Тест на тему задание на тему атмосферное давление

Вот тест по теме Тестирование бега на 1000 м для класса 7, в формате единственный выбор. Все вопросы с вариантами и правильными ответами.

1. Какой темп целесообразно поддерживать на дистанции 1000 м, чтобы пройти её без остановок?

• A) максимальный темп на всём отрезке
• B) устойчивый темп, близкий к личному рекорту, но выполнимый
• C) медленный темп
• D) темп, зависящий от соседа в дорожке Правильный ответ: B

2. Что входит в разминку перед бегом на 1000 м?

• A) пауза для отдыха
• B) 2–3 минуты лёгкого бега и динамическая разминка
• C) только силовые упражнения
• D) холодный душ Правильный ответ: B

3. Какой подход к распределению сил на дистанции 1000 м считается оптимальным для школьников?

• A) ускорение в начале дистанции
• B) равномерный медленный темп на всём пути
• C) плавный старт, затем ускорение в середине и финальный рывок
• D) держать один и тот же темп без изменений Правильный ответ: C

4. Зачем держать корпус прямо во время бега?

• A) улучшает аэродинамику и экономит силы
• B) делает шаг длиннее
• C) ускоряет дыхание
• D) снижает гибкость Правильный ответ: A

5. Где обычно выполняют финишный рывок на дистанции 1000 м?

• A) в начале дистанции
• B) через всю дистанцию без рывков
• C) на завершающих 150–200 м
• D) финишный рывок не нужен Правильный ответ: C

6. Какие тренировки полезны для подготовки к 1000 м?

• A) исключительно силовые
• B) интервальные работы и бег на выносливость
• C) плавание вместо бега
• D) только ходьба Правильный ответ: B

7. Как правильно начать стартовый разбег перед дистанцией?

• A) резким рывком с первых шагов
• B) после сигнала — плавно и ровно
• C) смотреть вниз на дорожку
• D) не слушать инструктора Правильный ответ: B

8. Какие признаки перегрева требуют остановки и отдыха?

• A) ровное дыхание
• B) резкая одышка, головокружение, боль в груди
• C) лёгкая усталость
• D) желание продолжать бег Правильный ответ: B

9. Когда лучше проводить тренировку перед уроком физкультуры?

• A) сразу после еды
• B) через 2–3 часа после еды
• C) натощак
• D) любым временем Правильный ответ: B

10. Как правильно дышать во время бега на 1000 м?

• A) вдох через рот, выдох через нос
• B) ритмичное глубокое дыхание через рот и нос
• C) задерживать дыхание
• D) дышать только носом Правильный ответ: B

11. Как чаще всего планируют тренировку к 1000 м на учебный месяц?

• A) без плана
• B) чередование периодов нагрузки и отдыха
• C) только силовые упражнения
• D) бег без изменений Правильный ответ: B

12. Какая обувь лучше для бега на 1000 м?

• A) легкая обувь с хорошей амортизацией и поддержкой
• B) тяжелые кроссовки
• C) тапочки
• D) любую обувь без внимания к комфорту Правильный ответ: A

13. Где должен быть взгляд и положение головы во время бега?

• A) взгляд вверх, голова назад
• B) взгляд в сторону и голова опущена
• C) взгляд вперед на дорожку, корпус расслаблен
• D) взгляд на ноги Правильный ответ: C

14. Что следует сделать после окончания дистанции 1000 м?

• A) сразу остановиться и лечь
• B) заминка, плавное замедление и стретчинг
• C) продолжать беговую тренировку ещё 10 минут
• D) сразу пить газировку Правильный ответ: B

15. Как обычно измеряют дистанцию 1000 м на стандартной дорожке?

• A) по времени теста
• B) по расстоянию: 2,5 круга на дорожке 400 м
• C) по шагам
• D) по уровню усталости Правильный ответ: B

16. Какие мышцы работают в основном при беге на 1000 м?

• A) мышцы рук
• B) грудные мышцы
• C) икроножные и квадрицепсы
• D) мышцы лица Правильный ответ: C

17. Что такое интервальная тренировка для подготовки к 1000 м?

• A) бег на длинные дистанции без отдыха
• B) чередование повторений быстрых проб и периодов отдыха
• C) только силовые упражнения
• D) только темповые дистанции Правильный ответ: B

18. Как правильно организовать заминку после бега на 1000 м?

• A) сразу остановиться и лечь
• B) 5–10 минут лёгкой заминки и стретчинг
• C) продолжать бегать ещё 20 минут
• D) пить газировку Правильный ответ: B

19. Зачем носить удобную одежду и обувь для бега на 1000 м?

• A) для модного вида
• B) чтобы снизить риск травм и обеспечить комфорт
• C) чтобы было тяжело дыми
• D) чтобы ограничить дыхание Правильный ответ: B

20. Какой признак хорошей подготовки к дистанции 1000 м?

• A) способность поддерживать разговор во время бега
• B) устойчивый темп с возможностью завершить дистанцию сильным финальным рывком
• C) дыхание становится невозможным на середине
• D) утомление наступает сразу после старта Правильный ответ: B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего учебного заведения или добавить пояснения к каждому ответу.

