Новая школа

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по информатике. Входной контроль. Класс: 10. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 10. Выводить без ответов.

Что изучает информатика? Перечислите три основных направления информатики и кратко приведите пример задачи, относящейся к каждому из них.
Определение алгоритма. Какие признаки характеризуют алгоритм? Напишите псевдокод простого алгоритма нахождения суммы элементов массива A размера n и объясните, почему он является алгоритмом.
Двоичная система счисления. Объясните, зачем компьютеры используют двоичную систему счисления. Запишите десятичное число 2017 в двоичной системе и обратно в десятичную.
Переменные и константы. Объясните разницу между переменной и константой. Приведите примеры их использования через псевдокод или простой схематический код.
Базы данных. Что такое база данных, таблица, поля и запись? Объясните, что такое SQL-запрос. Приведите пример запроса: выбрать имя и возраст людей, у которых возраст больше 18, из таблицы Persons.
Архитектура компьютера. Опишите основные узлы компьютера: процессор, память (включая оперативную и постоянную) и устройства хранения. Объясните, чем оперативная память отличается от постоянной памяти и зачем нужны кэш-память и внешние носители.
Безопасность и этика в информатике. Перечислите принципы безопасной работы в интернете: пароли, антивирусы, фишинг, защита персональных данных. Как можно минимизировать риски при работе в сети?
Жизненный цикл разработки ПО. Опишите этапы: требования, проектирование, реализация, тестирование, внедрение и сопровождение. Для каждого этапа приведите пример деятельности школьника, связанной с этим этапом.
Сети и Интернет. Что такое сеть и Интернет? Что такое IP-адрес и доменное имя? Какие роли выполняют протоколы TCP/IP, HTTP/HTTPS? Какие меры безопасности применяются при работе с сайтами и сервисами в сети?
Алгоритмическая сложность. Что такое алгоритмическая сложность? Объясните разницу между линейной, логарифмической и квадратической сложностью. Приведите примеры задач, которые соответствуют O(n), O(log n) и O(n^2).

История

7 Класс

Тест по истории для 7 класса

Тема: Россия при первых Романовых

Вопросы:

Кто был первым царем из династии Романовых, и в каком году он стал царем?
- Ответ: Первым царем из династии Романовых был Михаил Фёдорович. Он стал царем в 1613 году.
Каковы основные причины окончания Смутного времени в России?
- Ответ: Основные причины окончания Смутного времени включают объединение сил, стремление к восстановлению порядка, поддержку народа для избрания нового царя и установление династии Романовых.
Опишите изменения в политической системе России при первых Романовых.
- Ответ: При первых Романовых произошли значительные изменения в политической системе, включая попытки укрепления власти царя, централизацию управления, усиление роли бояр и создание регламентированных институтов, таких как боярская дума.
Какую роль играли церковь и религия в жизни общества в период правления первых Романовых?
- Ответ: Церковь и религия играли центральную роль в жизни общества, укрепляя моральные ценности и поддерживая власть царя. Православие стало важным инструментом легитимации власти, а религиозные и культурные реформы способствовали укреплению единства народа.
Какие реформы были проведены при царе Алексеем Михайловиче? Укажите две основные.
- Ответ: При царе Алексею Михайловиче были проведены налоговые реформы, направленные на увеличение доходов государства, а также реформы в области военного дела, включая формирование регулярной армии.
Назовите и расскажите об одном значимом событии, которое произошло в России в XVII веке, и объясните его последствия.
- Ответ: Одним из значимых событий XVII века стало введение нового земского собора в 1613 году, что явилось символом возвращения к порядку после Смутного времени. Это событие положило начало периодической системе собраний, что способствовало развитию представительного управления и укреплению центральной власти в России.

Этот тест поможет проверить знания учащихся о России при первых Романовых, что является важной частью их исторического образования.

Английский язык

8 Класс

Тест по английскому языку на тему "Внешность и самооценка подростка"

