?

    • A) Нуклеарная реакция
    • B) Радиоактивный распад
    • C) Химическая реакция
    • D) Физическая реакция

17. Какой из нижеуказанных элементов не является радиоактивным?

    • A) Уран
    • B) Торий
    • C) Золото
    • D) Радий

18. Как проводится радиационный контроль в ядерных установках?

    • A) С помощью личных измерительных приборов
    • B) С помощью мониторинга окружающей среды
    • C) С помощью периодического тестирования
    • D) Все вышеупомянутое

19. Какой срок полураспада углерода-14?

    • A) 5730 лет
    • B) 1000 лет
    • C) 2500 лет
    • D) 12000 лет

20. Для чего используется радиоуглеродное датирование?

    • A) Для определения возраста живых организмов
    • B) Для определения возраста камней и минералов
    • C) Для измерения температуры
    • D) Для изучения морских экосистем

21. Что такое бета-распад?

    • A) Эмиссия двух протонов
    • B) Превращение нейтрона в протон с эмиссией электрона
    • C) Эмиссия нейтронов
    • D) Эмиссия позитронов

22. Какое из следующих утверждений верно о гамма-излучении?

    • A) Оно имеет большую массу
    • B) Оно является формой видимого света
    • C) Оно не имеет заряда и массы
    • D) Оно останавливается бумагой

23. Что происходит с атомом после альфа-распада?

    • A) Он становится более тяжелым
    • B) Он теряет два протона и два нейтрона
    • C) Он замедляет свою активность
    • D) Он преобразуется в газообразное состояние

24. Каково основное применение радиоактивных изотопов в медицине?

    • A) Дегидратация тканей
    • B) Лечение раковых заболеваний и диагностика
    • C) Ускорение заживления ран
    • D) Изменение цвета кожи

25. Какой элемент образуется в результате бета-распада углерода-14?

    • A) Азот-14
    • B) Углерод-14
    • C) Кислород-14
    • D) Гелий

26. Какой вид радиоактивного распада вызывает наименьшее вредное воздействие на здоровье человека?

    • A) Альфа-распад
    • B) Бета-распад
    • C) Гамма-распад
    • D) Нейтронный распад

27. Что такое рентгеновское излучение?

    • A) Эмоциональная реакция
    • B) Ионизирующее излучение, производимое при переходе электрона с одной орбиты на другую
    • C) Ультрафиолетовое излучение
    • D) Радиоволны

28. Какой элемент используется в производстве ядерного топлива?

    • A) Торий
    • B) Уран
    • C) Платина
    • D) Венадий

29. Какой ядро считается радиоактивным?

    • A) Ядро с четным количеством протонов и нейтронов
    • B) Ядро с нечетным количеством протонов и нейтронов
    • C) Ядро с большим числом нейтронов
    • D) Ядро с нестабильной конфигурацией

30. К какому типу излучения относятся рентгеновские лучи?

    • A) Альфа-распад
    • B) Бета-распад
    • C) Гамма-излучение
    • D) Они являются особо разработанным источником

Ответы:

1. B
2. A
3. B
4. C
5. A
6. C
7. C
8. C
9. B
10. A
11. A
12. A
13. C
14. B
15. B
16. B
17. C
18. D
19. A
20. A
21. B
22. C
23. B
24. B
25. A
26. A
27. B
28. B
29. D
30. C

Надеюсь, тест будет полезным для подготовки к экзаменам!

Вот тест по математике для 6 класса на тему "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями":

Тест по математике: Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Вопрос 1:

Сложите: ( \frac{1}{4} + \frac{1}{2} )
a) ( \frac{1}{4} )
b) ( \frac{3}{4} )
c) ( \frac{1}{6} )
d) ( \frac{2}{4} )

Ответ: b) ( \frac{3}{4} )

Вопрос 2:

Вычтите: ( \frac{3}{5} - \frac{1}{10} )
a) ( \frac{1}{5} )
b) ( \frac{2}{10} )
c) ( \frac{1}{2} )
d) ( \frac{3}{10} )

Ответ: a) ( \frac{1}{5} )

Вопрос 3:

Сложите: ( \frac{2}{3} + \frac{1}{6} )
a) ( \frac{5}{6} )
b) ( \frac{7}{6} )
c) ( \frac{1}{2} )
d) ( \frac{3}{6} )

Ответ: a) ( \frac{5}{6} )

Вопрос 4:

Вычтите: ( \frac{5}{8} - \frac{1}{4} )
a) ( \frac{3}{8} )
b) ( \frac{1}{8} )
c) ( \frac{5}{4} )
d) ( \frac{3}{4} )

Ответ: a) ( \frac{3}{8} )

Вопрос 5:

Сложите: ( \frac{1}{2} + \frac{1}{3} )
a) ( \frac{5}{6} )
b) ( \frac{4}{6} )
c) ( \frac{1}{6} )
d) ( \frac{2}{5} )

Ответ: a) ( \frac{5}{6} )

Вопрос 6:

Вычтите: ( \frac{7}{10} - \frac{3}{5} )
a) ( \frac{1}{10} )
b) ( \frac{4}{10} )
c) ( \frac{1}{2} )
d) ( \frac{2}{10} )

Ответ: a) ( \frac{1}{10} )

Вопрос 7:

Сложите: ( \frac{3}{4} + \frac{1}{8} )
a) ( \frac{7}{8} )
b) ( \frac{5}{8} )
c) ( \frac{3}{8} )
d) ( \frac{6}{8} )

Ответ: a) ( \frac{7}{8} )

Вопрос 8:

Вычтите: ( \frac{4}{5} - \frac{1}{10} )
a) ( \frac{3}{10} )
b) ( \frac{7}{10} )
c) ( \frac{4}{10} )
d) ( \frac{1}{2} )

Ответ: b) ( \frac{7}{10} )

Вопрос 9:

Сложите: ( \frac{1}{6} + \frac{1}{2} )
a) ( \frac{2}{3} )
b) ( \frac{3}{6} )
c) ( \frac{4}{6} )
d) ( \frac{5}{6} )

Ответ: a) ( \frac{2}{3} )

Вопрос 10:

Вычтите: ( \frac{9}{12} - \frac{1}{3} )
a) ( \frac{1}{4} )
b) ( \frac{5}{12} )
c) ( \frac{2}{4} )
d) ( \frac{3}{12} )

Ответ: b) ( \frac{5}{12} )

Удачи на экзамене!