Тест по истории: США и страны Западной Европы (11 класс) Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

1. Какой союз стал основой оборонительного сотрудничества между США и западноевропейскими странами после Второй мировой войны? A) ООН B) НАТО C) ОВД D) ШОС

2. Как назывался план экономической помощи Западной Европе после Второй мировой войны? A) План Маршалла B) План Монро C) План Римский D) План Брукса

3. Какая доктрина, провозглашенная президентом Гарри Трумэном в 1947 году, стала основой внешней политики США по борьбе с распространением коммунизма? A) Доктрина Монро B) Доктрина Трумэна C) Доктрина Джексона D) Доктрина Рузвельта

4. Какое событие 1948–1949 годов показало готовность США и их союзников поддержать Западный Берлин во время блокады? A) Берлинская блокада B) Карибский кризис C) Берлинская стена D) Война в Корее

5. Какая международная финансовая система была создана на Бреттон-Вудской конференции и обеспечивала стабильность мировой торговли? A) Золотой стандарт B) Система Бреттон-Вудса C) Мировая монетарная система D) ГАТТ

6. Какой договор 1951 года заложил основы экономической интеграции Западной Европы через совместное управление углем и сталью? A) Договор о создании Европейского союза B) Договор Парижа (ECSC) C) Договор Рима D) Договор Лиссабона

7. Какой договор 1957 года образовал Европейское экономическое сообщество (ЕЭС) и Европейское сообщество по атомной энергии (Euratom)? A) Маастрихтский договор B) Римский договор C) Парижский договор D) Лиссабонский договор

8. Какой договор 1992 года заложил основы Европейского Союза и углубил политическую интеграцию западноевропейских стран? A) Маастрихтский договор B) Римский договор C) Лиссабонский договор D) Парижский договор

9. Какое событие 1999 года расширило участие стран Центральной и Восточной Европы в НАТО? A) Распад Югославии B) Присоединение новых стран к НАТО C) Ввод евро D) Введение безвизового режима между США и ЕС

10. Как называлось историческое дипломатическое сближение США и Великобритании после Второй мировой войны? A) Союз Англо-американских сил B) Специальные отношения C) Антанта-2.0 D) Союз Великобритании и США

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности, добавить краткие пояснения к каждому вопросу или оформить тест в формате, подходит для платформы экзамена.

Тест по Биологии: Современные представления об эволюции (микро- и макроэволюция)

Класс: 9
Тема: Современные представления об эволюции микроэволюции и макроэволюции

Вопросы

1. Что такое микроэволюция?
   A) Изменения в экосистемах
   B) Эволюционные изменения внутри одного вида
   C) Формирование новых видов
   D) Изменение климата
   Ответ: B

2. Какой из следующих процессов является примером микроэволюции?
   A) Появление новых видов в результате географической изоляции
   B) Изменение частоты аллелей в популяции
   C) Возникновение новых органов у животных
   D) Появление многоклеточных организмов
   Ответ: B

3. Что охватывает макроэволюция?
   A) Только изменения в поведении животных
   B) Эволюционные изменения на уровне надвидовых таксонов
   C) Изменения, происходящие в пределах одного вида
   D) Все виды организмов
   Ответ: B

4. Какой из следующих факторов не является причиной микроэволюции?
   A) Мутации
   B) Генетический дрейф
   C) Виды
   D) Отбор
   Ответ: C

5. Как называется процесс, при котором происходит естественный отбор?
   A) Ненасильственный отбор
   B) Искусственный отбор
   C) Природный отбор
   D) Генетический отбор
   Ответ: C

6. Как называются виды, которые развивались по похожим эволюционным путям в ответ на схожие условия обитания?
   A) Лестничные виды
   B) Конвергентные виды
   C) Дивергентные виды
   D) Смешанные виды
   Ответ: B

7. Что описывает концепция "узкого места" в эволюции?
   A) Процесс, ограничивающий численность популяции
   B) Изменения в структуре ДНК
   C) Динамику изменения окружающей среды
   D) Появление новых генов
   Ответ: A

8. Какое из следующих утверждений верно для макроэволюции?
   A) Она происходит за короткие сроки
   B) Она может занимать миллионы лет
   C) Она происходит только в определенных условиях
   D) Она не затрагивает экосистемы
   Ответ: B

9. Что является основным механизмом для формирования новых видов в макроэволюции?
   A) Химическая эволюция
   B) Генетическая мутация
   C) Изоляция популяций
   D) Изменение температуры
   Ответ: C

10. Какое из следующих утверждений о видах правильно?
    A) Все виды абсолютно стабильны и не меняются
    B) Виды могут меняться под воздействием внешних факторов
    C) Виды не влияют на свою экосистему
    D) Виды всегда развиваются линейно
    Ответ: B

---

Ответы на тест:

1. B
2. B
3. B
4. C
5. C
6. B
7. A
8. B
9. C
10. B

Успехов на экзамене!

Тест по МГП для 11 класса

Тема: В каких случаях можно открыть огонь с земли по санитарным летательным аппаратам противника?

Вопрос 1: Когда санитарный летательный аппарат противника совершает нападение на военнослужащих или население?

A) Всегда
B) Только днем
C) В условиях ведения боевых действий

Ответ: A) Всегда

Вопрос 2: В каких других случаях можно открыть огонь по санитарным летательным аппаратам противника?

A) При наличии разрешения правительства
B) При наличии угрозы для жизни военнослужащих и мирного населения
C) Только после предупреждения

Ответ: B) При наличии угрозы для жизни военнослужащих и мирного населения

Вопрос 3: Какие меры безопасности необходимо соблюдать при открытии огня по санитарным летательным аппаратам противника?

A) Проверить идентификацию цели
B) Предотвратить нанесение ущерба мирному населению
C) Убедиться, что открытие огня не нарушит международное право

Ответ: A) Проверить идентификацию цели

Вопрос 4: Какие могут быть последствия открытия огня по санитарным летательным аппаратам противника?

A) Вызов дополнительной помощи
B) Потенциальное обострение ситуации
C) Повышение безопасности

Ответ: B) Потенциальное обострение ситуации

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по МГП!