Для учеников 8 класса

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

What does "self-esteem" mean?
- A) How tall you are
- B) How you feel about yourself
- C) How good you look
- D) How much money you have
Which of the following is a positive trait?
- A) Shy
- B) Confident
- C) Arrogant
- D) Insecure
"She has long hair and blue eyes." This sentence describes a person's:
- A) Personality
- B) Appearance
- C) Skills
- D) Hobbies
Which word means "the way you think about yourself"?
- A) Opinion
- B) Self-image
- C) Reflection
- D) Judgment
What can affect a teenager's self-esteem?
- A) Their grades
- B) Their friendships
- C) Their appearance
- D) All of the above
If someone is "overweight," how might they feel about their appearance?
- A) Happy
- B) Confused
- C) Self-conscious
- D) Indifferent
Which of the following is NOT typically considered a feature of beauty?
- A) Clear skin
- B) A kind smile
- C) Wearing glasses
- D) Tall stature
"He is very muscular." This suggests he is:
- A) Weak
- B) Fit
- C) Short
- D) Unhealthy
A person with high self-esteem usually:
- A) Doubts their abilities
- B) Is confident in themselves
- C) Seeks constant approval
- D) Avoids social situations
What is a common problem many teenagers face regarding their appearance?
- A) Too much confidence
- B) Body image issues
- C) Too many friends
- D) High grades
If someone is comfortable in their own skin, they:
- A) Always follow the trends
- B) Are proud of who they are
- C) Feel the need to change
- D) Hide from others
Which of the following can be a source of positive self-esteem?
- A) Compliments from friends
- B) Negative comments online
- C) Comparing yourself to others
- D) Celebrity standards
"To judge someone by their appearance" means to:
- A) Only look at their style
- B) Make assumptions about them based on looks
- C) Appreciate their personality
- D) Ignore their looks
A "role model" for a teenager is someone who:
- A) Is famous
- B) They want to be like
- C) Has a lot of money
- D) Is older than them
How can peer pressure affect a teenager’s self-esteem?
- A) It can boost it
- B) It has no effect
- C) It can negatively impact it
- D) It only matters in school
Which of the following phrases suggests a negative body image?
- A) "I love my style!"
- B) "I wish I looked like that."
- C) "Confidence is key!"
- D) "Beauty comes in all shapes."
A teenager might feel happier when they:
- A) Stay indoors
- B) Engage in sports or hobbies
- C) Compare themselves to others
- D) Avoid friends
Which of these can improve self-esteem?
- A) Setting achievable goals
- B) Always saying "yes" to everyone
- C) Ignoring personal feelings
- D) Putting others down
"To embrace your uniqueness" means:
- A) To hide your differences
- B) To appreciate what makes you different
- C) To copy others
- D) To feel embarrassed
What is one way to build self-confidence?
- A) Avoid challenges
- B) Acknowledge accomplishments
- C) Focus on your flaws
- D) Fear failure
"Beauty is in the eye of the beholder" suggests that:
- A) Everyone sees beauty the same way
- B) Beauty is subjective and varies from person to person
- C) Only certain people can be beautiful
- D) Beauty can be bought
Which approach is NOT helpful for someone with low self-esteem?
- A) Talking to a friend
- B) Seeking professional help
- C) Isolating oneself
- D) Practicing self-care
If a teenager feels pressure to change their looks, they might:
- A) Accept themselves
- B) Feel insecure
- C) Ignore others' opinions
- D) Focus on talents
Which scenario shows a positive approach to self-esteem?
- A) Criticizing yourself constantly
- B) Celebrating your strengths
- C) Comparing yourself to perfect images
- D) Hiding your true self
What can social media do to a teenager’s self-image?
- A) Improve it
- B) Have no effect
- C) Make it worse
- D) Only show reality
"She's very confident in her abilities." This means:
- A) She doubts herself
- B) She knows what she can do well
- C) She feels lost
- D) She avoids challenges
If someone is feeling "down" about their looks, they should:
- A) Ignore it completely
- B) Talk about their feelings
- C) Compare themselves to others more
- D) Change everything about themselves
Which is a sign of a healthy self-esteem?
- A) Telling yourself you’re not good enough
- B) Highlighting your talents and skills
- C) Being overly critical of your appearance
- D) Seeking constant validation
Why might someone's appearance lead to bullying?
- A) It's always just for fun
- B) It reflects how they feel inside
- C) It's a reflection of social insecurity
- D) It's never associated with personality
What is one benefit of having a positive self-image?
- A) It decreases social interactions
- B) It leads to better mental health
- C) It makes you overly self-critical
- D) It isolates you from others

Удачи на тесте!

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по английскому языку на тему "Clauses of Result" для 11 класса

Вопрос 1: Объясните, что такое "clauses of result" в английском языке. Приведите два примера предложений, которые содержат такую клаузу, и проанализируйте структуру каждого из них.

Ответ: "Clauses of result" (результативные придаточные предложения) используются для выражения результата или следствия, возникающего в результате действия, описанного в главном предложении. Они часто начинаются с союзов "so that," "such that," "that," и т.д. Пример 1: "I was so tired that I fell asleep immediately."

Главная часть: "I was so tired" (Я был так уставшим) - причина.
Результат: "that I fell asleep immediately" (что я заснул сразу).

Пример 2: "It was such a hot day that we decided to go swimming."

Главная часть: "It was such a hot day" (Это был такой жаркий день) - причина.
Результат: "that we decided to go swimming" (что мы решили пойти плавать).

Вопрос 2: Напишите предложение, используя "clauses of result," которое демонстрирует следующее: вы так долго работали над проектом, что вы устали. Объясните структуру вашего предложения.

Ответ: Пример предложения: "I worked on the project for so long that I became exhausted."

Главная часть: "I worked on the project for so long" (Я работал над проектом так долго) - причина.
Результат: "that I became exhausted" (что я стал измотанным).

Это предложение использует союз "that" для соединения главного предложения с результативным.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Географическая оболочка: особенности строения и свойства. Целостность, зональность, ритмичность и их географические следствия

Популярные тесты

Тест по английскому языку на тему "Внешность и самооценка подростка"

Для учеников 8 класса